Презентація "Педагогічна спадщина В.Сухомлинського"

педагогічна спадщина В. Сухомлинського. Ганська С. В.вчитель інформатики. КЗ “Преображенська гімназія Кропивницької міської ради” невичерпне джерело світла, енергії, любові…

Василь Олександрович Сухомлинський. Що саме головне було в моєму житті? Без роздумів відповідаю: любов до дітей В. Сухомлинський1918-1970український педагог, публіцист, письменник, поет

Василь Сухомлинський народився 28 вересня 1918 року в селі Василівці Василівської волості Олександрійського повіту Херсонської губернії (нині Онуфріївський район Кіровоградської області) у незаможній селянській родині. Упродовж 1926―1933 рр. навчався у місцевій Василівській семирічці. Спочатку вступив у Кременчуцький медичний технікум, але невдовзі покинув цей заклад. 1934 року Василь Сухомлинський вступає на підготовчі курси учительського інституту в Кременчуці, а потім навчається в ньому на факультеті української мови і літератури. Від 1935 року розпочалася його педагогічна діяльність. У 17 років Василь Сухомлинський влаштувався вчителем заочної школи недалеко від Василівки. Він перевівся на заочне відділення Полтавського педагогічного інституту, який закінчив у 1938 році. Працював вчителем у сільських школах рідного району. Після закінчення інституту продовжує працювати викладачем української мови та літератури й стає завучем у районному центрі Онуфріївці.

В. Сухомлинський вважав, щодитячий егоїзм, жорстокість, хамство,невдячність, байдужість, лицемірство породжуються вадами сімейного виховання. Мовленнєва культура людини – це дзеркало її духовної культури. В. О. Сухомлинський

Людина народжується на світ не для того, щоб зникнути безслідною пилинкою. Людина народжується, щоб залишити по собі слід вічний. В. О. Сухомлинський"Моє піклування про успіхи в навчанні, — писав В. Сухомлинський, — починається з піклування про те, що їсть і як спить дитина, яке її самопочуття, як вона грається, скільки годин протягом дня буває на свіжому повітрі, яку книжку читає і яку казку слухає, що малює і як висловлює в малюнку свої думки й почуття, які почуття пробуджує в її душі музика природи, яка улюблена казка є у дитини, наскільки чутливо сприймає вона радощі й негаразди людей, що вона створила для інших і які почуття пережила у зв'язку з цим".

Знання без виховання – меч в руках божевільного. В. О. Сухомлинський. Педагог вважав, що перед кожною дитиною, навіть найважчою, вчитель повинен відкрити ті сфери, де вона зможе досягти своєї вершини, сформувати свою людську гідність, свою душу. Тому й створив «Азбуку моралі», котра вчила осягати суть добра і зла, честі й безчестя, азбука стала засобом подолання емоційної необхідності відкривати здатність відчувати стан інших, вміння ставити себе на місце іншої людини.

Головною потребою кожного школяра мають стати праця, самостійна думка, відкриття істини. В. О. Сухомлинський. Головними постулатами його педагогічної системи є: Виховання дитини повинно бути спрямоване на окультурення її потреб.Ідеал культурних бажань людини, які необхідно виховувати, – потреби у праці, у творінні добра, у красі. Щоб виховати дитину, необхідно створити у неї чутливість до виховання (потребу бути хорошою), створити для неї «радість буття», сформувати почуття власної гідності. Умовою успішного виховання, з якої воно повинно починатися, є створення атмосфери успіху, що є відправною його основою. Абсолютна перевага позитивних стимулів і реакцій на поведінку дитини над негативними.

Слово – це могутній, тонкий і всесильний інструмент, який у вмілих руках може зробити все». В. О. сухомлинський Василь Олександрович є автором 48 монографій, понад 600 статей, 1500 оповідань і казок, притч та новел для дітей. Найвідоміша його праця – «Серце віддаю дітям», перекладена на 30 мов світу, її перевидавали 54 рази. Загалом твори В. О. Сухомлинського видано 53-ма мовами світу накладом майже 15 млн. примірників. 

Кожне покоління по-новому сприймає В. Сухомлинського, знаходить цінні дороговкази для навчання і виховання. Спадщина кожного митця і кожного вченого має свою долю. Одну досить швидко забувають, іншу – якийсь час тримають у полі зору. І лише небагатьом випадає залишитися у «великому часі». Є всі підстави стверджувати, що спадщина Василя Сухомлинського належить до останніх. 

Я ніколи в житті не належав собі. В. Сухомлинський Український педагог подарував нам цілісну педагогічну систему виразного гуманістичного спрямування. Маємо підніматися до неї і серцем, і розумом.

Я ніколи в житті не належав собі. В. Сухомлинський

«Ви живете серед людей. Кожен ваш вчинок, кожне ваше бажання позначаються на людях... Робіть так, щоб людям, які оточують вас, було добре»В. О. Сухомлинський.