Презентація "Я Стельмах "Митькозавр з Юрківки, або химера лісового озера"

Тема уроку: “Я . Стельмах «Митькозавр із Юрківки , або Химера лісового озера»”

Дружба! Велике це слово- дружба! Може, найбільше з усіх слів людських. В. Нестайко

Ярослав Михайлович Стельмах народився 30 листопада1949 р. у Києві в родині відомого українського письменника Михайла Стельмаха.

Два Стельмахи: Ярослав – син та Михайло - батько. Маленький Ярослав зі своїм батьком Михайлом Панасовичем Стельмахом

1971 - Київський педагогічний інститут іноземних мов. 1981 - Вищі літературні курси в Москві, аспірантуру.

«Шкільна драма», «Вікентій Прерозумний», «Митькозавр із Юрківки» та інші …

Байкове кладовище, поряд з могилою батька. На Байковому кладовищі, на могилі відомого українського драматурга, прозаїка і перекладача було встановлено меморіальну дошку з лаконічним написом «Ярослав Стельмах — син Михайлів (30.11.1949 — 4.08.2001)».

Теорія літератури. Пригода –це події,що трапляються з ким – небудь( часто непередбачувані, несподівані). (ВИЗНАЧЕННЯ ЗА ТЛУМАЧНИМ СЛОВНИКОМ). Пригодницький твір – це твір із захопливим сюжетом про складні випробування, через які проходять герої. В основі цього твору гострі конфлікти, а герої учасники багатьох цікавих подій, у яких з великою силою виявляються їх розум, винахідливість і мужність. Ці герої розкривають таємниці, здійснюють відкриття, показують чудеса відваги.

Гра «Знайдіть ім‘я»Розшифруйте імена і прізвища героїв повісті1) 16,10,22,30,14,18 18,16,6,15,30,27,23,142) 21,6,20,3,11,13 21,22,6,26,6,17,14,18 3) 2,0,21,10,15,30, 22,20,18,28

ВІДПОВІДЬ: Митько Омельчук, Сергій Стеценко, Василь Трош.

Складання «Асоціативного куща»Справжній друг – відданий, вірний, близький, безкорисливий, давній, добрий, дорогий, турботливий, випробуваний, гарний, єдиний, істинний, любий, надійний, найближчий, найрозумніший, співчутливий, справедливий, справжній, чудовий, щирий. Виберіть епітети, які найбільше характеризують наших героїв.

  Інтерактивна вправа. Рефлексія.1)         Уявіть, що ви випадково провинилися, зробили якусь шкоду. Признаватися в цьому вам незручно. І тут вас викрили. Як ви будете діяти і чому саме так?2)         Уявіть, що ви з другом (подругою) придумали якусь гру, але посварилися за розподіл ролей. Вам, як завжди, на вашу думку, випала гірша роль. Що ви будете робити?3)         Вам нібито здалося, що в домі завівся «барабашка». Вас лякає якийсь постійний шурхіт, скрипіння. Що ви будете робити — не звертатимете уваги, поскаржитеся батькам, спробуєте знайти щось про це явище в літературі, перевірите всі дверцята, чи то не їхній шум? Або зробите щось інше?

Підсумок уроку. Сподіваюся , всі ви отримали задоволення від уроку. Бажаю , що ваше дитинство було таким же яскравим і різноманітним , як у Митька та Сергія, щоб кожен із вас був непересічною особистістю, яка не забуває про закони моралі та етики