Презентація "Галина Малик "Королівство Ану"

Автор: Пивоварова Ірина Вікторівна учитель початкових класів ЗОШ № 52 м. Маріуполь

Асоціативний кущ Твори усної народної творчості загадки скоромовки пісні казки ігровий фольклор приказки прислів`я міфи легенди

Що таке казка? Які види казок вам відомі? Мозковий штурм КАЗКА розповідь про будь-які фантастичні події та персонажів про тварин фантастичні побутові

Тема уроку: Галина Малик. Відомості про письменницю та її казки. Казка “Королівство Ану”

Бліц опитування Де народилася Г.Малик? Яке місто стало її другою домівкою? Назвіть журнал, який редагувала письменниця

Бліц опитування Де народилася Г.Малик? (м. Бердянськ, Запоріжська обл.) Яке місто стало її другою домівкою? (селище Середнє на Ужгородщині) Назвіть журнал, який редагувала письменниця (журнал для дітей «Віночок») 

Назвіть ознаки казок Г. Малик, щоб вони починалися на букви, з яких складається прізвище письменниці. КАЗКИ: – майстерні – авторські – лагідні – – корисні ТРВЗ-технологія М А Л И К

Словникова робота (поясни значення) підступна війна насуплені лиця стріла заби́ти триво́гу гра “Матрьошка” (знайди слова, що сховалися) гаркнути розвалюха небога

Словникова робота Підступна війна - без попередження Насуплені лиця – хмурні Стріла - зустріла Заби́ти триво́гу — сповістити про небезпеку Гра “Матрьошка” Знайди слова, що сховалися ГарКНУТи – голосно крикнути РозВАЛюха – стара людина НеБОГа - бідолаха

Технологія “Пошук відповідностей” порядність грубість некультурність ввічливість невдячність доброчинність невихованість вдячність Королівство Ану Королівство Будьласка

«Словник чемної дитини» 1-й учень – пробачте 2-й учень – пробачте, спасибі 3-й учень - пробачте, спасибі, будь ласка 4-й учень - пробачте, спасибі, будь ласка, доброго дня 5-й учень - пробачте, спасибі, будь ласка, доброго дня, дякую 6-й учень - пробачте, спасибі, будь ласка, доброго дня, дякую, перепрошую та т.п. ТРВЗ -технологія “Додай наступне”

1) герої 2) злодії 3) мета, до якої прагне герой, а злодій заважає її досягти 4) чарівні предмети та чарівництво, яке ці предмети роблять 5) перевтілення героїв 6) чарівні місця (відповіді учнів) Аналіз казки “Королівство Ану” за характерними ознаками

Королівство Ану грубе, невиховане дайте, відступися, вигукнув жахливе королівство Ану, жителі королівства Будьласка забили тривогу, ловили, учили ввічливе, порядне королівство Будьласка Технологія “Складання діаманти”

Технологія “Ромашка Блума” Про які королівства йдеться у казці? Як поводили себе жителі королівства Ану? Як поводили себе жителі королівства Будьласка? Чи закінчилася ця казка? Чому? Як ви думаєте, чи живуть серед нас представники обох королівств? Як ви пропонуєте боротися з грубістю та хамством?

… слово і мороз зігріє. … слову ціни немає. Слово не стріла, а … ранить. … слово краще за цукор і мед. … словечко ранить сердечко. Слово інколи … дужче за вогонь. Удар забувається, а слово … Робота над прислів`ями Тепле Доброму глибше Добре Гостре пече пам`ятається.

Кожен учень має 3 картки різного кольору: червоного, жовтого, зеленого. - я задоволений уроком, урок був корисним для меня, я отримав оцінку - урок в основному був корисним для мене - урок був некорисним, не зовсім зрозумів, про що йде мова Рефлексія технологія “Кольоровий індекс”