Презентація ''Розв’язування вправ на додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками'
Презентація ''Розв'язування вправ на додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками'
Мета:
навчальна: удосконалити вміння виконувати додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками; удосконалити вміння розв'язувати задачі, у яких передбачено додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками;
розвивальна: розвивати мислення, увагу; формувати вміння міркувати за аналогією; активізувати інтелектуальну діяльність учнів;
виховна: виховувати інтерес до предмету, до художньої літератури; виховувати наполегливість у досягненні мети, старанність, працьовитість, самостійність.
Тип уроку: застосування знань і вмінь.
Обладнання: конспект уроку, підручник, роздатковий матеріал, комп'ютерна презентація, малюнки, проектор, презентація.
№ 10631) 915; 2) 2043; 3) 1; 4) 1211; 5) 835; 6) 0; 7) 17; 8) 11111.№ 10671) 720−120=620 (га) – поля засіяли за другий день,2) 720+620=1320 (га). Відповідь. 1320 га поля засіяли за два дні.
№ 10711) 1419+𝑥=1619; 𝑥=1619−1419; 𝑥=219. Відповідь. 𝑥=219.2) 𝑥−1225=925; 𝑥=925+1225; 𝑥=2125. Відповідь. 𝑥=2125.№ 1090(додатково) Карлсон не зможе поділити торт, бо 1131+931+731+531=3231=1131. Відповідь. Ні.
1432
Кожен може аж за милю. Бачити риску дробову. Над рискою, знайте, – _________,Під рискою – __________. Дріб такий неодмінно Треба звати ____________. Число, яке показує, на скільки рівних частин розділили ціле, називається ________. Число, яке показує, скільки рівних частин взято, називається _________.чисельникзнаменникзвичайнимзнаменникчисельник
Які дроби називаються правильними, а які неправильними?Які із даних дробів є правильними? Які неправильними?Розмістіть дроби в порядку зростання:91411414143141114923314915151771831491411141141414
4) Сформулюйте правило додавання дробів з однаковими знаменниками.5) Сформулюйте правило віднімання дробів з однаковими знаменниками.
Заповніть таблицюа1332821252744b9323472744a+b82125a-b224722324322547284754440821250
Розв’язування вправ на додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками
№ 1. Першого дня човен проплив 𝟓𝟏𝟗 усього шляху, а другого – 𝟕𝟏𝟗 усього шляху. Відомо, що за два дні човен проплив 36 км. Скільки кілометрів становить увесь шлях човна?
𝟏𝟑𝟒𝟗+𝒙−𝟐𝟏𝟒𝟗=𝟏𝟗𝟒𝟗 𝟏𝟏𝟏𝟕−𝒙+𝟒𝟏𝟕=𝟏𝟏𝟕 𝟕𝟑𝟎+𝒙=𝟏𝟑𝟑𝟎 𝟏𝟕𝟒𝟎−𝒙=𝟏𝟓𝟒𝟎 № 2
Знайди всі натуральні числа 𝑥, при яких нерівність є правильною:а) 𝟕𝟒𝟏𝟑<𝒙𝟏𝟑<𝟖𝟎𝟏𝟑 ;б) 𝟐𝟔𝟕<𝒙𝟕<𝟒𝟏𝟕 . № 4
Площа лісу 200 га. Ялини займають 𝟕𝟐𝟎 лісу, а сосни - 𝟑𝟐𝟎. Скільки гектарів зайнято ялинами і соснами разом? № 5
{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟕𝟖𝟏𝟕𝟓𝟏𝟕𝟐𝟏𝟕𝟒𝟏𝟕{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟔𝟕𝟏𝟔𝟓𝟏𝟔𝟐𝟏𝟔{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟖𝟏𝟗𝟕𝟏𝟗𝟑𝟏𝟗𝟒𝟏𝟗{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}1 ряд2 ряд3 ряд№ 6
{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟕𝟏𝟏𝟕𝟖𝟏𝟕𝟕𝟏𝟕𝟓𝟏𝟕𝟑𝟏𝟕𝟐𝟏𝟕𝟗𝟏𝟕𝟒𝟏𝟕{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}1 ряд
{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟕𝟏𝟏𝟕𝟖𝟏𝟕𝟕𝟏𝟕𝟓𝟏𝟕𝟑𝟏𝟕𝟐𝟏𝟕𝟗𝟏𝟕𝟒𝟏𝟕{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟔𝟏𝟏𝟔𝟖𝟏𝟔𝟕𝟏𝟔𝟓𝟏𝟔𝟑𝟏𝟔𝟐𝟏𝟔𝟗𝟏𝟔𝟒𝟏𝟔{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟕𝟏𝟏𝟕𝟖𝟏𝟗𝟖𝟏𝟕𝟓𝟏𝟕𝟑𝟏𝟗𝟐𝟏𝟕𝟗𝟏𝟕𝟒𝟏𝟗{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}1 ряд2 ряд3 ряд
{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟕𝟏𝟏𝟕𝟖𝟏𝟕𝟕𝟏𝟕𝟓𝟏𝟕𝟑𝟏𝟕𝟐𝟏𝟕𝟗𝟏𝟕𝟒𝟏𝟕{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟔𝟏𝟏𝟔𝟖𝟏𝟔𝟕𝟏𝟔𝟓𝟏𝟔𝟑𝟏𝟔𝟐𝟏𝟔𝟗𝟏𝟔𝟒𝟏𝟔{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}𝟔𝟏𝟕𝟏𝟏𝟕𝟖𝟏𝟗𝟖𝟏𝟕𝟓𝟏𝟕𝟑𝟏𝟗𝟐𝟏𝟕𝟗𝟏𝟕𝟒𝟏𝟗{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}1 ряд2 ряд3 ряд
Повторити § 32. Письмово № 1076, 1080, 1084, 1089(додатково). Творче завдання: І ряд. Скласти кросворд по матеріалу, який було вивчено протягом теми «Звичайні дроби».ІІ ряд. Виписати загади про звичайні дроби.ІІІ ряд. Виписати прислів’я та приказки про звичайні дроби. Домашнє завдання
про публікацію авторської розробки
Додати розробку