Презентація "Народні казки. Заяче сало (Українська народна казка) "

Літературне читання4 класrrrrr

Організаційний момент Видумуй, пробуй, твори! Розум, фантазію прояви! Активним і уважним будьІ про кмітливість не забудь!

Тема уроку. Народні казки. Заяче сало (українська народна казка). Мета: ознайомити учнів із новими видами українських народних казок; учити досліджувати та аналізувати прочитане; продовжити вдосконалювати навички свідомого та виразного читання, висловлювання власної думки; розвивати навички командної роботи, а також мовлення учнів; формувати вміння висловлювати оцінювальні судження, компетентності (спілкування рідною мовою, соціальна, громадянська); виховувати любов та повагу до усної народної творчості.

Мотивація навчальної діяльностіповчальначарівнамудрадобрацікава?Розгляньте схему. Про що сьогодні говоритимемо?

Сьогодні на уроці ми пригадаємо вже знайомі нам види казок та ознайомимось з новим. Продовжимо вчитися визначати дійових осіб та читати за ролями. Повідомлення теми та мети

Пригадайте з попередніх класів усе, що знаєте про казку. Прочитайте інформацію про побутові казки (с.29)Яких рис набувають герої побутових казок, коли потрапляють у вигадані ситуації?Чому ми цінуємо казки?

Словникова робота. Фунт (пуд) — одиниця ваги та маси, поширена у різних країнах у різні часи. В Україні це 16 кілограмів

Читання казки вчителем

Фізкультхвилинка

Бесіда. Назвіть дійових осіб казки. Хто вам більше сподобався?Як ви гадаєте, чому казка має таку назву?

Читання казки учнями

Гра «Розшукується кінцівка»Вони їхали мовчки, але мовчанка... Одного разу я зібрався на охоту, взяв із собою... Но-о, гніді, скоро вже і міст той, що... Так от знаєш, Іване,— продовжує пан,— мабуть, що на тому зайцеві та десяти фунтів сала не було —... Гм...— каже пан,— а знаєш, Іване, на тому зайцеві та зовсім сала не було — сам знаєш, ...

Читання казки за особами

Навіщо народ склав цю казку?Як би ви її назвали?Бесіда

Рефлексія «Дякую»Дякую кучеру Петру: він навчив мене... Дякую панові: завдяки йому я ніколи...

Домашнє завдання. С. 29-32, читати, переказувати,відповідати на питання

До зустрічі!