Презентація "Педрада"

МИКОЛАЇВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 17 ІМЕНІ САРАЖАНА В. Г. Розвиток професійної компетентності вчителя засобами методичної роботи. Методична студія суспільно-гуманітарного циклу. Миколаїв 2025

Від нас, від нашого вміння, від нашої майстерності, від нашого мистецтва та мудрості залежить життя, здоров’я, розум, характер, воля, інтелектуальне обличчя, місце та роль у житті, щастя підростаючого покоління В. Сухомлинський

МЕТОДИЧНА СТУДІЯ СУСПІЛЬНО- ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН ЦЕ... Творча лабораторія, де народжуються інноваційні ідеї. Платформа для обміну досвідом та взаємонавч. Ання. Простір для експериментів та пошуку нових підходів

ПЛАН РОБОТИ МЕТОДИЧНОЇ СТУДІЇ СУСПІЛЬНО - ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ 1. Про ключові завдання методичної студії суспільно - гуманітарного циклу щодо реалізації завдань НУШ у 2024-2025 н. р. 2. Про особливості нормативно-правового та організаційно-методичного забезпечення освітнього процесу у 2024-2025н.р.3. Оцінювання здобувачів освіти в НУШ за групами результатів.4. Про атестацію педагогічних працівників у 2024-2025 навчальному році. Перше засідання. Серпень 20241. Про організацію педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. Друге засідання2. Про розвиток професійної компетентності педагогів в умовах оновлення освіти.3. Про особливості формувального оцінювання здобувачів освіти.4. Підготовка до творчих конкурсів здобувачів освіти. Жовтень 20245. Академічна доброчестність учасників навчально виховного процесу. Третє засідання. Січень 20251. Про ефективність роботи методичної студії а І семестр 2024 - 2025 н.р. 2. Про моніторинг якості знань здобувачів освіти за підсумками І семестру 2024- 2025 н.р. 3. Про формування розвивального та мотивуючого до навчання ОСВІТНЬОГО простору.1. Про підсумки виконання плану методичної роботи та визначення пріоритетів роботи в 2025-2026 навчальному році.2. Про моніторинг якості знань здобувачів освіти за підсумками П семестру 2024-2025 н.р. З. Про підсумки атестації педагогічних працівників у 2025 році. Четверте засідання4. Підготовка до ділової гри: «Дистанційне навчання як інноваційна педагогічна технологія»Травень 2025

Знання. Формування міцних знань. Критичне мислення. Аналіз інформаціїТворчість. Розвиток ініціативи. Створити урок, який формує не лише знання, а й бажання вчитися. Любов до дітей, професіоналізм і спільна діяльність. Мета методичної роботи

Втілюємо зміни, надихаємо на зростанняІндивідуальні форми. Групові форми. Моніторингові дослідження. Колективні форми. Прогнозований результат. Самоосвіта, індивідуальні консультації, узагальнення власного досвіду, педагогічне портфоліо, атестація. Тренінги, взаємо відвідування уроків, педагогічна майстерня вчителя, створення дидактичних матеріалів. Психолого – педагогічні семінари, предметні тижні, презентація педагогічних новинок, розробки вправ для дистанційного навчання, педрада. Моніторинг результативності навчання здобувачів освіти Позитивна динаміка досягнень вчителів методичної студії, соціалізація особистості

 «Стоп-кадр» (фрагмент уроку)

Методичний фестиваль педагогічних ідей Об­мін досвідом, нестандартни­ми ідеями, методиками. Спільна робота методичної студії над підвищенням рівня компетентностей вчителя. Узагальнення досвіду роботи. Підвищення педагогічної культури.2025https://padlet.com/irinakimoraki39/padlet-kurpqdz4ehfe8onb

Рівень професійної компетентностіОсобистісне зростання. Самоосвітня діяльність. Одним з основних завдань методичної студії є надання допомоги педагогам у формуванні й удосконаленні навичок самоосвітньої діяльності, яка передбачає: систематичне консультування з питань організації самоосвіти; постійне інформування вчителів про новий передовий педагогічний досвід; підготовка й надання методичних рекомендацій щодо актуальних проблем теорії та практики. Самоосвіта вчителів

Чинники розвитку компетентного вчителя – професіонала гімназіїПедагогічний простір. ВЧИТЕЛЬДуховність. Педагогічна творчість. Педагогічна культура. Соціальна активність. Професійна компетентність. Комунікативнесередовище. Методична студія. Самоосвіта. Курси, вебінари,семінари. Професійні конкурси. Самооцінювання професійної діяльності Підвищення кваліфікації

результативність освітнього процесу;творчий підхід до діяльності;безперервне підвищення загальної та професійної культури. Основні показники високого рівня педагогічної компетентності вчителя – це

Дякую за увагу!