Презентація. Тема: "Використання дидактичних ігор-вправ у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в ЗНЗ"

Використання дидактичних ігор-вправ для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в ЗНЗ підготовила: Оксана Костенко вчитель початкових класів, логопед 2022р.

ГРА В ЖИТТІ ДИТИНИВід успішного становлення ігрової діяльності залежить психічне здоров'я і подальший розвиток будь-якої дитини, як з нормою інтелекту, так і дитини з інтелектуальними порушеннями. Гра для дитини-це не просто розвага, а сама справжня життєва необхідність. Однак гра - це не тільки задоволення і радість, що само по собі дуже важливо. Діти у грі відчувають себе самостійними, пізнають навколишній світ, вивчають кольори, форму, властивості матеріалу і простору, знайомляться з тваринами, рослинами, адаптуються до різноманіття людських відносин. У грі дитина буває сильнішою, добрішою, витривалішою, кмітливішою, ніж у багатьох інших ситуаціях, і це природно. Гра розвиває комунікативні здібності, пізнавальні, і мову, і довільність поведінки, бурхливо розвиває уяву. Гра просто необхідна дитині для його повноцінного та гармонійного розвитку. Роль гри у навчанні неможливо переоцінити. Навчання дитини в процесі гри проходить набагато цікавіше і продуктивніше, дитина займається набагато охочіше.

КОЛАЖ ІГОР-ВПРАВ ДЛЯ РОБОТИ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Вправа-гра “ Групування за кольором ”

Вправи-ігри “ Вивчення кольорів ”

Вправа-гра “Багато-мало”

Вправа-гра “Один, три, п'ять”

Математичні пазли

Вправа-гра “ Знайди тінь ”

Математичний рахунок

Математичні розмальовки

Вправа-гра “ Над, під, з, коло, і т.д.”

Вправа- гра “Послідовність”

Вправа-гра “ Розрізні картинки (свійські тварини)”

Вправа-гра “ Четвертий зайвий ”

Вправа-гра “ Назви одним словом ”

Вправа-гра “ Мій-моя-моє ”

Вправа-гра “ Дієслова ”

Вправа-гра “ Геометричні фігури ”

Вправа-гра “ Вивчення антонімів ”

Вправа-гра “ Пори року ”

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!