Презентація "Рефлексія, самооцінювання, самооцінювання в групі, парі, формувальне оцінювання. Методичні родзинки на уроках української мови, української та зарубіжної літератури

Презентація "Методичні родзинки на уроках української мови, української та зарубіжної літератури. Добірка цікавих завдань для очного та дистанційного навчання" (рефлексія, самооцінювання, самооцінювання в групі, самооцінювання в парі, формувальне оцінювання, чек-листи). Джерела використаної інформації: 1. Завдання виконані на сервісі https://www.canva.com/ . 2. Завдання створені за онлайн-курсами на платформі https://www.ed-era.com/courses/ : “Бери й роби. Змішане та дистанційне навчання” вже доступні на платформі", "«Бери й роби», «Медіаграмотність: як не піддаватися маніпуляціям?», «Вчителі 2.0: онлайн-курс із професійного розвитку та наставництва», «Учителі в курсі: базовий курс з розвитку цифрових навичок освітян», «Оцінювання без знецінювання», «Школа для всіх». 3. Онлайн-вебінари від ТОВ «Літера ЛТД». 4. Формувальне оцінювання "Методична платформа" до підручника «Зарубіжна література. 5 клас» авторського колективу під керівництвом Ольги Ніколенко (К., ВЦ «Академія», 2022) https://www.5klas.com.ua/ .