Презентація «Про розвиток інтелектуальних здібностей учнів засобами навчальних предметів»

Тема доповіді Про розвиток інтелектуальних здібностей учнів засобами навчальних предметів

Будьте самі шукачами, дослідниками. Якщо не буде вогника у вас, вам ніколи не запалити його в інших…В. О. Сухомлинський

«Немає абстрактного учня. Мистецтво й майстерність навчання і виховання полягає в тому, щоб розкривати сили й можливості кожної дитини, дати їй радість успіху в розумовій праці...» В Сухомлинський

Актуальні питання:?Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?Які педагогічні технології доцільно обрати?Як розвивати інтелектуальні здібності учнів? Як сформувати креативну особистість? Як зробити кожен урок цікавим?

Інноваційні технології навчання. Теорія творчої особистостіІнтелектуальні здібності

Модель інтелектуальної особистості учнятворчий пошуктворча діяльністьтворче спілкування. Творче мисленнятворча активністьІнтелектуальна особистість- це творча особистість. Що необхідно?

Урок буде ефективним, якщо: Глибокі теоретичні знання. Ретельна підготовка до уроку. Творчий підхід учителя

Зорові схеми-опори ІнтерактивнітехнологіїText. Проектні технологіїОсобистісноорієнтованенавчання. Text. Технології розвитку критичного мислення. В своїй роботі апробовую

Використовую схеми - опоризоровасхема -опора. Розвиває: Логічне мислення. Самостійність. Вміння працювати з книгою. Навички аналізу і синтезу. На етапі засвоєння. На етапі закріплення. Забезпечуєкомплексний розвиток інтелектуальноїособистості учня

У розвитку інтелектуальних здібностей допоможуть:1Інтерактивні технології2 Проектні технології:дослідницькі, ігрові, творчі. Навчально-пізнавальне портфоліо3 Уроки розвитку критичного мислення

З успіхом застосовую на уроках : Нестандартні розминки. Міні-тренінги. Твори-перевтілення, есе. Кросворди, ребуси, анаграми. Лінгвістичні казки. Мультимедійні презентаціїВікторини , ігри

Форми роботи для розвитку інтелектуальних здібностей на уроках1. Робота творчих майстерень (написання авторських віршів, оповідань, казок).2. Проведення народознавчих свят.3. Інсценізація уривків із творів, які вивчаються за програмою.4. Види творчих робіт на основі неповного тексту5. Ілюстрації учнів до прочитаних творів.6. Конкурси авторських віршів.7. Організація виставок "З бабусиної скрині", "Народознавчі свята на Україні".8. Використання граматичної та лінгвістичної казки.9. Використання нетрадиційного дидактичного матеріалу.10. Створення комп’ютерних презентацій.11. Використання елементів гри.12. Створення учнями власних проектів.

“Блаженна людина, що насичується від плодів своєї праці і шукає в ній утіху” ( Святе Письмо)

В народі кажуть,що письменник живе в своїх книжках,скульптор – у створених ним скульптурах,а вчитель -у думках і справах своїх учнів.