Проєкт-дослідження “Народні свята України”. Виготовлення пускового механізму

План-конспект STEM-уроку

Тема: Проєкт-дослідження “Народні свята України”. Виготовлення

           пускового механізму

Мета: спонукати четвертокласників до вивчення та дотримання народних

            традицій,    допомогти     відповісти     на     проблемні       питання,

            створити умови для з’ясування корисності  пускового    механізму,

            сприяти розвитку    критичного    мислення;    формувати   вміння

            застосовувати отримані знання в повсякденному житті.

Обладнання: учнівські  презентації  «Народні свята  в  Україні», короткий

             олівець, резинка для паперів (2 шт.), циліндрична основа від рулону

                туалетного паперу (2 шт), клейка стрічка, ножиці,  ватна кулька.

Учитель: Савіна О. О.

Дата: 25.02.2026

Перебіг уроку

І.      Мотиваційний блок

     Перегляд мотиваційного відео «Народні традиції та свята».

ІІ. Блок цілевизначення і планування

     Тема нашого уроку …

     Вашим завданням було – відшукати цікаве в традиціях і звичаях нашого народу; ознайомити з ними інших.

      Сьогодні ви презентуєте, що дізналися про об'єкт вашого дослідження – про народні свята в Україні.

     Як ви гадаєте, як тема нашого уроку пов’язана з
проблемами сучасності? (Вона дуже актуальна в часи ворожої агресії, дуже важливо вивчати  народні звичаї та сприяти збереженню народних традицій).

     Ви обожнюєте грати з пристроями, за допомогою яких папірець можна запустити на далеку відстань: рогатка, трубочка від авторучки, іграшковий пістолет тощо.

     А за яким принципом працюють усі ці механізми?

     Як вивести об’єкт зі стану спокою та
надати йому достатньо енергії, аби він подолав чималу відстань? 

ІІІ. Діяльнісний блок

1.Захист проєкту.

Фізхвилинка

2.Виготовлення пускового механізму.

Механізм для запуску ватних кульок (STEM)
Хід роботи

1.Інструктаж з техніки безпеки при роботі з ножицями.

2.Перегляд відеоінструкції.
3. Робимо ударну частину механізму.

     Розріжте картонний циліндр та зробіть із
нього тонший, як вказано у відео. За допомогою перфоратора пробийте два отвори скраю циліндра та пропустіть через них олівець.
Аби штовхнути кульку, нам знадобиться рухлива частина, що надаватиме предмету всередині тубусу прискорення. Її роль і відіграє тонкий циліндр.
4. Робимо ствол пускового механізму.

Зробіть акуратні надрізи на одному кінці
тоншого циліндра та протягніть крізь них резинки. Останні відіграватимуть роль тятиви луку або арбалету.
5. Зібрати пристрій.

 Вставте тубус із олівцем у циліндр та натягніть резинки,
зачепивши їх за олівець. Покладіть у циліндр ватну кульку, відтягніть тонкий тубус назад та відпустіть, спостерігайте політ кульки.

ІV. Рефлексивно-оцінювальний блок

     Емоційна рефлексія

     Змістова рефлексія

     Як і рідна мова, звичаї об'єднують людей в один народ. Багатющий скарб звичаїв нашого народу ми отримали у спадок і мусимо зберегти його та, нічого не втративши, передати нашим нащадкам, щоб не перервався зв'язок поколінь, щоб зберегти генетичну пам'ять нашого народу.

     Отже, пусковий механізм працює на принципі перетворення потенційної енергії розтягнутої гумки в кінетичну енергію снаряда. При натягуванні гумки накопичується енергія, яка при відпусканні різко звільняється, надаючи прискорення снаряду, розміщеному в циліндрі.

     Рефлексія діяльності

     Самооцінювання, взаємооцінювання, оцінювання вчителем.