Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами

Подані схеми розкривають зміст, структуру та основні напрями психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в освітньому середовищі. Схеми відображають особливості індивідуального підходу, організації освітнього процесу, створення безпечного та інклюзивного середовища. Матеріал може бути використаний у процесі навчання здобувачів освіти педагогічних спеціальностей, у практичній діяльності педагогів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів.