Пристосування покритонасінних до життя на суходолі. Суцвіття та запилення.

Пристосування покритонасінних до життя на суходолі. Суцвіття та запилення

 Конспект уроку з біології 7 клас

Тип уроку:   комбінований (вивчення нового матеріалу + практична робота)

-Мета уроку  Навчальна:

сформувати уявлення про основні пристосування покритонасінних рослин до життя на суходолі; ознайомити з будовою та значенням квітки, плоду, насіння;сформувати знання про суцвіття та способи запилення. 

Розвивальна:

розвивати вміння аналізувати, порівнювати, класифікувати суцвіття; формувати логічне мислення та навички роботи в парі. Виховна:  виховувати дбайливе ставлення до рослинного світу; формувати екологічну культуру.

Обладнання  Підручник,презентація (за потреби)

Хід уроку

І. Організаційний момент (1–2 хв)  Привітання, перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань (3–4 хв)

Бесіда:

 Які органи має рослина? Яку роль відіграє квітка?

Чому рослини змогли поширитися на суходолі?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Пристосування покритонасінних до життя на суходолі

Покритонасінні рослини є найпоширенішою групою рослин на Землі. Це стало можливим завдяки низці пристосувань:Коренева системат Закріплює рослину в ґрунті, поглинає воду та мінеральні речовини.

Листок  Має розвинену систему жилок, що забезпечує ефективний фотосинтез і транспортування речовин.Квітка  Спеціалізований генеративний орган, який захищає репродуктивні частини (тичинки і маточку) та забезпечує запилення.

Плід   Захищає насіння від несприятливих умов та сприяє його поширенню (вітром, водою, тваринами, комахами).

Насіння

  Містить зародок і запас поживних речовин, що дає можливість пережити несприятливі умови.

Подвійне запліднення

  Унікальний процес, у результаті якого утворюється зародок і поживна тканина — ендосперм.

Транспірація

  Випаровування води через продихи, що регулює водний баланс і температуру рослини.

2. Запилення у покритонасінних

Запилення— це перенесення пилку з тичинок на приймочку маточки.Способи запилення:

 вітром (злаки); комахами; водою;тваринами, птахами.

Розрізняють самозапилення та   перехресне запилення.

IV. Суцвіття: збір квіток для ефективності

Визначення:

Суцвіття— це скупчення квіток на спільній осі.

Значення суцвіть:

приваблення запилювачів; економія поживних речовин;

 утворення більшої кількості плодів і насіння.

V. Робота в парі «Класифікація суцвіть»

Мета:

Навчитися розрізняти типи суцвіть та наводити приклади рослин.

 Прості суцвіття

Квітки розміщені безпосередньо на головній осі:

Китиця– конвалія, вишня

Початок– кукурудза, лепеха

Зонтик – цибуля, первоцвіт

Кошик – соняшник, ромашка, кульбаба

Головка – конюшина

-2. Складні суцвіття

Квітки розміщені на бічних гілочках:

Волоть – бузок, просо

Складний зонтик – морква, кріп, петрушка

Складний колос – пшениця

Обговорення:

Чому складні суцвіття ефективніші?

 Більше квіток → більше насіння → краще приваблення запилювачів.

VI. Підсумок уроку

Покритонасінні рослини домінують на суходолі завдяки:

квіткам і плодам; різноманітним способам запилення; добре розвиненим суцвіттям;

ефективному захисту й поширенню насіння.

VII. Домашнє завдання

1. Опрацювати відповідний параграф підручника.

2. Намалювати 2–3 типи суцвіть і підписати їх.