Презентація на тему "Компаративний аналіз образів Гобсека (О. де Бальзак "Гобсек") та Гарпагона (Мольєр "Скупий")"

Про матеріал
Важливо на уроках зарубіжної літератури здійснювати порівняня персонажів різних творів, різних епох, де висвітлюються суміжні проблеми.Під час вивчення повісті О.де Бальзака "Гобсек" у 9 класі варто здійснити компаративний аналіз скупого у світовій літературі. У презентації "Компаративний аналіз образів Гобсека (О. де Бальзак "Гобсек") та Гарпагона (Мольєр "Скупий")" представлені персонажі вищезгаданих творів. Мета роботи: дослідити багатогранність та психологічну неоднозначність образів Гобсека та Гарпагона, визначити особливості характерів героїв.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Авторка: Рак Ганна Олексіївна, вчителька зарубіжної літератури Славутицького ліцею. КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ ОБРАЗІВ ГОБСЕКА («Гобсек» О. де Бальзака) ТА ГАРПАГОНА («Скупий» Мольєра) Усе в світі ми пізнаємо не інакше, як через порівняння. К. Ушинський

Номер слайду 2

МЕТА:здійснити компаративний аналіз образів скупого у творах О. де Бальзака “Гобсек” та Мольєра “Скупий”;дослідити багатогранність та психологічну неоднозначність образів Гобсека та Гарпагона;визначити особливості характеристики персонажів;поглибити вміння учнів порівнювати художні образи, визначати спільні та відмінні риси;розвивати навички аналізу художніх творів.

Номер слайду 3

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНЦІЇзастосовувати різні типи компаративного аналізу; розвивати критичне мислення, навички самостійної роботи з різними джерелами; через українські переклади збагачувати власне мовлення; обговорювати поставлені питання;шанобливе ставлення до культурних надбань інших народів.

Номер слайду 4

ЗНАЧЕННЯ ІМЕН ГЕРОЇВ Гобсек – живоглот,глитай. Гарпагон – походить з фр.- гарпун-назва спеціальних якорів, які у ході морських боїв знищували ворожі кораблі,переносне значення-хапуга.

Номер слайду 5

МЕЖІ СКУПОСТІ ГАРПАГОНА«- Цей довід настільки нищівний, що залишається тільки погодитися з ним ... правда ... мова йде про те, щоб бути щасливою або нещасною до самої смерті ...- Без приданого!- Ви маєте рацію, ця обставина вирішує все ... хоча треба помітити, існують і такі батьки, для яких щастя дочки дорожче грошей. Вони не принесли б дочку в жертву користі ...- Без приданого!- Ваша правда. Тут мимоволі зімкнеш вуста. Без приданого! Протистояти цьому доводу неможливо ... «Без приданого» - замінює красу, юність, родовитість, честь, розсудливість і чесність ». У творі «Скупий» скупість Гарпагона найяскравіше проявляється,коли той хотів видати свою дочку Елізу без приданого.

Номер слайду 6

МЕЖІ СКУПОСТІ ГОБСЕКАПро скупість Гобсека свідчать слова Дервіля вже після смерті скнари:«Срібло лишилося непроданим,бо Гобсек відмовився взяти на себе витрати по доставці. Мішки з кавою ніхто не купив,бо він не бажав зробити скидку на утрушування».

Номер слайду 7

І Гобсек,і Гарпагон нікому не вірять, ховають свої багатства, і самі ж від надмірної недовірливості вибовкують свої секрети. Гобсек: «Це не моя! – вигукнув він, замахавши руками.- Золото? У мене? Та якби я був багатий, то хіба жив би так, як я живу?»Гарпагон: «Чи не ти розпускаєш чутки, що у мене є заховані гроші?» - запитує він у слуги. «А у вас є заховані гроші?» - «Ні, негідник, я цього не кажу. Я запитую, чи не набрехав ти по злобі кому-небудь, що у мене є гроші? ». СЕКРЕТИ ГЕРОЇВ

Номер слайду 8

Про ГОБСЕКА : “У ньому живуть двоє: скнара і філософ, підла істота й велична ” (Дервіль). СКНАРА ЧИ ФІЛОСОФ?«Життя – машина, яку приводять у рух гроші».“Я досить багатий, щоб купити сумління тих, що керують міністрами, починаючи від канцелярських служителів… Хіба це не влада?”«Нещастя-найкращий учитель. У біді він пізнає ціну людям – і чоловікам, і жінкам».філософ“ Як і я, мої спільники люблять тепер лише владу і гроші заради самого володіння владою й грішми ”.“ Золото – ось душа усього нинішнього суспільства ”.скнара

Номер слайду 9

ПОРОЧНІСТЬ ГАРПАГОНА Гарпагон знає, що він скупий, але цю істину ховає від самого себе у найглибших тайниках душі, бо навіть йому відомо, що скупість порочна і ганебна. «Хто ж вони, ці скупі?» - запитує він слугу, ганьблячи скупість і скупих. Гарпагон знає, що мова йде про нього, що скупий - це він сам, але хоче, щоб назвали кого-небудь іншого.

Номер слайду 10

СІМЕЙНІ СТОСУНКИ ГАРПАГОНАЕлізу збирається видати заміж за старого багатія Ансельма тільки через те, що той готовий відмовитися від приданого. Для сина Клеанта Гарпагон підшукав в дружини немолоду вдову. Гарпагон має 2 дітей : доньку Елізу та сина Клеанта. Але в одруженні дітей він бажає не щастя для них, а лише грошей,тобто шукає шляхи, як можна зекономити.

Номер слайду 11

СІМЕЙНІ СТОСУНКИ ГОБСЕКАГобсек не має сім`ї, адже не любить нащадків. Він не хоче,аби всі його багатства перейшли до когось (навіть після смерті). « - Це моя двоюрідна онука. Тільки ці слова і вирвала у нього смерть його єдиної спадкоємниці, онуки його сестри».

Номер слайду 12

ЖІНКИ В ЖИТТІ ПЕРСОНАЖІВ Гобсек не має дружини. Єдиний раз у творі він звертає увагу на Анастазі де Ресто.« Вона сподобалася мені. Давно вже моє серце так не калатало. Отже, я вже одержав плату!»Гарпагон закоханий у Маріану. Проблема виникла через те,що Клеант теж хотів з нею одружитися. Ситуацію рятує прислуга Клеанта Ляфлеш, який виявляє скриню Гарпагона і переховує її, щоби змусити скупаря одружити сина з Маріаною.style.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.type

Номер слайду 13

ДОЛЯ ГЕРОЇВУ кінці п`єси Гарпагон стає щасливим,адже отримує свою скриньку. Він йде зі сцени з радісним вигуком: «Швидше до моєї милої шкатулочки!» Гобсек у кінці твору помирає через хворобу карфологію у здоровому глузді. Він уперше в житті задумується над тим, кому дістанеться його багатство.

Номер слайду 14

ОБРАЗ СКУПОГО У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ До теми зображення жадібності і скупості у світовій літературі зверталися такі великі майстри слова: В. Шекспір “ Венеційський купець ”, Мольєр “ Скупий ”, Е. Гофман “ Крихітка Цахес ”, І Карпенко-Карий “ Сто тисяч ” та інші. Проте кожен по-своєму накладає на портрет Скупого зі своєї творчої палітри.

Номер слайду 15

1. Бальзак О. Гобсекhttps://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=202. Давиденко Г. Й., Величко М. О. Історія зарубіжної літератури ХVІІ – ХVІІІ століття : навч. посібник. – Київ : Центр учбової літератури, 2007. – 292 с.3. Давиденко Г. Й., Чайка О. М. Історія зарубіжної літератури ХІХ – початку ХХ століття : навч. посібник. – Київ : Центр учбової літератури, 2007. – 400 с.4. Ковбасенко Ю. І, Ковбасенко Л. В. Зарубіжна література : підручник для 9 класу загальноосв. навч. закладів. - Київ : Літера ЛТД, 2017. – С. 158 – 172. 5. Методичні матеріали до уроків зарубіжної літератури у 9 класі : навчально-методичний комплект / за заг. редакцією Н. В. Химери. Біла Церква : ФОП Сидоренко, 2017. - 248 с.6. Мольєр. Скупий. https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=156&page=7 ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА

pptx
До підручника
Зарубіжна література 9 клас (Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В.)
Додано
15 квітня 2025
Переглядів
311
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку