Ранкова зустріч "Емоції та здоров'я"

РАНКОВА ЗУСТРІЧ ДЛЯ 2 КЛАСУ НУШ

Тема. Емоції та здоров’я.

Мета. Стимулювати позитивні естетичні емоції, тренувати вміння визначати й передавати емоції, емоційний стан. Виховувати дружелюбність.

Хід зустрічі

1. Емоційний настрій.

Доброго здоров’я, діти, доброго дня!

Хай вам ясно сонце світить у вікно щодня.

Хай сміється мирне небо і дивує світ,

А земля нехай дарує вам барвистий цвіт.

Бо здоров’я, любі діти, в світі – головне,

А здоровий і веселий – щастя не мине!

2. Групова робота.

Дидактична вправа «Закінчи речення».

Мета. Формувати моральні установки, вчити знаходити приємні моменти.

Обладнання. Папір, ручка.

Хід вправи

- Допиши речення:

1. Мама буде щаслива, коли …
2. Тато буде радий, якщо …
3. Батьки мене будуть хвалити, коли …
4. Якщо мама прийшла з роботи стомлена, то …
5. Коли маленький братик (сестричка) сумують, то …
6. Якщо квітка у вазоні опустила листочки, …
7. Якщо сіреньке кошенятко загубилося, …
8. Коли друг захворів, …

Презентація

Представлення відповідей (по бажанню).

Висновок

Коли у мене хороший настрій, то всі навколо радіють зі мною. Я добре почуваюся. Я – здоровий!

Гра «Тренуємо емоції».

Мета. Тренувати здатність до прояву емоцій .

Хід гри

- Зараз ми з вами спробуємо потренувати себе у прояві емоцій.

1. Нахмуритись, як:

• Осіння хмара
• Роздратована людина
• Зла чарівниця

2. Посміхнутися, як:

• Кіт на сонці
• Саме сонце
• Хитра лисиця
• Ніби ти побачив диво

3. Розсердитись, як:

• Дитина, у якої відібрали морозиво
• Два барана на мосту
• Людина, яку вдарили

4. Злякатися, як:

• Дитина, що загубилася в лісі
• Заєць, що побачив вовка
• Кошеня, на яке гавкає собака

5. Стомитися, як:

• Батько після роботи
• Людина, що підняла вантаж
• Мураха, що притягла величезну муху

6. Відпочити, як:

• Турист, що зняв важкий рюкзак
• Дитина, яка багато працювала, допомагаючи мамі

Висновок

- Які емоції зображати легше – позитивні чи негативні?

- Які емоції ви любите проявляти?

3. Рефлексія.

Гра «Почуття та емоційні стани в даний момент».

Мета. Вчити розрізняти й передавати свій емоційний стан.

Обладнання. Папір, фарби, олівці, фломастери.

Хід гри

- Зобразіть свої почуття  чи емоційні стани в даний момент, використовуючи лише лінії, форму та колір. Використовуйте символи-смайли.

Презентація

Висновки

- Які емоції любите проявляти?

- Чи пов’язані емоції та здоров’я?

Вправа «Віддзеркалювання емоційного стану».

Мета. Розвивати естетичну спостережливість, пам’ять, судження.

Хід вправи

- Поділіться на пари. Один виконує роль «дзеркала», яке відображає емоційний стан продемонстрований партнером.

- Ця вправа виконується мовчки, лише за допомогою міміки і пантоміми.

- Кожен виконує роль тричі, передаючи різні емоційні стани.

Висновок

Здоров’я пов’язане з емоціями.

Навіювання

Я спокійна людина.

Я люблю свою сім’ю.

Я – сонечко, що дарує свої промінчики.

’