Презентація "Езоп. Байка. Лисиця і ворона"

Байки Езопа. Лисиця і ворона

Ось дзвінок нам дав сигнал,Працювати час настав. Тож і ми часу не гаймо,Урок читання починаймо.

Гра «Знайди слова»{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}ВИОПОВІДАННЯКОЛКАЗКАБЮЖИРОКЕВІРШЦИМІДРІПОВІСТЬНАВАМП’ЄСАТРОЛЮЗАГАДКАНУМВЄЧСКОРОМОВКАПЕНАЛДБАЙКАТУВКУМЖАНРИЯШУ- Яке слово буде ключовим?

Байки Езопа

Гра «Розгадай ребус» Байка. Мораль. Розповідь. Байкар

ЕЗОП Езоп - це розумна і щедра людина. Він навчав людей розрізняти добро і зло, замислюватися над учинками героїв і своїми власними. Невмирущими виявилися його байки. Вони переходять від покоління до покоління, звучать різними мовами, але зберігають свою навчальну силу. Серед байок, які приписують Езопу, є чимало вже знайомих нам («Вовк і Ягня», «Жаба і Віл», «Кінь та Осел», «Вовк і Журавель», «Крук і Лисиця»тощо.

Фізкультхвилинка

В темнім лісі проживає,Довгий хвіст пухнастий має.Їй на місці не сидиться. Як зовуть її?Лисиця. Дзьоб міцний і гарні крила,Чорний хвіст, жилетка сіра,Чи присяде, чи летить, –«Кар, кар, кар!» – усе кричить. Ворона. Відгадай загадки

Робота над байкою «Лисиця і ворона»

Гра «Чи уважний ти читач». Тестування за байкою .1. Де пролітала ворона?а) над лісом б) над полем в) над господою2. Де ворона знайшла шмат м’яса? а) в лісі б) на ганку під дахом будинку в) в полі3. Що збиралася робити пташка?а) відпочити б) поснідати в) пообідати4. Ким лисиця назвала ворону? а) Орлом б) Соколом в) Яструбом

5.  Що про лисицю подумала ворона? а) красномовнаб) мудра в)велика розумниця6. Навіщо Лисиця співала пісні Вороні? а) щоб потоваришувати б) щоб забрати шмат м’яса в) щоб обрати Ворону царем7. Чого не могла стерпіти ворона? а) що вона нерозумна б) що вона німа в) не вміє співати8. Чого бракувало вороні? а) розумуб) краси в) впевненості

Опрацювання байки « Лисиця і ворона»Про що розповідається в байці?Назвіть головних героїв байки. Де відбувається дія?Чи є в байці описи героїв?Який прийом використав Езоп, щоб розкрити характери героїв?Які слова вживає автор для характеристики мови персонажів?Які репліки героїв допомагають розкрити характери їхніх учинків?Як ви гадаєте, чи був привід для суперечки?Який фінал твору?У чому полягає мораль?

«Мозковий штурм» - Як ви вважаєте, яке поняття називають «езопова мова»?«Езопова мова» – замаскований спосіб думок із натяками, недомовками задля уникнення будь-яких заборон

Робота з прислів’ями – розсипанками. Робота в групах 1 група –( за ніс не дасться Мудрий, водити)2 група –(голова добре,розумна,Одна ще краще! а дві )3група–(за того Хто кожен все вміє, радіє) 4 група - (жить вчить, Книга як на світі) Мудрий не дасться за ніс водити. Одна розумна голова добре, а дві ще краще!Хто все вміє, за того кожен радіє. Книга вчить, як на світі жить

«Мікрофон»Сьогодні на уроці я дізнався…Було цікаво…Я зрозумів, що…Сьогодні мені урок … тому, що …

Домашнє завдання