Програма географічного гуртка "Карта мова географії"

РОЗГЛЯНУТО

Радою районного методичного

кабінету відділу освіти,

молоді та спорту

Кіцманської районної

державної адміністрації

Протокол № ___ від___________  

Завідувач РМК_______ Артименко Г.І.

СХВАЛЕНО

Вченою радою

Інституту післядипломної

педагогічної освіти

Чернівецької області

Протокол № ___від _____________

Директор  ІППОЧО _______ Білянін Г.І.

К-сть годин

Зміст навчального матеріалу

Вимоги до рівня

 загальноосвітньої підготовки учня

5

Розділ І. Розвиток уявлень людини про форму та розміри Землі.

Знати   історію розвитку уявлень людини про форму та розміри Землі та розуміти їх значення;

Визначати особливості різних методів вимірювання земної поверхні;

Застосовувати знання про історію уявлень людини щодо форми і розміру планети для проведення сучасних вимірювань.

Характеризувати сучасні твердження про форму і розміри Землі.

1

Тема 1. Уявлення давніх вавілонян, єгиптян та індійців про Землю. Перші описи нашої планети. Знання давніх греків про форму та розміри Землі. Фалес і Анаксімандр та їхні уявлення про  світобудову. Гіпотеза Піфагора (580-500 рр до н.е.) про кулястість Землі. Арістотель(ІV ст до н.е.) і його докази  круглої форми Землі.

1

Тема 2.  Перше визначення розмірів земної кулі. Ератосфен (276-194 рр до н.е.) та його "Географія". Розвиток географічних  знань в Давньому Римі. Страбон та Макробій.

1

Тема 3. Способи вимірювання земної поверхні після Великих географічних відкриттів. В. Снелліус (1580-1626 рр) та його метод тріангуляції.

1

Тема 4. Форма Землі - геоїд. Сучасні уявлення про форму і розміри Землі. Наземні та космічні методи вимірювання земної поверхні.

1

Тема 5. Підсумкове заняття.

5

Розділ ІІ. Історія виникнення карти.

Знати історію виникнення карти та розуміти значення карти на різних етапах пізнання Землі;

Визначати особливості створення карт різними картографами в різні історичні періоди;

Оцінити вплив створених карт для пізнання Землі;

Характеризувати сучасні картографічні зображення та способи їх створення.

1

Тема 6. Перші картографічні зображення. Карта Черкащини, складена більш як 10 тис. років тому. Шумерські таблиці та вавілонські карти. Карта з неоліту (ІV тис.) знайдена під час розкопок в Чатал-Гойюку в Туреччині.

1

Тема 7. Винекнення картографії. Карта світу Анаксімандра, його трактати "Карта Землі" та "Глобус". Карти Гекатея і Геродота. Птолемей (83-162 рр н.е.) та його вклад у розвиток картографії. Карти Ель-Ідрісі. Карти арабських та китайських вчених.

1

Тема 8. Середньовічна картографія. Косьма Індикоплов і його карти. Розвиток картографії після відкриття Америки.

Фламандський картограф Герард Меркатор (1512-1594 рр).  Картографічна проекція Меркатора. Атлас Меркатора.

1

Тема 9. Створення сучасних карт. Використання комп‘ютерної графіки при створенні карт. Трьохвимірні зображення.

1

Тема10. Підсумкове заняття.

8

Розділ ІІІ. План та топографічна карта.

Знімання місцевості.

Знати і розуміти особливості  плану місцевості та топографічної  карти, способи  орієнтування на місцевості;

Уміти орієнтуватися на місцевості, визначати сторони горизонту, працювати з компасом, складати плани місцевості, визначати азимути, вимірювати висоти та відстані на місцевості та за картами;

Розрізняти умовні позначення планів та топографічних карт;

Використовувати набуті знання про знімання місцевості для практичного створення планів, орієнтування на місцевості;

Застосовувати знання про особливості топографічної карти для розв’язування практичних завдань;

Висловлювати судження про практичне значення планів та топографічних карт;

Оцінювати значення планів і топографічних карт в господарському житті людини.

1

Тема 11. Орієнтування на місцевості. Визначення сторін горизонту. Визначення напряму на північ. Компас та робота з ним.

1

Тема 12. Азимут. Визначення азимутів. Вимірювання відстаней, визначення висоти географічних об‘єктів. Зображення напрямів та відстаней на кресленні.

1

Тема 13. Поняття про масштаб.

Види масштабу.

1

Тема 14. План місцевості. Умовні знаки. Знімання місцевості. Способи знімання: полярне та маршрутне знімання. 

1

Тема 15. Окомірне знімання місцевості з планшетом.

Практичне заняття.

1

Тема 16. Топографічні карти. Географічні та прямокутні координати. Умовні знаки топографічних карт. Відносна і абсолютна висоти. Зображення рельєфу на топографічних картах. Зображення рельєфу горизонталями.

1

Тема 17. Розв’язування практичних завдань за топографічними картами. Визначення напрямів, відстаней, азимутів та прямокутних координат об‘єктів на топографічній карті. Визначення   висоти та напрямку схилів за горизонталями. Топографічний диктант.

1

Тема18. Підсумкове заняття.

8

Розділ ІV. Географічна карта - універсальне джерело знань.

Знати і розуміти особливості географічних карт та способів їх створення;

Розрізняти способи зображення явищ та процесів на географічній карті;

Уміти читати карту, використовуючи графічний та наочний матеріал, легенду карти;

Навчитись визначати географічні координати, висоту місцевості, складати картосхеми та картодіаграми тощо;

Застосовувати набуті знання про особливості карти для розв’язування практичних завдань;

Оцінювати практичне значення карт.

1

Тема 19. Карта - модель земної поверхні. Математична основа карт. Класифікація карт. Типи карт та їх призначення.

1

Тема 20. Градусна сітка. Паралелі та меридіани. Географічні координати.

1

Тема 21. Способи зображення явищ та процесів на карті. Легенда карти, її види.

1

Тема 22. Система картографічних знаків.  Масштабні, поза масштабні та пояснювальні знаки.  Способи зображення на карті географічних об‘єктів за допомогою значків. Способи ізоліній, фону та ареалів. Картодіаграми, картограми та картосхеми.

1

Тема 23. Вивчення географічних карт. Аналіз та оцінка карти.

Прийоми дослідження карт. Правила роботи з картами.

1

Тема 24. Практичне заняття. Визначення географічних координат  об‘єктів та їх  висоти над рівнем моря  на карті. Визначення  географічних координат нашої місцевості.

1

Тема 25. Практичне заняття. Складання картосхем та картодіаграм.

1

Тема 26. Підсумкове заняття.         

9

Розділ V. Тематичні карти та робота з ними.

Розуміти особливості тематичних карт;

Застосовувати набуті знання про карти для розв’язування практичних завдань;

Набути практичних навичок роботи з тематичними картами;

Застосувати набуті знання для створення творчих, інформаційних, практичних проектів.

Набути навиків презентації проектів.

1

Тема 27. Класифікація тематичних карт. Загальні вимоги до роботи з тематичними картами.

1

Тема 28. Робота з фізичними картами.

Практична робота.

Опис рельєфу та гідрографічної сітки за фізичною картою. Побудова профілю місцевості за фізичною картою Чернівецької області.

1

Тема 29. Тектонічні та геологічні карти. Практична робота.  Опис тектонічної та  геологічної будови нашої місцевості за                картами Чернівецької області.

1

Тема 30. Кліматична карта. Аналіз кліматичних показників, графіків, діаграм тощо. Аналіз синоптичних карт та складання прогнозу погоди. Практична робота. Складання

опису клімату своєї  місцевості.

1

Тема 31. Робота з картами природних зон. Практична робота.  Складання комплексної характеристики природної зони за тематичними картами.

1

Тема 32. Економічні карти. Побудова секторних та структурних діаграм за економічними показниками карт. Складання характеристики господарства за економічними картами.

1

Тема 33. Соціальні карти. Карти, що відображають географію населення та робота з ними.

1

Тема 34. Підсумкове заняття.

1

Тема 35. Презентація проектів.