Епіграф до уроку:

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦЯ НАУК, АРИФМЕТИКА - ЦАРИЦЯ МАТЕМАТИКИ.

/ К. ГАУСС/

План уроку:

1.      РОЗМИНКА

2.      ЕСТАФЕТА

3.      ВІКТОРИНА

4.      ЗАДАЧІ

5.      РІВНЯННЯ

Згадаємо

Якщо маєм числа: десять, сто чи тисяча, мільйон.

І усі вони в знаменник рвуться, наче в унісон.

Памятай тепер : ці числа називають десяткові.

А нулі, щоб не писать, їх же може бути й пять, Дріб запишем через кому - буде легко рахувать.

0,67         5,3649          34,86       1,3

Розминка

ОБЧИСЛИ:

1)      4 + 0,5 ;               6) 5 - 0,36;

2)      0,6 - 0,1;             7) 0,26 + 0,38;

3)      0,02 + 0,004;      8) 0,005 + 0,2;     4) 0,14 + 0,4;           9) 0,21 - 0,004; 5) 4,5 – 2;                10) 14,67 – 1 .

ЕСТАФЕТА

Вікторина

1.Збільш число 7,2831 на 2,423.

2.Зменш число 5,372 на 4,47.

ВІКТОРИНА

Яблука разом з кошиком важать 25,6 кг. Скільки кілограмів важать яблука, якщо порожній кошик важить 1,13 кг?

ВІКТОРИНА

Заміни «зірочки», щоб дія була виконана правильно:

2,*34*6 +

4,7*52*                           

*,32*10          

Задача

ВІДСТАНЬ ВІД КИЄВА ДО ОДЕСИ

475,4 КМ. ЗА ПЕРШУ ГОДИНУ

АВТІВКА ПОДОЛАЛА 97,8 КМ ЦІЄЇ ВІДСТАНІ. СКІЛЬКИ КІЛОМЕТРІВ ЇЙ ЗАЛИШИЛОСЯ ПОДОЛАТИ?

ЗАДАЧА

Велосипедист за дві години проїхав 34,2 км, з них за першу годину

– 16,8 км. Скільки кілометрів подолав велосипедист за другу годину?

РІВНЯННЯ

1)       6,2 + х = 10,41; 

2)       5,3 – х = 2,5;

3)       х – 2,8 = 1,72;                 4) х + 5,43 = 14,6.

ДЛЯ ЕРУДИТІВ «ПАЗЛИ»

HTTPS://LEARNINGAPPS.ORG/VIE

W1364124

Підсумок уроку:

1.Які процеси ми повторювали?

2.Де ці процеси ми можемо застосовувати в житті?

3.Чи сподобалося на уроці?

НА ВСЕ ДОБРЕ

Домашня робота

§5 п.33 (опрацювати)

№№873; 875 - письмово