Презентація "Закони Ньютона"

Закони Ньютона. Підготувала Тихонова Ольга

Мета уроку: Сформувати у учнів систему знань про три закони Ньютона як фундаментальнй принципи динаміки, розкрити їх фізичну сутність та сформувати вміння застосовувати ці закони для аналізу та пояснення механічних явищ і розв'язування типових задач. Очікувані результати: Учні розуміють зміст трьох законів Ньютона та їх взаємозв’язок. Уміють наводити приклади дії законів у повсякденному житті. Застосовують закони Ньютона для розв’язування простих задач на рух тіл. Формують навички аналізу сил, що діють на тіло. Ключові компетентності: Математична компетентність: Уміння використовувати математичний запис законів та проводити прості обчислення. Уміння аналізувати графіки залежності швидкості та прискорення від часу з точки зору сил, що діють на тіло.Інноваційність: Уміння застосовувати отримані знання в нестандартних ситуаціях (наприклад, пояснити рух ракети або стрибки на батуті). Критичне мислення для аналізу поширених помилкових уявлень (наприклад, "сила реакції опори завжди дорівнює силі тяжіння"). Екологічна безпека та сталий розвиток: Обговорення принципів руху транспорту з точки зору енергоефективності та безпеки, що безпосередньо пов'язано з законами динаміки (сили тертя, прискорення, гальмування).

Мотивація. Уявіть, що ви їдете автобусом. Водій раптом різко гальмує — і всі пасажири нахиляються вперед. Чому так відбувається? Хіба не можна просто “зупинитись разом з автобусом”?Сьогодні ми дізнаємося, чому тіло не хоче змінювати свій стан руху, хто винен у тому, що яблуко падає з дерева, і як ці закономірності відкрив Ісаак Ньютон.

Англійський фізик і математик, який у 1687 році опублікував фундаментальні три закони руху та закон всесвітнього тяжіння, що заклали основи класичної механіки, пояснивши рух планет і земних тіл, і стали переломним моментом в історії науки.  Це цікавоІсаак Ньютон

Актуалізація опорних знань 1. Що таке сила? Чи завжди дія є взаємодією? 2. За яких умов тіло перебуває в стані спокою?Розгляньте рисунки. М’яч, що лежить на підлозі, і люстра,яка висіть на підвісі, перебувають у стані спокою. Дія яких тіл при цьому є скомпенсованою?Тіло перебуває в стані спокою,якщо дії на нього інших тілскомпенсовані. Дія завжди є взаємодією: якщо одне тіло діє на друге, то й друге тіло діє на перше.

Інерція— це явище зберігання швидкості руху тіла за відсутності або скомпенсованості дії на нього інших тіл. Ковзання шайби по льоду після удару ключкою можна вважати рухом за інерцією. Закон інерції: Тіло рухається рівномірно прямолінійно або перебуває в стані спокою лише тоді, коли на нього не діють інші тіла або дії інших тіл скомпенсовані. Чому парашутист сповільнює свій рух під час приземлення?Проведіть експеримент: поставте склянку з водою на аркуш паперу, а потім різким рухом витягніть аркуш. Поясніть, чому склянка залишається на місці.

Сила — це фізична величина, яка є мірою є мірою взаємодії тіл. Силу позначають символом F (від латин. fortis, що означає «сильний»). Одиниця сили в СІ — ньютон [F ] = Н. 1 Н дорівнює силі, яка, діючи на тіло масою 1 кг, надає йому прискорення 1 м/с 2. Сила — величина векторна.

Жодне тіло не може змінитишвидкість свого руху миттєво.Інертність — це властивість тіла, яка полягає в тому, що для зміни швидкості руху тіла внаслідок взаємодії потрібен час. Маса — це фізична величина, яка є мірою інертності тіла.1. Маса тіла — величина інваріантна.2. У класичній механіці маса тіла — величина адитивна.3. У класичній механіцівиконується закон збереження маси. Якщо на два тіла масами m1 і m2 діють однакові сили,то порівняти маси цих тіл можна, якщо визначити прискорення, набуті тілами в результаті дії цих сил

Перший закон Ньютона: існують такі системи відліку, відносно яких тіло зберігає стан спокою або рівномірного прямолінійного руху, якщо на тіло не діють жодні сили або ці сили скомпенсовані. Такі СВ називають інерціальними. Будь-яка СВ, що рухається відносно інерціальної СВ рівномірно прямолінійно, теж є інерціальною. В усіх інерціальних СВ перебіг механічних явищ і процесів відбувається однаково за однакових початкових умов

Наслідки з другого закону Ньютона:1 Н — це сила, яка, діючи на тіло масою m = 1 кг, надає йому прискорення : Напрямок прискорення тіла завжди збігається з напрямком рівнодійної сил, прикладених до тіла3. Тіло рухається рівноприскорено прямолінійно тільки в тому випадку, якщо рівнодійна сил, прикладених до тіла, не змінюється з часом.4. Тіло перебуває у стані спокою або рухається рівномірно прямолінійно, якщо сили, що діють на тіло, скомпенсовані.

https://www.youtube.com/watch?v=_Vy. G4 QMZWEk. Це цікаво

1. Як слід тягти «бегемота з болота» - ривком чи повільно? Чому?3. Чому небезпечно переходити дорогу близько до автомобіля, який гальмує перед перехрестям?2. Чи можна рух автомобиля, який рухається прямолінійно рівномірно, назвати рухом за інерцією? Закріплення знань

1. Чи вірно, що барон Мюнхгаузен зміг витягнути себе за волосся? Відповідь. Барон не міг сам підняти центр тяжіння системи тіл вершник-кінь над поверхнею землі. Сили взаємодії між тілами замкнутої системи не можуть змінити положення центру мас системи.2. Сила, з якою кінь діє на сани, як випливає з III закону Ньютона, дорівнює силі, з якою сани діють на коня. Чому ж сани рухаються за конем, а не навпаки? Відповідь. На сани діє сила тяги коня і сила тертя полозів об землю, а на коня - сила реакції саней і сила тертя копит об землю. Рівнодійні сил, прикладених до коня, і сил, прикладених до саней, спрямовані в один бік - спрямовані в один бік - у бік тяги. Тому сани рухаються за конем.3. Чому ж при перетягуванні каната, одна з команд виграє, хоча за ІІІ законом Ньютона F1 = - F2?Відповідь. Хлопчики діють з силами рівними і протилежно спрямованими. Але хлопчики стоять на підлозі, упираючись в його шорстку поверхню і відштовхуючи землю назад. По III закону Ньютона земля діє на кожного хлопчика з такою ж по модулю, але протилежно спрямованою силою. Таким чином, взаємодія кожного хлопчика із землею і взаємодія хлопчиків через канат забезпечує перетягування каната хлопчиком, який виявляється сильніше, тобто. сильніше спирається об землю.

Під дією сили 50 H координата тіла змінюється за законом Знайти масу цього тіла.

Рефлексія• Який закон Ньютона вам найцікавіший і чому?• Чи помічали ви прояви цих законів у повсякденному житті?• Що було найскладнішим на уроці?

Джерела інформації:1. Підручник для 9-го класу загальноосвітніх навчальнихзакладів: рівень стандарту /В. Г. Бар'яхтар,Ф. Я. Божинова, С. О. Довгий, О. О. Кірюхіна- Х.: Вид-во «Ранок»2017.2. Відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=9 Q4 BQ-e. RTQI3. Вікіпедія4.картинки з Google5.чат GPT6. сайт https://myfizika.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/06/d0bfd180d0b8d0bad0bbd0b0d0b4d0b8-d0b7d0b0d0b4d0b0d187-d0b4d0b8d0bdd0b0d0bcd196d0bad0b0.pdf7.відео https://www.youtube.com/watch?v=_Vy. G4 QMZWEk