Ранкова зустріч на тему "Наші помічники"

Ранкова зустріч

Тема: Наші помічники

Клас: 1-А

Мета:  розкрити                         значення  книги  в  житті  людини; навчити  дітей  правилам     користування  книгою; сприяти  розвитку  інтересу  до  книжок, читання;  cприяти формуванню в учнів інтелектуального потенціалу; розвивати творче мислення, пам’ять, бажання вчитися та пізнавати світ; сприяти збагаченню словникового запасу учнів,  розвивати  зв’язне мовлення у дітей; прищеплювати  дітям  любов  до  книги.

Виховувати  шанобливе ставлення до книжок.

Обладнання: мультимедійна презентація.

Посилання: https://www.canva.com/design/DAFtZXRI6GI/Qc2h8AJRUmEAT_MEjfTLHw/edit?utm_content=DAFtZXRI6GI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Хід проведення:

І. Вітання-знайомство

1. Привітання.

- Доброго дня, дітки! У всіх гарний настрій? Давайте подаруємо посмішку один одному, вчителям та друзям і познайомимось!

Мене звати ***  і я сьогодні проведу у вас ранкову зустріч, а на яку тему ви дізнаєтесь коли відгадаєте загадку!

2. Правило «піднятої руки». Відгадування загадки.

- Але перед цим я хочу, розповісти вам про правила роботи на дистанційному уроці:

1.    Якщо ви хочете відповісти чи задати питання, то не забувайте піднімати руку.

2.    Мікрофони вмикайте тільки тоді, коли я назву ваше прізвище та ім’я.

3.    Уважно слухайте, не соромтесь та  сміливо відповідайте.

    - Всі готові? Слухайте загадку:

Всім про все вона розкаже
І малюночки покаже.
Усіх розуму навчить,
Хоч сама завжди мовчить. (Книга)

-         Хто знає правильну відповідь? (В.Д.)

-         Правильно -  це книга! Молодці!

3. Гра «Вгадай персонажів»

-         Мабуть, всім вам в дитинстві мама або тато, дідусь або бабуся читали книжки. Вони – незамінні помічники, які допомагали вам познати цей дивовижний світ. А що вам читали батьки? (В.Д. – казки)

-         Так! Всім нам в дитинстві читали казочки. У кожного з нас є улюблена казка і я вам пропоную пограти: тут кожен малюнок буде закрит книгою і вам потрібно відгадати, що це за персонаж або назвати казку.

(Червона шапочка)

(Журавель та Лисиця)

(Колобок)

(Ріпка)

(Кіт у чоботях)

(Троє порося)

(Малюнки будуть трішки замальовані, щоб дітям було складніше відгадувати)

-         Молодці! Як ви швидко все відгадали! Бачу, вам багато читали різних та цікавих казок.

• А хто любить слухати казки – плесніть в долоні.
• А хто вже вміє читати – ущіпніть себе за щічку.
• А хто вміє правильно дружити з книгою, тобто знає як з нею поводитись – покажіть пальчик догори.

-         Розумнички! Треба дружити з книгами, бо кожна книжка любить, щоб з нею поводилися чемно і ось вона сюди прийшла, щоб дати нам декілька порад! Діти,а ви знаєте як треба поводитися з книгою? (відповіді дітей)

4. Правила поводження з книжкою: 

• беріть книжки чистими руками; 
• не загинайте сторінок, користуйтеся закладками;
• не читайте книжки під час їжі;
• щоб книжки та підручники служили вам довго, обгорніть їх в обкладинку; 

- Діти,чи всі запам’ятали правила поводження з книгою?(відповідь дітей) 

5. Гра «Так чи ні»

- Я вам кажу одне твердження ,і якщо ви з цим згодні – плескаєте у долоні, якщо –ні ,то кажете "ні". Можете увімкнути свої мікрофони! Всі готові? Починаємо!

• Ми можемо брати книгу брудними руками
• Треба книги обгорнути в обкладинку

А чи всі у вас книги в обкладинках?

• Треба користуватися закладками
• Нам можна малювати в книгах
• Книги – наші друзі.
• Книги розвивають нас.

-          Які ви молодці! Всі правила вивчили! Не забувайте користуватися цими правилами!

-         Отже діти, сьогодні ми з вами не тільки погралися, а ще й дізнались , як треба поводити себе з книгою . Ви молодці! Дуже добре попрацювали , приймали активну участь. Я рада нашому знайомству. До нової зустрічи!

Пальчикова гімнастика «Колобок»

Мета: стимулювати формування мови, уваги, пам’яті, спритності й гнучкості пальців рук.

-         Пам’ятатєте про що ми говорили на ранковій зустрічі? (В.Д.) Про книги та казки, все правильно! Давайте згадаємо одну з найвідоміших казок та трішки розім’ємось!

-         Повторюйте за мною!

Дружно жили бабка з дідом

Потрібний колобок їм до обіду

Тісто вони замели

(котають уявний шар в долонях)

По засіках поскребли

(поскребсти пальцями правої руки об ліву долоню)

І вийшов Колобок

Підрум’янений дружок

(поплескати щічки)

Утік від бабки з дідом

Покотився Колобок

По доріжці в лісок!

 (руку прикладаємо до чола)

Скік, так скок, так за кущик

Покотився в лісок

Зустрів у лісі зайчика,

(Показуємо «вушка» зайчика)

І зубастого вовчика,

(робимо кулачок і розтискаємо назад кілька повторів)

А лисичка Колобка

Хвать! Взяла й замела!

(Пальці на обох руках швидко

зв’язати в замочок).