Презентація з курсу Фінансова грамотність. 2 клас. Фінансова абетка. Урок 4 . Тема "Що таке гроші"

Що таке гроші2 клас Фінансова абетка. Тема 1. Я і моя сім’я. Урок №4

Організація класу. Так здавалося б лиш папірці,А яку ж вони силоньку мають,Та залежить лишень від душі –Чи вони піднесуть чи зламають!

Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож». Нові знання. Позитивні емоціїГарні знання. Гарний результат. П О Ї Х А Л И !Сьогодні на уроці я пропоную вам здійснити подорож безмежним океаном Рідної мови. Але подорожуючи, ми обираємо якийсь вид транспорту. Сьогодні ми поїдемо потягом. Оберіть собі вагон, в якому би ви хотіли подорожувати. Якщо ви обрали ЧЕРВОНИЙ ВАГОН, то для вас очікують на уроці – гарні знання; ЖОВТИЙ ВАГОН – вас очікує гарний результат науроці; СИНІЙ ВАГОН – вас очікують на уроці позитивні емоції; ЗЕЛЕНИЙ ВАГОН – вас очікують нові знання.

Повідомлення теми уроку. Очікування. Сьогодні на уроці ви ознайомитесь з поняттям гроші, історією виникнення грошей та основними правилами користування грошима.

Фізкультхвилинка для очей з You. Tube каналу від Матвієнко Альони. УВАГА!ПУСК!

Слово вчителя. Бесіда. До виникнення грошей торгівля відбувалася у формі бартеру – один товар обмінювали на інший. Наприклад шкіри тварин обмінювали на сувої полотна, картоплю обмінювали на олію, помідори, кавуни. У різні часи замість грошей використовували різні предмети. Засобом оплати могли бути корисні предмети: сіль, худоба, намисто.

Слово вчителя. Бесіда. Слово «гріш» походить від латинського «гроссус» – великий. Першими монетами, якими користувались наші предки, були грецькі монети, що поширювались на українських землях Північного Причорномор'я з IV ст. до н.е. У І ст н.е. на території України з'являються монети Римської імперії. У Київській Русі князь Володимир Великий випускав златники і срібляники – золоті і срібні монети, на лицьовому боці яких було зображення князя, а на зворотному – тризуб.

Слово вчителя. Бесіда. В Україні використовують гривні і копійки. Одна гривня дорівнює 100 копійкам. Гроші заробляють батьки своєю працею. Цінуй їх!

Словникова робота. СЛОВНИЧОК Гроші є мірою вартості товару, засобом платежу і збагачення, служать для купівлі-продажу товарів.

Слово вчителя. Бесіда. Види грошей. Паперові купюри. Монети. Кредитні картки

Фізкультхвилинка з You. Tube каналу сайту. УВАГА!ПУСК!

Гра «Шукачі скарбів». Обладнання: дві посудини з піском, монети, рукавички. Умови гри. Для конкурсу потрібно дві посудини з піском, в яких заховано однакову кількість та одного номіналу монети. У грі «Шукачі скарбів» ведучий для участі запрошує двох учасників, які за 2 хвилини повинні якомога більше знайти монет у піску і порахувати.

Завдання для учнів. Завдання 1. Допишіть речення. Завдання 2. Дізнайтеся і запишіть відповідь.

Завдання для учнів. Завдання 3. Розфарбуй кружечки: зеленим кольором – правильне поводження з грошима, червоним – неправильне.

Завдання для учнів. Завдання 4. Поміркуйте і запишіть. Що неможливо купити за гроші? _______________________________________________________________________ Чи взяв би ти гроші на безлюдний острів? _______________________________________________________________Завдання 5. Складіть прислів'я. Завдання 6. Розпитайте дорослих і запишіть, звідки у сім'ї з'являються гроші.

Завдання для учнів. Завдання 7. Установіть відповідність між зображенням банкноти (монети) та історичною постаттю. Що ви знаєте про цих славетних українців?Іван Мазепа. Богдан Хмельницький. Леся Українка. Григорій Сковорода. Володимир Великий. Ярослав Мудрий. Володимир Вернадський. Михайло ГрушевськийІван Франко. Тарас Шевченко

Перегляд відео «Що таке гроші?» на You. Tube каналі від Крафторіум | Сraftorium. УВАГА!ПУСК!

Домашнє завдання. Запитайте у батьків, звідки у сім'ю надходять гроші.

Заключна частина. Вправа «Мікрофон». Що ви робили на уроці?Що нового дізналися?Яке завдання вам найбільше сподобалось?