Проектний урок з інформатики для учнів 7 класів «Агенти цифрового образу»

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

Учитель: – Доброго дня, сьогодні ми спробуємо себе у ролі авторів публікацій для соцмереж. – Ви вже знаєте, що текст у пості може змінити враження про людину. Сьогодні ми дослідимо це на практиці.

2. Мотивація та вступ (5 хв)

Учитель показує одне фото (наприклад, клас на екскурсії). – Подивіться на це фото. Якщо я напишу підпис «Ми відвідали музей науки», це буде одне враження. – А якщо напишу «7 клас шукає Wi-Fi серед експонатів» – зовсім інше. – Як ви думаєте, який образ формується у кожному випадку?(Коротке обговорення з класом.)

3. Міні-лекція (7 хв)

Учитель пояснює:

Цифровий образ – це те, як нас сприймають інші через наші публікації.

Текст може бути:

•        інформативним,
•        емоційним,
•        креативним,
•        небезпечним (якщо містить образи чи особисті дані).

Важливо пам’ятати: те, що ми пишемо, залишається в інтернеті й формує наше «цифрове Я».

4. Поділ на команди та постановка завдання (3 хв)

Учитель: – Зараз ми працюватимемо в командах. Кожна команда отримає одне й те саме фото, але завдання буде різним.

Команда «Інформатори» – створює пост у стилі новини.

Команда «Креативники» – пише пост у стилі гумору/мему.

Команда «Аналітики» – створює пост-пораду («5 правил безпечного інтернету»).

Команда «Редактори» – бере чужий пост і редагує його так, щоб він був професійним і безпечним.

5. Робота над проектом (20 хв)

Учитель ходить між командами, ставить уточнюючі питання: – Чи зрозуміло, який стиль ви маєте використати? – Подумайте, який образ створює ваш текст. – Не забудьте про правила безпеки: без особистих даних і образливих висловів.

Учні працюють у групах, створюють 2–3 варіанти текстів.

6. Презентація проектів (10 хв)

Кожна команда презентує свої пости.

Учитель після кожної презентації: – Який образ створюється? – Чи хотіли б ви бачити такий пост у реальному акаунті? – Чи безпечний цей текст?

7. Рефлексія (5 хв)

Учитель: – Що нового ви дізналися про роль тексту? – Який стиль найбільше впливає на цифровий образ? – Як тепер будете думати про свої публікації?

Очікуваний результат

•        Учні розуміють, що текст у соцмережах формує цифровий образ.
•        Вміють створювати публікації різних стилів.
•        Усвідомлюють важливість безпечного та позитивного контенту.