Презентація " Нетрадиційні техніки малювання на уроках образотворчого мистецтва з використанням QR-коду."

Нетрадиційні техніки малювання на уроках образотворчого мистецтва з використанням QR-коду.

Формування творчої особистості - одна з важливих задач педагогічної теорії і практики на сучасному етапі. Сьогодні наше суспільство потребує нестандартних, різнобічно розвинутих особистостей. Неабияку роль у формуванні та розвитку особистості відіграє саме мистецтво. У процесі створення зображення в учнів формуються спостережливість, естетичне сприйняття, художній смак, творчі здібності. Образотворча діяльність надає можливість доступними засобами висловити емоційний стан дитини, її ставлення до навколишнього світу, вміння самостійно створювати прекрасне, а також бачити його у творах мистецтва.

Останнім часом гостро стоїть проблема творчості та творчого самовираження: уяви, інтуїції, мислення, оригінальних засобів дій, відходу від шаблонів. Ведуться пошуки джерел креативності, умов, які сприяють розвитку творчого потенціалу. Саме тому ефективними технологіями на уроках образотворчого мистецтва, для розвитку творчих здібностей є нетрадиційні техніки малювання. Саме вони викликають особливий інтерес у школярів. Нетрадиційні техніки малювання – це способи створення нового, оригінального твору мистецтва, в якому гармонує все: колір, лінія, сюжет. Це величезна можливість для учнів думати, пробувати, шукати, експериментувати, а найголовніше самовиражатися. Малювання незвичайними матеріалами і оригінальними техніками дозволяє школярам відчути незабутні позитивні емоції.

Метою методичних рекомендацій є – допомога учителям образотворчого мистецтва у підготовці до уроків , а саме у використанні на уроках нетрадиційних технік малювання. Для того, щоб ще більше урізноманітнити методи роботи, поглибити знання учнів, нам допоможе використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання, а саме QR-коду. Зробити уроки більш цікавими та пізнавальними допомагає програма зчитування QR- кодів. QR-код– це графічне зображення, в якому зашифрована певна інформація, посилання на сайт чи окрему його сторінку. Залучення технологій з використанням мобільного телефону на уроках або вдома, додатково заохотить школярів до вивчення навчального предмету та зробить навчальний процес більш цікавим та сучасним.

Монотипія – одна з найпростіших нетрадиційних технік малювання, яка сприяє розвитку уяви, фантазії, логічного мислення. В процесі виконання монотипій з учнями можна закріпити поняття колірної гами, знання елементарних законів кольорознавства, сприяти розвитку вміння аналізувати, порівнювати. Розвивати в учнів почуття краси, ритму, художнього смаку, творчої уяви, фантазії.

Сутність монотипії полягає в перенесенні малюнка з однієї поверхні на іншу за допомогою накладання. Спершу картинку малюють на гладкій поверхні, до якої згодом прикладають чистий аркуш для друку зображення. Отриманий відбиток може трохи відрізнятися від оригінального зображення. Кордони намальованих об’єктів зазвичай виходять розмитими, що створює особливу красу і природність зовнішнього вигляду картинки. Малюємо осінній ліс в техніці "монотипія"

Наступною цікавою технікою яку можна застосувати на уроках образотворчого мистецтва є «Акварель + воскова свічка». Коли учень працює восковою свічкою, то він самостійно відкриває цілий спектр художніх можливостей цього матеріалу: можна проводити товсті лінії , смужки, можна малювати плями, швидко зафарбовуючи великі простори. Воскові крейди залишають на папері яскравий слід, який відштовхує воду.

Пуантилізм – це цікавий і незвичайний напрям в живописі. Походить від слова «пуанти»- пуанти (взуття) балерини, які залишають крапки Наноситься він кінчиком пензля, вушними паличками, пальцями різного розміру і різними за кольором фарбами.

Малювання по зім'ятому папері. Ця техніка цікава тим, що в місцях згинів папір (там, де порушується його структура) фарба під час зафарбовування робиться більш інтенсивною, темною -це називається ефектом мозаїки.

«Малювання набризком» (Скрап). Шаблонами можуть слугувати наприклад засушене листя, рослини. Ця техніка вимагає від учнів зосередженості, уважності, акуратності та приносить задоволення як від самого процесу, так і від отриманого результату. Сприяє розвитку уяви, фантазії, творчих здібностей.

Кавовий живопис. Ця техніка є порівняно нескладною, матеріал для творчості дуже цікавий, а малюнки в результаті виходять надзвичайно легкими і світлими. Головна відмінність кавового живопису від малювання акварельними фарбами полягає в кількості кольорів, які знаходяться в розпорядженні художника. Працюючи з кавою, ми використовуємо один лише коричневий колір, зате відтінків у нього просто безліч: від ніжно-кремового до темно-каштанового.

Ниткографія — техніка отримання зображення на папері або картоні за допомогою нитки. Під час малювання нитками краще підійдуть вовняні, злегка потовщені, пухнасті нитки. Однією ниткою також можна малювати кількома кольорами. Вони будуть змішуватися, утворюючи різнокольорові незвичайні абстраговані зображення, з яких творча фантазія може створити не лише квіти, а й інші фігури, що асоціюються.

Малювання за допомогою пальців. Учні малюють пальцем, вмочуючи його в фарбу і віддруковуючи на папері. Особливу увагу слід звертати на рух руки і правильне положення «робочого пальця». Щоб отримати відбиток «крапка» палець піднести вертикально над аркушем, а якщо торкнутися всією фалангою, то матимемо «овал».

Використання солі. Спочатку потрібно намалювати фон чистою пензликом і чистою водою. Далі розфарбувати його вибраним кольором або кольорами. Поки фарба ще волога, посипати фон крупною сіллю. У міру висихання фарба буде створювати цікаві візерунки та текстури.

Малювання штампами з овочів: з картоплини, буряка, моркви тощо вирізають штампики. З їх відбитків складають візерунки, композиції або створюють образ будь-якого предмета.

Малювання зубною щіточкою. У цьому методі замість пензлика використовується стара зубна щітка. На неї набирається фарба потрібного кольору і наноситься на аркуш паперу. Для малювання зубною щіткою потрібна густа, напівсуха гуашева фарба. Зубну щітку потрібно вмочити у фарбу. Доторкатися до аркуша паперу потрібно усім ворсом, щоб від кожної ворсинки залишався слід.

Малюванням листям, пінопластом, губкою: Фарба наноситься на вологий предмет, робиться відбиток і домальовується.

Малювання за допомогою підручних матеріалів.

Малювання за допомогою підручних матеріалів.

Малювання за допомогою підручних матеріалів.

Отже, нетрадиційні техніки малювання – це поштовх до розвитку уяви, творчості, прояву самостійності, ініціативи, вираження індивідуальності. Чим більш різноманітними будуть умови для образотворчої діяльності, зміст, форми, методи і прийоми роботи з дітьми, а також матеріали, з якими вони працюють, тим ефективніше будуть розвиватися дитячі художні здібності. Використання нетрадиційних технік на уроках образотворчого мистецтва має велике значення для художньо-естетичного розвитку та розвитку емоційної чутливості, формування стійкого інтересу до образотворчої діяльності, розвитку практичної умілості та вправності, формування загальнокультурної компетентності.

Дякую за увагу!