Приклад завдань для пробного НМТ з біології для учнів 11 класів

Завдання для пробного НМТ з біології для учнів 11 класів

 

Уважно читай та виконуй завдання. Для позначення правильних варіантів відповідей використовуй  бланк

 

Завдання 1-24 мають тільки по 1 варіанту відповідей

1. На схемах зображено біологічні системи (І, ІІ) різних рівнів організації та наведено приклади їхніх складників. Доберіть правильну комбінацію складників 1 і 2.

А  1 – квітка, 2 – комплекс Гольджі Б  1 – хлоропласт, 2 – рибосома В  1 – мітохондрія, 2 – корінь Г  1 – стебло, 2 – плід

 

2. Органічні речовини, загальну формулу яких наведено, є мономерами

А  дисахаридів Б  вуглеводів В  ліпідів Г  білків

 

3. Під час розщеплення 1 г жирів вивільняється

А  17,2 кДж енергії

Б   17,6 кДж енергії

В  38,9 кДж енергії

Г  правильної відповіді немає

 

4.  Наступна після завершення гліколізу стадія – кисневе розщеплення. Для кисневого процесу потрібні мітохондріальні мембрани. Процес кисневого розщеплення описується рівнянням:

2 С₃Н₆О₃ + 6 О₂ + 36 АДФ + 36 Н₃РО₄ =  ....АТФ + 6 СО₂ + 42 Н₂О

Скільки молекул АТФ утворюється під час цього етапу?

А   2

Б   36

В   38

Г   жодної

 

5. Бактеріальна клітина відрізняється від тваринної тим, що її складником є

А  ендоплазматична сітка

Б  комплекс Гольджі

В  клітинна стінка

Г  ядро

 

На схематичному зображенні буквою Х позначено складник, клітини якого А  усмоктують із ґрунту воду з розчиненими органічними речовинами Б  виділяють воскоподібні речовини й утворюють кутикулу В  забезпечують міцність і гнучкість листкової пластинки Г  транспортують органічні речовини до стебла й кореня

 

7. До якої групи належить зображена рослина?

А  хвощі Б  плауни В  папороті Г  голонасінні

 

8. У покритонасінних рослин ендосперм утворюється внаслідок злиття спермія

А  із центральною клітиною

Б  з клітиною стінки зав’язі

В  з яйцеклітиною

Г  зі спорою

Уважно прочитай текст і виконай завдання 9-11

Цікавою хребетною твариною є амбістома тигрова. Загальна довжина її тіла сягає в середньому 20–25 см, іноді до 38 см. Тварина має голу шкіру з великою кількістю слизових залоз. У шийному відділі хребта лише один хребець. На передніх кінцівках чотири пальці, на задніх – п’ять. Ця тварина полюбляє узбережжя озер, ставків, рідше річок, трапляється на висоті до 3660 м над рівнем моря. Удень вона ховається в норах гризунів, уночі живиться червами, комахами, молюсками та іншими безхребетними.

Ранньою весною та влітку (удруге) амбістома переміщується у водойми для розмноження. Розвиток личинок у воді триває 75–120 днів. У неглибоких водоймах із високою температурою метаморфоз у цього виду амбістом відбувається обов’язково, і вони швидко перетворюються на дорослих тварин. Навпаки, у глибоких водоймах із низькою температурою залишаються личинки – аксолотлі, які продовжують рости. В аксолотлів розвиваються статеві органи й вони починають розмножуватися. На перебіг метаморфозу впливає гормон тироксин.

 

9. До якої групи належить описана тварина?

А  риби

Б  амфібії

В  рептилії

Г  членистоногі

 

10. Учень та учениця обговорювали особливості описаної тварини. Учень висловив судження, що амбістома має непрямий тип розвитку. Учениця зауважила, що ця тварина може розмножуватися на личинковій стадії.

Чи має хтось із них рацію?

А  лише учень

Б  лише учениця

В  обоє мають рацію

Г  обоє помиляються

 

11. Яке з тверджень можна сформулювати за результатами аналізування наведеної інформації?

А  амбістома й аксолотль є різними видами тварин

Б  на перебіг метаморфозу впливає гормон наднирників

В  завершення метаморфозу залежить від температури водойми

Г  за характером живлення амбістома є рослиноїдною твариною

12. Якою буквою на рисунку позначено травну систему тварини?

 

13. На рисунку зображено безхребетних тварин.

Які з ознак є спільними для них усіх? 1  мають членисті кінцівки 2  на голові є одна пара вусиків 3  тіло вкрите хітиновим покривом 4  органами виділення є зелені залози 5  кровоносна система є незамкненою 6  є чотири пари грудних ходильних кінцівок

А  1, 2, 6 Б  1, 3, 5 В  2, 4, 5 Г  3, 4, 6

 

14. Залоза, позначена на рисунку буквою Х, виробляє

А  інсулін Б  адреналін В  вазопресин Г  соматотропін

 

15. Вторинна сеча утворюється внаслідок

А  фільтрації в капсулі нефрона

Б  реабсорбції в капсулі нефрона

В  фільтрації у звивистих канальцях

Г  реабсорбції у звивистих канальцях

16. Велике коло кровообігу людини закінчується

А  лівим передсердям

Б  правим передсердям

В  правим шлуночком

Г  лівим шлуночком

 

17. Гени в ДНК розмежовані міжгенними ділянки, які називаються

 

А  екзони

Б  інтрони

В  спейсери

Г  оперон

 

18. Укажіть послідовність етапів ембріонального розвитку.

 

А   дробіння → гаструляція → нейруляція → органогенез

Б   гаструляція → нейруляція → органогенез → дробіння

В   нейруляція → органогенез → дробіння → гаструляція

Г   дробіння → нейруляція → органогенез → гаструляція

 

19. Дослідники в інституті птахівництва провели низку схрещувань курей із горохоподібним і листкоподібним гребнями і отримали 150 курчат із горохоподібним гребнем. Схрещування гібридів F₁ між собою дало 112 курчат із горохоподібним гребнем і 42 із листкоподібним. Після цього дослідники висловили свої думки:

1. й дослідник: горохоподібна форма гребня - домінантна ознака;
   2-й дослідник: вихідні форми були чистими лініями;
   3-й дослідник: успадкування форми гребня відбувається відповідно до законів Менделя. 

Хто з них правий?

 

А    усі праві

Б    лише 1-й і 2-й

В    лише 2-й і 3-й

Г    усі неправі

 

20. Хімічним мутагенним чинником може бути

А  уплив вірусів

Б  радіаційне опромінювання

В  ультрафіолетове випромінювання

Г  бензопірен тютюнового диму

 

21. На рисунку зображено представників різних видів перетинчастокрилих комах. У центрі – знайдений у рівненському бурштині представник викопного виду Eocencnemus vichrenkoi. Навколо нього – сучасні високоспеціалізовані види, які є його нащадками. Змін зазнали будова й розміри крил, вусиків, ходильних кінцівок тощо. Цим рисунком зілюстровано приклад

А  паралелізму Б  конвергенції В  штучного добору Г  адаптивної радіації

 

22. Що таке конвергенція?

А  виникнення відмінностей між організмами одного виду

Б  посилення відмінностей між організмами, які мають спільного предка

В  виникнення відмінностей між організмами різних видів, які мешкають в альтернативних умовах

Г  виникнення подібностей між організмами різних видів, які мешкають у схожих умовах

23. Терміти живляться мертвою деревиною. Однак вони не можуть перетравлювати клітковину, на яку багата ця їжа. У цьому їм допомагають джгутикові найпростіші, які мешкають у кишечнику термітів. Джгутикові виробляють ферменти, що розкладають клітковину до простих цукрів. Цукри легко засвоюють як комахи, так і самі найпростіші. Такі біотичні зв'язки е прикладом

А  мутуалізму

Б  нейтралізму

В  паразитизму

Г  коменсалізму

На рисунку відображено послідовні зміни угруповань організмів на острові протягом 200 років. Доберіть із-поміж наведених підпис до цього рисунка. А «Фенологічні зміни в рослин» Б «Екологічне видоутворення» В «Філогенез рослин» Г «Первинна сукцесія»

Завдання 25-28 на встановлення відповідностей, де одна літера зайва

 

25. Доберіть до способу вегетативного розмноження (1–4) назву рослини (А –Д), яку так зазвичай розмножують на сільськогосподарських підприємствах.

1  підземними стебловими бульбами, які є потовщеними частинами пагона 2  листковими живцями, на яких згодом утворюються додаткові корені та бруньки 3  кореневими живцями, отриманими з бічних коренів, на яких утворюються додаткові бруньки 4  видозміненими повзучими пагонами з видовженими міжвузлями, здатними до вкорінення у вузлах

А суниці Б малина В сенполія Г картопля Д соняшник

 

26. Установіть відповідність між групами тварин (1-4) та їхніми представниками (А-Д)

1  Кишковорожнинні 2  Плоскі черви 3  Круглі черви 4  Кільчасті черви

А  нереїс морський Б  гострик людський В  гідра прісноводна Г  тритон гребінчастий Д  ціп’як бичачий

 

27. Доберіть до назви порушення зору (1–4) характерну для нього ознаку (А –Д).

1  дальтонізм 2  далекозорість 3  короткозорість 4  куряча сліпота

А  нечітке бачення предметів, розташованих близько до очей Б  нечітке бачення віддалених предметів В  значне погіршення сутінкового зору Г  порушення бінокулярного зору Д  розлад колірного зору

 

28. Узгодьте особливості будови збудника захворювання людини (1–4) із назвою цього захворювання (А – Д).

1  клітина містить нуклеоїд 2  одноклітинний, є еукаріотом 3  геном, складений із молекул РНК 4  багатоклітинний, кутикула містить хітин

А  СНІД Б  малярія В  правець Г  короста Д  аскаридоз

У завданнях 29-30 з кожного стовпчика інформації обери по одній правильній цифрі

 

Ділянка одного з ланцюгів молекули ДНК має таку послідовність нуклеотидів: АТГЦТАЦЦТ. Укажіть правильні твердження щодо неї. Примітка. У таблиці наведено триплети РНК. Щоби визначити певний триплет, розпочинати потрібно від центра таблиці, позначеного цифрою 1. Перший нуклеотид триплета вибираємо з найближчого до центра внутрішнього кільця таблиці, другий – із другого, третій – із третього кільця. У четвертому кільці вказано скорочену назву кодованих амінокислот, старт- або стоп-кодон.
Послідовність нуклеотидів наведеної ділянки комплементарного ланцюга молекули ДНК – 1  АТГЦТАЦЦТ 2  ТАЦГАТГГА 3  ЦЦАТГЦТАТ	Послідовність нуклеотидів у молекулі мРНК внаслідок транскрипції наведеної ділянки – 1  ТАЦГАТГГА 2  АУГЦУАЦЦУ 3  УАЦГАУГГА		У синтезованій мРНК закодовано послідовність амінокислот поліпептидного ланцюга так – 1  Тир – Асп – Глі 2  Тир – Асп – Про 3  Тир – Вал – Про

 

30. Прочитайте опис: «У цю фазу мейозу завершується формування веретена поділу. До центромер пар гомологічних хромосом прикріплюються нитки веретена поділу, і хромосоми розташовуються в одній площині в центральній частині клітини».

Доберіть правильні відповіді.

У яку фазу мейозу відбуваються описані процеси? 1  профаза І 2  метафаза І 3  телофаза ІІ

Якими речовинами утворено веретено поділу? 1  білками 2  ліпідами 3  вуглеводами

Що в нормі потрапляє внаслідок цієї фази мейотичного поділу до дочірніх клітин? 1  хроматиди кожної з хромосом 2  по одній хромосомі з кожної пари 3  пари гомологічних хромосом

 

Бланк відповідей

для завдань  пробного НМТ з біології  для учнів 11 класів

 

ПІБ учня/-ениці _______________________________        Клас ____

 

Всього можна отримати 46 балів = 200 балів

 

Завдання 1-24 мають тільки по 1 варіанту відповідей

 (кожна правильна відповідь по 1 балу, всього можна отримати 24 бали за цей блок завдань)

 

1.	13.
2.	14.
3.	15.
4.	16.
5.	17.
6.	18.
7.	19.
8.	20.
9	21.
10.	22.
11.	23.
	24.

 

Завдання 25-28 на встановлення відповідностей, де одна літера зайва

(кожна правильна відповідь по 1 балу, всього можна отримати 16 балів за цей блок завдань)

 

25.  1 ____      2_____      3_____     4______

 

 

26.  1 ____      2_____      3_____     4______

 

 

27.  1 ____      2_____      3_____     4______

 

 

28.  1 ____      2_____      3_____     4______

 

 

У завданнях 29-30 з кожного стовпчика інформації обери по одній правильній цифрі

(кожна правильна відповідь по 1 балу, всього можна отримати 6 балів за цей блок завдань)

 

29.  _____        ______       ______

 

30.  _____        ______       ______

 

 Відповіді для вчителя

до завдань  пробного НМТ з біології  для учнів 11 класів

 

 

Всього можна отримати 46 балів = 200 балів

 

Завдання 1-24 мають тільки по 1 варіанту відповідей

 (кожна правильна відповідь по 1 балу, всього можна отримати 24 бали за цей блок завдань)

 

В	Б
Г	А
В	Г
Б	Б
В	В
Б	А
Б	А
А	Г
Б	Г
В	Г
В	А
В	Г

 

Завдання 25-28 на встановлення відповідностей, де одна літера зайва

(кожна правильна відповідь по 1 балу, всього можна отримати 16 балів за цей блок завдань)

 

25. 1 _Г___      2__В___      3_Б____     4__А____

 

 

26. 1 _В___      2__Д___      3_Б____     4__А___

 

 

27. 1 _Д___      2__А___      3__Б___     4__В____

 

 

28. 1 _В___      2___Б__      3_А____     4__Г____

 

 

У завданнях 29-30 з кожного стовпчика інформації обери по одній правильній цифрі

(кожна правильна відповідь по 1 балу, всього можна отримати 6 балів за цей блок завдань)

 

29. __2___        ___3___       ____1__

 

30. __2___        __1____       __2____

 

 

Таблиця переведення тестових балів з біології
національного мультипредметного тесту до шкали 100–200

(Дана таблиця відповідає показникам НМТ 2024 року)

Тестовий бал	Бал за шкалою 100–200
7	100
8	107
9	114
10	119
11	124
12	128
13	131
14	134
15	136
16	138
17	140
18	142
19	144
20	145
21	146
22	147
23	148
24	149
25	150
26	151
27	152
28	154
29	156
30	158
31	160
32	162
33	164
34	166
35	168
36	170
37	172
38	175
39	177
40	179
41	182
42	185
43	188
44	192
45	196
46	200