Презентація «Використання онлайн-сервісів у освітньому процесі: цифрова компетентність вчителя»

«Використання онлайн-сервісів у освітньому процесі: цифрова компетентність вчителя»Ольга Клепікова, вчитель математики Миролюбівський ліцей

План виступу. Цифрова компетентність учителя: нормативне підґрунтя та європейські стандарти. Огляд цікавих онлайн-сервісів для інтерактивної роботи з учнями. Практичні цифрові інструменти: від хмар слів до інтерактивних карт.

Державна політика цифрового розвитку. Концепція розвитку цифрових компетентностей: схвалена Кабінетом Міністрів України. Головний принцип: Недостатньо просто знати — важливо впевнено використовувати ці компетентності на практиці. Національний портал: Дія. Освіта (https://osvita.diia.gov.ua/ ) — освітні серіали та онлайн-продукти для розвитку діджитал-навичок педагогів. Рекомендований серіал: «Інтерактивне навчання: онлайн-інструменти та сучасні гаджети для вчителів».

Європейські стандарти (Dig. Comp. Edu)Dig. Comp. Edu — Європейська рамка цифрової компетентності вчителя. Охоплює як суто технічні навички, так і педагогічні методики інтеграції технологій в освітній процес. Шість ключових сфер цифрової компетентності педагога: Професійне залучення (комунікація та співпраця). Цифрові ресурси (пошук, створення, обмін). Викладання й навчання (управління та організація процесів).

Сфери цифрової компетентності (Продовження)Оцінювання: використання діджитал-інструментів для моніторингу та формувального оцінювання. Розширення можливостей учнів: підвищення інклюзивності, адаптація під потреби та активне залучення. Сприяння цифровій компетентності учнів: навчання дітей безпечному спілкуванню, створенню контенту та розв'язанню проблем за допомогою IT.

Мультимедійні сервіси для уроків. Нова Школа ( https://video.novashkola.ua/ ) — зручний агрегатор мультимедійних навчальних матеріалів для всіх класів. Google Earth https://www.google.com/intl/uk/earth/ — інтерактивний 3 D-глобус для віртуальних досліджень планети. Windy (https://www.windy.com/) — унікальна інтерактивна карта атмосферних явищ, руху повітряних мас та погоди в реальному часі. Nature Sound Map (https://www.naturesoundmap.com/) — звукова карта світу, що дозволяє слухати аудіозаписи дикої природи в різних куточках планети. Інтеграція в уроки: Чудовий матеріал для міжпредметних зв'язків та прикладних задач.

Інструменти візуалізації та гейміфікаціїWord. Art (https://wordart.com/ ) — простір для швидкого створення концептуальних «хмар слів». Thing. Link ( https://www.thinglink.com/ ) — сервіс для створення інтерактивного контенту: додавання міток на статичні зображення, відео та панорами 360°.

Практичний інструментарій вчителя: Прекрасна графіка. Air. Pano ( https://www.airpano.com/ ) — неймовірні віртуальні 3 D-подорожі та фотопанорами найвищої якості з усього світу. Google Arts & Culture(https://artsandculture.google.com/) — глобальний віртуальний музей та скарбниця культури завжди під рукою. Prezi ( https://prezi.com/gallery/) — платформа для створення динамічних, нелінійних презентацій з ефектом масштабування.

Платформи для створення завдань та інтерактиву. Wordwall (https://wordwall.net/uk ) — конструктор інтерактивних вправ (ігри, вікторини) та матеріалів для роздруку. Interacty ( https://interacty.me/education ) — універсальна платформа для шкіл: створення вікторин особистостей, пазлів, ліній часу (хронологій), ігор на пам'ять та фліп-карт. Classtools ( https://www.classtools.net/) — генератор швидких дидактичних ігор, аркад, вікторин, інтерактивних таймерів та середньовічних мемів.

Робота з графічним контентом. Ilove. IMG ( https://www.iloveimg.com/ ) — безкоштовний онлайн-редактор для пакетної обробки зображень (стиснення, зміна розміру, обрізка). Toony. Tool ( https://www.toonytool.com/ ) — зручний інструмент для створення власних коміксів, мультяшних персонажів та візуальних сюжетів для уроків.

Цифрова грамотність — це не додаткове навантаження, а ключ до залучення сучасного учня. «Бажаю впевненості в усьому та задоволення від того, що ви опановуєте і робите! Нехай ніякі негаразди не будуть на перешкоді».