Презентація "Засвоєння вивчених таблиць множення та ділення"

Засвоєння вивчених таблиць множення та ділення. Математика 2 клас

Хвилинка каліграфії1412427152136321624{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A} 4121415162124273236

Складання таблиці множення числа 5 ГАРБУЗА постояти. ПАПУЖКА попросив,Щоб з пір'їнок. Гніздечко зібрати.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙2=10

Тошка замість шолома, гарбуза надів,Лицарем відважним стати захотів. Хоботом він списа, як лицар тримав,Солодкі банани для друзів збивав.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙3=15

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙4=20 До Гарбуза з Хатинкою пінгвін підійшов,Він м'яч футбольний десь знайшов. На поле всі разом вони вибігаютьІ дружно футбол, як спортсмени, грають.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙5=25 У Гарбузів сьогодні свято,Гостей запрошено багато. Летів Лелека через ліс,Гарбузенятко їм приніс.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙6=30 Гарбуз з Комп'ютером. Зайчика навчали,Потім із Зайчиком М'ячиком пограли.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙7=35 Гарбуз із Косою. Травичку косилиІ яблучком смачненькимЇжачка пригостили.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙8=40 Гарбуз на ВелосипедіВперед не дивився. На дерево наїхав,В калюжі опинився.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}5∙9=45 До Гарбуза Барабанчик. Поспішав на свято. У коробці торт смачний –Смакота малятам.

{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}50{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}35{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}30{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}40{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}55{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}15{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}30{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}40{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}10{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}45{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}25{69 CF1 AB2-1976-4502-BF36-3 FF5 EA218861}20{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}с{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}н{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}І{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}п{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}к{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}і{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}н{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}о{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}а{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}д{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}у{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}р

8??1 дня2 дня3 дня. У 5 разів більшена 5 менше8 ∙ 5 = 40 (д.) – другого дня;40 – 5 = 35 (д.)Відповідь: 35 дітей побувало на пляжі третього дня.

Щоденні 3 – математика самостійно