Притча "Без труда нема плода"

Підготувала : Юрчук А. В. Літературне читання Притча «Без труда нема плода»

МЕТА Навчальна: Ознайомити учнів з жанром притчі та її характерними особливостями. Розкрити зміст і головну думку народної притчі «Без труда нема плода». Удосконалювати навички виразного читання, вміння аналізувати прочитане, виділяти основну думку та пов'язувати її із заголовком. Розвивальна: Розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення, пам'ять, творчу уяву. Розширювати словниковий запас учнів. Виховна: Виховувати повагу до праці, працьовитість, наполегливість, шанобливе ставлення до хліба.

Створення позитивного настрою. Вправа «Кольорові стрічки»: Учні обирають стрічку улюбленого кольору і розповідають, з яким настроєм вони прийшли на урок.

Вправа «Мозковий штурм».- «Що таке усна народна творчість?»-«Які жанри усної народної творчості ви знаєте?»- «Пригадайте прислів'я про працю». (Наприклад: «Без труда нема плода», «Хто не робить, той не їсть», «Праця людину годує, а лінь марнує»).

Розгадування ребуса «Праця»

Зі світанку трудився селянин в полі. Вирішив перепочити. Сів на межі і дістав з торби глечик з водою і хліб. У цей час пробігав повз нього вовк. Побачив сіроманець, що чоловік їсти збирається, та й пристав до нього з привітаннями.— Здоров був, чоловіче! Бачу, їсти збираєшся. Дозволь попитати, що то в тебе в руці за пожива?— Буханець житній.— Зроду-віку такого не куштував. А пахне так смачно, що аж слина котиться. Чоловік пригостив вовка хлібом, поділивася буханцем. З охотою проковтнув хліб вовк, аж облизався.— Ну й смачний! — похвалив. — А де ти його взяв?— Та де взяв! Землю плугом виорав…— І все?— Ні, потім посіяв жито…— І вже маєш хліб?— Та ні, — каже чоловік, — коло жита в полі ще добре походить треба. Діждатися, поки жито зійде, вженеться в колос, поспіє. Потім я його серпом вижав, у снопах ціпом помолотив, у жорнах намолов борошно. Потім ще тісто замісити треба, діждатися, поки воно в діжі зійде. Тоді буханці з нього формують і в добре розігріту піч садять, печуть.— Що смачний хліб, то смачний, — сказав вовк, — та скільки біля нього походить треба.— Твоя правда, — сказав чоловік, — багато клопоту. Але без труда нема плода.

Словникова робота: Плід — результат праці, урожай. Старанний — той, хто докладає багато зусиль, сумлінний.

Фізкультхвилинка. Щось не хочеться сидіти, (встати і вийти з-за парти)Треба трохи відпочити. Руки вгору, руки вниз, потягування. На сусіда подивись. Руки вгору, руки в бокиІ зроби чотири кроки. (Ходьба на місці)Вище руки підніміть підняти руки, (прогнути спину назад)І спокійно опустіть. Плесніть, діти, кілька раз. (Поплескати у долоні)За роботу - все гаразд.

Закріплення вивченого матеріалу*Читання притчі за особами.-Діти розподіляють ролі (батько, сини) і читають притчу вголос.*Робота в групах «Плоди праці». Завдання: Кожна група отримує картку із зображенням, яке символізує працю

Тест до притчі «Без туда нема плода»

Рефлексія«Для мене сьогодні було важливим...».

Підсумок уроку«Що нового ви дізналися сьогодні на уроці?»«Чого нас учить народна притча «Без труда нема плода»?»«Яку головну думку ви винесли з цього уроку?»