Презентація "Критерії оцінювання за освітніми галузями" (5-9 класи НУШ)

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИНАКАЗ МОН УКРАЇНИ № 1093 ВІД 02 СЕРПНЯ 2024 РОКУ“ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ РЕКОМЕНДАЦІЙЩОДО ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВНАВЧАННЯ”https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/92715/Журавський ліцей. Педагогічна рада. Проблемно-тематичне обговорення

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИГР 1. Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях. Мовно-літературна освітня галузь. ГР 2. Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів (зокрема художніх текстах, медіатекстах) та використання її для збагачення власного досвіду. ГР 3. Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами, взаємодія з іншими особами у цифровому середовищі, дотримання норм літературної мови. ГР 4. Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними та літературними явищами, проведення їх аналізуhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_ukr.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИМовно-літературнаосвітнягалузь. ГР 1. Сприйняття усної інформації та письмових текстів іноземною мовою в умовах безпосереднього та опосередкованого міжкультурного спілкування. ГР 2. Взаємодія з іншими особами в усній і письмовій формі та в режимі реального часу через засоби іноземної мови ГР 3. Надання інформації, висловлювання думок, почуттів та ставлення іноземною мовоюІноземна моваhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_inozemni.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИМатематичнаосвітнягалузь. ГР 1. Дослідження ситуації та створення математичних моделей. ГР 2. Розв’язує математичні задачіГР 3.Інтерпретує та критичноаналізує результатhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_matematika.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИПриродничаосвітнягалузь. ГР 1. Проводить дослідження природи. ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію. ГР 3. Усвідомлює закономірності природиhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_prirodnicha.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИГР 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної діяльностіТехнологічна освітня галузь. ГР 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно - ужиткового мистецтва. ГР 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу. ГР 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб https://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_tehnologiyi.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИГР 1. Працює з інформацією, даними, моделямиІнформатична освітня галузь. ГР 2. Створює інформаційні продукти. ГР 3. Працює в цифровому середовищ. ГР 4. Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіямиhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_informatika.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИГромадянська та історичнчаосвітнягалузь. ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ. ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту. ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позиціюhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_gromadyan_istorichna.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИГР 1. Безпека. Уникання загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для власної та громадської безпеки. Соціальна таздоров’язбережувальнана освітня галузь. ГР 2. Здоров’я. Турбота про особисте здоров’я. Аргументований вибір здорового способу життя. ГР 3. Добробут. Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту https://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_socialna_zdorov__ya.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИМистецькаосвітнягалузь. ГР 1. Дізнання мистецтва, художнє мислення. ГР 2. Художньо-творча діяльність, мистецька комунікація. ГР 3. Емоційний досвід, художньо-естетичне ставленняиhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_mistectvo.pdf

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИГР 1. Формування психічної та соціально-психологічної сфер засобами фізичного виховання. Освітня галузь“Фізичнакультура”ГР 2. Систематичні заняття фізичними вправами, володіння технікою фізичних вправ. ГР 3. Усвідомлення значення фізичної/рухової активності для підтримування стану здоров’я та задоволення у процесі фізичного вихованняhttps://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_fizkultura.pdf

https://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Svidotstvo_dosyahnennya-5-9-kh_klasiv-20.pdf. Свідоцтводосягнень5-9 клас. НУШБуянова Н. В.

https://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Zagalni_kriteriyi.pdf. Загальні критеріїоцінювання результатів навчання здобувачів освітивідповідно до нового Державного стандартубазової середньоїосвіти Буянова Н. В. ПЕДАГОГІЧНА РАДАПроблемно-тематичне обговорення