Презентація "Розвиток критичного мислення учнів на уроках інформатики"

Розвиток критичного мислення на уроках інформатики. З досвіду роботи Пруднікової В. А., вчителя інформатики СЗШІ-ІІІ ступенів №4 м. Сєвєродонецька Луганської області

Навчити дітей мислити критично на уроках інформатики означає:

Щоб стимулювати критичне мислення, вчителю необхідно:

На уроках інформатики потрібно стимулювати бажання учнів вивчати навколишній світ, види трудової діяльності, явища суспільного життя.

Електронні таблиці. 9 клас. Задача “Діяльність фірми в Україні”Нехай ваша фірма має філії в Києві, Харкові, Львові, Одесі. Є дані про щомісячні обсяги продаж у філіях. За даними про діяльність фірми протягом трьох місяців, наприклад січня, лютого, березня, створити таблицю для визначення обсягів продаж: максимальних, мінімальних і в цілому в Україні. Крім цього, створити нову таблицю - проект бізнес-плану на наступні два місяці(квітень, травень) – з розширенням географії діяльності фірми(назви 2-3 міст додати самостійно)

Електронні таблиці. 9 клас. Задача “Домогосподарство”Учням надається таблиця “Домогосподарство” із зазначено кількістю людей у родині та їх дохід за місяць. Середню заробітну плату на даний час учні повинні знайти самостійно. Необхідно розрахувати можливості такого домогосподарства та зробити висновки, чи виконує свої функції таке домогосподарство. Розробити два варіанта розрахунків доходів та витрат, згідно прожиткового мінімуму та власних потреб.

Комп'ютерні презентаціїУчням пропонується створити презентацію на тему “ Чим можуть пишатися українці?” Після створення, діти переглядають презентації один одного, оцінюють їх, висловлюють своє вражання від перегляду.

Комп'ютерні презентаціїСтворити презентацію на тему “Соціальні мережі ”. Дослідити позитивний на негативний вплив соціальних мереж на людину. Після створення, діти переглядають презентації один одного, оцінюють їх, висловлюють своє вражання від перегляду.

Моделювання. 7 клас. Учні об'єднуються у групи по 4 учніЗавдання. Побудуйте інформаційну модель для демонстрації процесу вирощування гороху від окремої горошини до дорослої рослини з плодами. Розподіліть між собою завдання зі створення зображень окремих етапів розвитку рослини. Об'єднайте окремі зображення у спільному документі. Засіб для об'єднання створених зображень виберіть самостійно.

Розв'язування компетентнісних задач. Ваша родина вирішила зробити ремонт у вашій кімнаті. Вам запропонували вибрати шпалери, розрахувати кількість рулонів, що потрібна для ремонту, їх вартість та подати батькам ваше бачення вигляду кімнати й отримані розрахунки. Засоби для розв'язання задачі та подання результатів батькам виберіть самостійно.

Робота з базами даних. Розробити базу даних “Вступна кампанія”, що складається з трьох таблиць Університети, Факультети та Абітурієнти. Самостійно продумати поля, ключові поля та встановити зв’язки між таблицями так, щоб відкриваючи таблицю Університети, можна було побачити інформацію про факультети та абітурієнтів, що подали заяви на факультет та ВНЗ.

Не бійтеся нестандартних питань або відповідей учнів, адже ще Лессінг відзначав:«Сперечайтеся, плутайтеся, робіть помилки, але, заради Бога, міркуйте, хоча і неправильно, але самі».