Проект "Тваринний світ Арктики й Антарктики"

Пінгвіни

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тюлень

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Песець

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Білий  ведмідь

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полярний вовк

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Морж

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сніговий баран

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вівцебик

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Арктичний біляк

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нерпа

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Морський котик

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Білуха

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полярна сова

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-

             Проект

учнів 4 класу

  2018 - 2019 навчальний рік

          Мета проекту:

• узагальнити знання учнів про тваринний світ Арктики та Антарктиди;
• продовжувати роботу щодо формування навичок з джерелами інформації (ЗМІ, інтернет, книги, енциклопедії, довідники);
• вдосконалювати аналітико-синтетичні вміння;
•  сприяти:

•  формуванню навичок пошукової діяльності;
• опрацюванню інформації про тварин;
• формуванню комунікативних навичок, навичок співпраці в групі;

• дати можливість учнів долучитися до конкретних дій зі збереження природнього середовища;
• виховувати дбайливе ставлення до природи.

Цілі проекту:

•   координація практичної й пізнавальної  діяльності учнів, стимулювання їх творчого самовдосконалення ;
• формування стійкої мотивації для постійного підвищення рівня знань  про природнє середовище;
• актуалізація  потреби учнів у вивченні та упровадженні в освітній процес дослідницько-пошукових форм організації власної пізнавальної діяльності.

Актуальність проекту:

Впровадження в сучасний освітній  процес  інновацій є викликом часу. Тому одними з пріоритетних завдань курсу «Природознавство» є формування природничих компетентностей, розвиток ціннісних орієнтацій у різних сферах діяльності та природоохоронної практики, формування активної громадянської позиції. Залучення учнів до створення природознавчих проектів дає змогу не лише розширити їх коло знань, але й сприяє розвиткові стратегічного мислення, формуванню ключових компетентностей.

Очікувані результати:

• поглиблення та розширення кола знань учнів про озвиткові стратегічного мислення, формуванню ключових компетентностей..1111111111світ тварин Арктики та Антарктиди, середовище їх існування;
• оволодіння учнями навичками самостійного опрацювання інформації на задану тему;
• формування навичок дослідницько-пошукової діяльності;
• підвищення рівня комунікативних навичок;
• формування пізнавальних інтересів;
• формування почуття відповідальності за дії людини в природному середовищі.

Напрямки роботи:

•  науково-дослідницька діяльність;
• агітаційно-просвітницька діяльність;
• інформаційно-комунікаційна діяльність;
• природоохоронна діяльність;
• проектування й моделювання;
• виховна робота.

Тип проекту: 

• за структурою –   внутрішньоміжпредметний;
• за кількістю учасників –  груповий,
• за терміном реалізації – короткостроковий,
• за характером – інформаційно-пошуковий .

     Форма  презентації  - альбом зі світлинами.

      Учасники проекту:   учні 4 класу.

      Керівник проекту : Шаповалова Тетяна Григорівна.

.