Презентация к уроку природоведения на тему "Взаимосвязи между организмами. Сообщества организмов"

Взаимосвязи междуорганизмами. Сообщества организмов. Экосистемы § 43; 44 Подготовиться к Тематической работе. Повторите § 33 - 44

Проверка домашнего задания1. Какую среду называют почвенной и каковы её особенности?2. Приведите примеры известных вам обитателей почвенной среды.3. Какие приспособления к жизни в почвенной среде имеют кроты, дождевые черви и слепыши?4. В чём состоит влияние человека как фактора живой природы на организмы почвенной среды?5. Осенью в почве воды больше, чем летом. Почему же растения поглощают её меньше и развиваются медленнее, чем весной?6. Зачитаем свои СЕНКАНЫ

Мы научимся:• приводить примеры взаимосвязей между организмами;• объяснять влияние на организмы факторов живой

Взаимосвязи между организмами. Совокупность организмов, живущих на одной территории, называют сообществом.

Между организмами в сообществах возникают разнообразные связи (рис. 145). Зачастую они связаны с питанием организмов. Эти связи называют пищевыми, или цепями питания.

Цепи питания Животные организмы не могут существовать без растительных.

В желудке травоядных животных живут бактерии, помогающие перевариванию плотных стеблей растений. Бактерии облегчают животным пищеварение, а сами получают и место обитания, и питательные вещества. Следовательно, сосуществование травоядных животных и этих бактерий взаимовыгодно.

При совместном существовании между организмами возникают различные взаимосвязи.

Как организмы приспосабливаются к совместному обитанию. Ярусность растений леса — пример приспособления к сосуществованию растительных организмов.

Сова Ястреб. Совместное обитание. Обе птицы - хищники

Э К О С И С Т Е М Ы Экосистему образуют организмы, которые живут на общей территории, взаимодействуют между собойи со средой обитания.

Природные экосистемы. Лес. Озеро

Искусственные экосистемы. Культурные растения — растения, которые человек выращивает для получения из них определённых продуктов

Подведём итоги Учебного проекта «Выращивание самого высокого бобового растения»

Домашнее задание: Напишите эссе та тему:«Как вы понимаете выражение: «Лишних организмов в природе нет — природе нужны все»Подготовьтесь к Тематическому оцениванию