Ранкова зустріч "Коти"

Про матеріал

Матеріал для проведення ранкових зустрічей в початковій школі, що містить загадки, цікаві завдання та корисну інформацію

Перегляд файлу

Ранкова зустріч

І. Вітання. «Таємне вітання».

Мета: забезпечити розуміння кожним учнем його важливості для інших членів групи.

Визначення настрою на початку робочого дня (самостійно зранку діти вішають прищіпочки на «сонечко»).
Учні обирають разом спосіб вітання. Сьогодні у нас «таємне вітання».

(клацанням)

Обмін інформацію (в колі на килимі): як провели вечір в колі родини, що прочитали чи подивились по телевізору разом з батьками.
Побажання на день (м’ячик передають по колу від одного учня до іншого, не пропускаючи жодного).

ІІ. Групове заняття.

Мета: створення відчуття єдності, радості.

1. Робота над загадками (з демонстрацією предметів або картинок)

Уночі не спить, мишей сторожить. (Кішка)

Зубатий, волохатий,
Як їсти починає –
Муркає-співає. (Кішка)

Мордочка вусата,
Шубка смугаста,
Часто умивається,
Та з водою не знається. (Кішка)

Лахматий, вусатий
По коморі шугає,
Сметану шукає. (Кіт)

Я вмію чисто митися
Не водою – язичком.
І часто мені сниться
Тарілка з молочком! (Кішка)

Відчинились тихо двері –
Увійшов вусатий звір.
Біля печі сів тихенько –
Вмився лапкою собі! (Кіт)

2. Бесіда

- Про кого всі загадки?

- Як називають «родичів» котів?

- Які ще тварини відносяться до роду котячих?

- Що ви знаєте про котів і їх «родичів»?

- Хто з вас має вдома цю тваринку? Як ви за ними доглядаєте? Який у них характер?

3. Гра «Зелена коробочка» (діти намагаються відгадати, який предмет лежить в коробочці, ставлячи запитання, на які вчитель може дати відповідь або «так», або «ні»). В коробочці мишка (іграшка).

ІІІ. Обмін інформацією

Мета: висловлювання власних думок, обмін інформацією та пропонування тем для обговорення.

Бесіда

Для чого люди тримають вдома котів? (роздуми учнів)
А чи знаєте ви, що сьогодні, 17 лютого, відзначають день КОТІВ?
А до чого, на вашу думку, таке свято?
Як ви думаєте, що було б якби не було на світі котів?

2. Обмін інформацією

І учень

Котів можна розрізнити, як людей за відбитками пальців, тільки у котячих це відбиток носа. У котів немає потових залоз по всьому тілу, як у людей. Вони пітніють тільки через лапи. Коти дуже чутливі до вібрацій.

«Товариські» коти ходять за Вами з кімнати в кімнату, щоб контролювати Ваші дії.

Коти можуть видавати близько 100 різних звуків. Для порівняння – собаки лише близько 10.

Найбільш фантастичний рекорд був встановлений в Аргентині кішкою, на ім’я Mincho, яка залізла на дерево і не спускалася, поки не померла через шість років.

Падаючі коти завжди діють однаково. Спочатку вирівнюється голова, потім спина, потім ноги, а в кінці вигинається спина, щоб пом’якшити приземлення.

ІІ учень

Якщо кішка дере меблі, спробуйте додати цьому місцю аромат лимона або апельсина. Кішки ненавидять ці запахи.

Чим більше ви говорите з котами, тим більше вони говорять з Вами.

Жираф, верблюд і кіт це єдині тварини-іноходці, при ходьбі у них йдуть спочатку ліві лапи, а потім праві. Така ходьба гарантує швидкість, спритність і тишу.

Котяче вухо повертається на 180 градусів. У кожному вусі у кота 32 мускули, щоб керувати вухом вони використовують дванадцять або більше м’язів.

ІІІ учень

За даними Ліонського університету в світі близько 400 мільйонів домашніх котів. Пальму першості віддають Австралії, де на 10 жителів доводиться 9 котів. На Азіатському континенті перше місце за Індонезією, тут більше 30 мільйонів пухнастих звірів, а в Європі – за Францією, жителі якої мають під своєю опікою 8 мільйонів котів. В той же час є країни, наприклад Перу, Габон, де домашній кіт майже не зустрічається.