Проєкт: Майстер-клас "Нове життя старим речам”

Проєкт: Майстер-клас "Нове життя старим речам”

1.    Назва проєкту "Нове життя старим речам:  Еко-творчість для сталого майбутнього"

2.    Актуальність та мета

У сучасному світі проблема надмірного споживання та зростання кількості відходів стає все гострішою. Цей майстер-клас має на меті не лише навчити учасників створювати корисні та естетичні речі зі старих матеріалів, але й підвищити їхню екологічну свідомість. Ми прагнемо показати, що відповідальне ставлення до ресурсів може бути цікавим, творчим і доступним для кожного.

Основні цілі:

●     Навчити практичним навичкам перетворення старих речей на нові та корисні предмети.

●     Формувати екологічну свідомість та заохотити до сортування сміття та повторного використання матеріалів.

●     Розвивати творчі здібності, креативне мислення та дрібну моторику.

●     Сприяти формуванню спільноти та обміну досвідом у сфері екологічної творчості.

●     Пропагувати ідеї сталого розвитку та циркулярної економіки.

3. Цільова аудиторія

●     Учні середньої та старшої школи (7-11 класи).

●     Студенти.

●     Батьки з дітьми.

●     Всі, хто цікавиться екологією, рукоділлям та хоче зменшити свій екологічний слід.

4. Необхідні матеріали та інструменти

Матеріали та інструменти можуть варіюватися залежно від обраних виробів. 

Зібрані учасниками (для заохочення до сортування):

●     Пластикові пляшки (різних розмірів).

●     Старі джинси, футболки, светри (бавовна, льон, вовна).

●     Картонні коробки (від пластівців, взуття, побутової техніки).

●     Газети, журнали.

●     Старі компакт-диски (CD/DVD).

●     Кришечки від пластикових пляшок.

●     Скляні банки.

●     Різні дрібні деталі (ґудзики, блискавки, намистини).

Надані організаторами (для зручності та безпеки):

●     Ножиці (різних розмірів).

●     Клей (гарячий пістолет та клей-ПВА).

●     Нитки, голки.

●     Лінійки, олівці.

●     Фарби (акрилові, гуаш) та пензлики.

●     Декоративні елементи (стрічки, тасьма, блискітки – за бажанням).

●     Захисні рукавички та фартухи (особливо для роботи з клеєм чи фарбами).

●     Серветки, вологі ганчірки.

5. Приклади виробів для майстер-класу

Оберіть 2-3 варіанти виробів, щоб учасники мали вибір, але не були перевантажені:

●     Гаманці/косметички з джинсів: Використання старих джинсів, ґудзиків, блискавок.

●     Органайзери для канцелярії з картонних коробок: Декорування папером, тканиною, гудзиками.

●     Декоративні вази/підсвічники з пластикових пляшок/скляних банок: Різання, фарбування, обклеювання.

●     Підставки під гаряче з CD-дисків: Обклеювання тканиною, обв'язування нитками.

●     Еко-сумки з футболок (без шиття): Прості способи перетворення футболки на сумку-шопер.

6.   Сценарій проведення майстер-класу (орієнтовно 2-2.5 години)

6.1. Вступна частина (15 хв):

●     Привітання та знайомство.

●     Презентація актуальності: Коротко про проблему сміття та переваги повторного використання (5 хв). Можна показати кілька фото/відео прикладів дивовижних трансформацій.

●     Ознайомлення з правилами безпеки під час роботи з інструментами (ножиці, гарячий клей).

●     Представлення зразків готових виробів та розповідь про те, що можна зробити з запропонованих матеріалів.

●     Вибір учасниками майбутнього виробу та необхідних матеріалів.

6.2. Практична частина (90-120 хв):

●     Покрокова демонстрація виготовлення обраних виробів. Майстер-клас може бути розділений на зони за видами виробів, де працюють асистенти.

●     Індивідуальна робота учасників під керівництвом майстра та асистентів. Постійна підтримка та допомога.

●     Заохочення до творчості: Пропонувати учасникам додавати власні ідеї та елементи декору.

●     Музичний супровід (ненав'язливий, надихаючий).

6.3. Завершальна частина (15 хв):

●     Презентація готових робіт: Кожен учасник коротко розповідає про свій виріб, що він зробив і чому.

●     Фотосесія з готовими виробами.

●     Обговорення та обмін враженнями: Що нового дізналися, що сподобалося, які виникли ідеї.

●     Заклик до дії: Нагадати про важливість сортування сміття та повторного використання в повсякденному житті.

●     Вручення символічних сертифікатів учасникам або невеликих заохочувальних призів.

●     Подяка за участь.

7. Реклама та комунікація

●     Соціальні мережі: Публікації в місцевих групах, сторінках школи/гуртка, створення події на Facebook/Instagram. Використання хештегів: #ЕкоТворчість #НовеЖиттяСтаримРечам #МайстерКлас #СталийРозвиток #Ресайклінг.

●     Афіші та оголошення: Розміщення в освітніх закладах, бібліотеках, молодіжних центрах.

●     Співпраця з місцевими ЗМІ: Короткий анонс події.

●     Сарафанне радіо: Заохочувати учасників ділитися інформацією з друзями та родиною.

8. Оцінка ефективності

●     Кількість учасників: Скільки людей відвідало майстер-клас.

●     Зворотний зв'язок: Анкетування або усне опитування учасників про задоволеність, отримані навички та нові знання.

●     Кількість виготовлених виробів: Візуальна демонстрація успіху.

●     Якість виробів: Суб'єктивна оцінка творчого підходу та акуратності.

●     Вимірювання змін у свідомості: Запитання в анкеті про те, чи змінилося їхнє ставлення до сортування сміття та повторного використання після майстер-класу.