Протокол засідання КППС

Протокол № 1

Засідання команди  психолого-педагогічного супроводу

Назва закладу

Дата

Клас 3

Прізвище, ім’я, по батькові учня: 

Присутні:

Постійні учасники: ____________  - заступник директора з навчально-виховної роботи, голова КППС

Секретар:   

Порядок денний:

1.Про організацію індивідуального  навчання для учня 3 класу ПІП

2. Про склад команди супроводу та вибори секретаря.

3. Про погодження та затвердження ІПР учня 3 класу ПІП

4.Про погодження та затвердження індивідуального навчального плану та розкладу уроків на 2025-2026 н.р

5. Про  адаптацію освітньої програми (навчальних предметів, матеріалів)  для учня  3 класу   в 2025-2026 н.р.

6.Про оцінювання навчальних досягнень учня.

1.СЛУХАЛИ:

_________, голову КППС, яка висвітлила інформацію про очну форму навчання під час воєнного стану,згідно з рішенням педагогічної ради, протокол №_______. А також повідомила, що  ПІ, учень 3 класу навчається за індивідуальною формою навчання – педагогічний патронаж 2025-2026 навчального  року за  Типовою освітньою програмою для  закладів загальної середньої освіти І ступеня, розробленою під керівництвом Савченко О.Я., затвердженої наказом МОН  від 12.08.2022 року №743-22 ( 1-4 класи ).  Згідно спостережень  та  Додатку до висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини від ___________.  Йому визначена категорія особливих освітніх потреб: соціоадаптаційні/соціокультурні труднощі тяжкого ступеня прояву, яка потребує 4-го рівня підтримки в освітньому процесі.

2.СЛУХАЛИ:  ________  Запропонувала обрати секретарем ___________.

Вказала на те, що у склад команди  супроводу учня входять:

Постійні учасники:

 ________________  - заступник директора з навчально-виховної роботи, голова КППС,

 Секретар: _____________

____________      учитель початкових класі;

____________      учитель початкових класів;

____________      учитель музичного мистецтва;

____________      учитель образотворчого мистецтва;

____________      учитель англійської мови;

____________      мама.

ВИСТУПИЛИ: вчитель індивідуального навчання __________ яка повідомила всім присутнім, що динаміка розвитку ПІ за місяць начання є позитивною. Учень сприймає усну інформацію,за допомогою жестів вміє висловити своє бажання.  З допомогою вчителя застосовує необхідний матеріал. Розуміння зверненого мовлення не точне. Розуміє і виконує просту інструкцію на побутовому рівні. Здатен встановлювати зоровий контакт. На початок навчального року учень довше працює на уроці з навчальним матеріалом, концентрує увагу.

Ознайомила з основними  цілями ІПР на  2025-2026 н.р..

2. СЛУХАЛИ:

1. _____________, голову КППС, яка висвітлила інформацію про забезпечення в 2025-2026 н.р. індивідуально-навчальним планом учня  3 класу ПІ.  Відповідно до 4-го рівня підтримки дитині складено Індивідуальний навчальний план з тижневим навантаженням 10 годин (наказ МОН від 12.08.2022№743-22)

РОЗКЛАД УРОКІВ УЧНЯ 3 КЛАСУ П’ЯСКОРСЬКОГО БОГДАНА

3.СЛУХАЛИ: __________, голову КППС, яка повідомила, що відповідно

 4-го рівня підтримки соціоадаптаційних та функціональних (мовленнєвих) труднощів учень потребує модифікації змісту навчального матеріалу з усіх предметів. Модифікована навчальна програма дасть змогу ПІ більше часу на виконання завдань; використовувати спеціальні візуальні матеріали, які допоможуть структурувати інформацію; деталізувати завдання, розбивати на частини; поступово переходити від простих до складних завдань.

4.СЛУХАЛИ: ___________, яка зазначила, що встановлення рівня навчальних досягнень буде відбуватися шляхом формувального оцінювання.

УХВАЛИЛИ:

1. Продовжити в 2025-2026 н.р. індивідуальне навчання для  учня 3 класу ПІП   IV рівнем підтримки.
2. Прийняти склад КППС та обрати секретарем ___________.
3. Затвердити ІПР учня  ПІП на 2025-2026 н.р.
4. Затвердити ІНП та розклад уроків на 2025-2026 н.р.
5. Модифікувати  навчальну програму та об’єм навчального матеріалу в 2025-2026 н.р. з  таких предметів:  українська мова, літературне читання, англійська мова, математика, ЯДС, інформатика, мистецтва, дизайн і технології та фізичної культури.
6. Встановлення рівня навчальних досягнень буде відбуватися шляхом формувального оцінювання.

ГОЛОСУВАЛИ:

ЗА   

ПРОТИ

УТРИМАЛИСЯ

Голова КППС _______________  ІП

Секретар       _________________ ІП

                       Члени команди психолого- педагогічного супроводу

Ляшкова Н.О.  - заступник директора

з навчально-виховної роботи, голова КППС                       _______________

ПІП учитель початкових класів                                            _______________

ПІПучитель початкових класів                                             _______________

ПІП учитель музичного мистецтва                                      _______________

ПІП учитель образотворчого мистецтва                             _ __________

ПІП учитель англійської мови                                              ____________

ПІП мама.                                                                              ____________