Ранкові зустрічі дітей у початкових класах..

 

                             Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа №42

                                                                м. Кам’янського»

                                                  Кам’янської   міської ради

 

Ранкові

зустрічі

 

 

 

 

 

                               Оровецька

                                          Світлана Юріївна

 

 

 

2018 р.

 

Ранкова зустріч

                   «Чарівниця - Весна»

 

І. ПРИВІТАННЯ

Ми до тебе сонечко

Простягнем долонечки.

Будем швидко підростати

Щоб розумненькими стати.

(Діти стають у коло.)

ІІ. ОБМІН ІНФОРМАЦІЄЮ

Гра енерджайзер  «Що ми робили ?»

Учитель або хтось із дітей ставить запитання. Учні імітують рухи, промовляючи:

 «Ось так, ось так.»

- Як сьогодні потягались?

- Як  швиденько одягались?

- Як гарненько умивались?

- Як до школи поспішали?

«Спостереження  по дорозі до школи.»

На дошці малюнки весняних пейзажів.

• Дітки, подивіться на малюнки. Як ви гадаєте, яка пора року на них зображена? (Весна)
• А давайте  спробуємо розповісти що ви зранку побачили, ідучи до школи.

                                                

• Так ,це рання весна. Дерева ще голі. Тане сніг.

 

• 1   -

 

 

Вправа «Асоціації».

• З чим у вас асоціюється слово «весна»? (Прилітають пташки, розквітаюсь перші весняні  квіти)
• А які три весняні місяці ви знаєте?

 

ІІІ. ЩОДЕННІ НОВИНИ

Березень – перший місяць весни, на березі з’являються бруньки.

Квітень – другий місяць.Все навкруги розквітає.

Травень – третій місяць, буяють квіти, трави.

ІV. ГРУПОВА РОБОТА

Гра «Впізнай місяць»

    Це- БЕРЕЗЕНЬ

      Це – квітень.

                       Це – травень.

Гра «Комплімент  Весні.»

• Давайте подаруємо їй компліменти.

V.   Підсумок

Гра «Колективне пано.»

Кожен з учнів малює по одній детальці ВЕСНИ (галявина, струмочок, сонечко, дерево, квіточка, пташку.)

•  2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ранкова зустріч

                      « Першоцвіти»      

І. ПРИВІТАННЯ

Наші діти, як ті квіти

Щодня розквітають.

Все навколо знати хочуть

Добре вже читають.

(Діти стають в коло).Вітаються так:

• Ти сьогодні гарний як пролісок.
• А ти схожий на кульбабку…

 

ІІ. ОБМІН ІНФОРМАЦІЄЮ

Гра «Коли ти народився»

• Сьогодні ми привітаємо дітей які народилися навесні.
• Хто народився в березні заплескали в долоні.
• Хто народився в квітні -  присіли.
• Хто народився в травні стали в наше коло.

(Діти отримують трьох кольорів квіти.)

ІІІ. ЩОДЕННІ НОВИНИ

Народні прикмети про квіти:

• Вважалось, що в березні народжуються ніжні, лагідні діти як проліски..
• Квітневі дівчата найвродливіші, хлопці просто красені.
• У травні народжувались дівчата з найгарнішим волоссям шовковим, як трава.

(Діти мають можливості подивитися на  однокласника , як на чарівну квітку.)

 

•  1  -

IV. ГРУПОВА РОБОТА

Всі квіти весняні,

Веселі, кохані

З-під листя виходять,

Голівки підводять

Од сну зимового

До сонця ясного.

• Які весняні квіти ви знаєте?               

 

1. Я – перший розквітаю серед гаю

    І білий, наче сніг, я колір маю.

    Хто я? Відгадайте!  (Підсніжник)

 

2. З-під снігу свій листочок

    До сонця простягну.

    І синій мій дзвіночок                                           

    Вітатиме весну.(Пролісок)

 

3. Лист зелений не пропав,

А під снігом задрімав.

Щоб у синю сукенчину

Одягнуть весняну днину. (Барвінок)            

Барвінок

ІV .   Підсумок

Вправа «Усмішка по колу»

Ранкова зустріч

«Пташок зустрічаємо - весну вітаємо.»

І. ПРИВІТАННЯ

Прилетіли лелеки,

На хаті примостились.

А соловейки в лісі поселились.

Жайворонки в полі літають,

Всі весну – красуню прославляють.

ІІ. ОБМІН ІНФОРМАЦІЄЮ

• Який сьогодні день? Число? Пора року?
• Як називаєтся місяць? Чому? 
• Складіть речення про погоду сьогодні.

«Народні прикмети.»

• У давнину українці вірили, що птахи, повертаючись з вирію, приносили на своїх крилах весну. Умовним початком весни вважається 14 березня, який збігався з початком нового року у слов’ян.

ІІІ. ЩОДЕННІ НОВИНИ

•  З вирію до нас на  повертаються наші птахи.

Вони летять зграями, повертаючись до рідніх гнізд, до своїх шпаківень.   Першими до нас  весною прилітають шпаки,  лелеки, солов’ї, зозулі, жайворонки.

Одними з перших повертаються з півдня граки. Ще сніг не зійшов, ще можливі заморозки, а граки вже тут. Вони –  перші вісники весни.

•   1   -

 

                        

 

ІV .   ГРУПОВА РОБОТА

Гра «Назви птаха»

(Учні передають квіточку, кожна дитина називає перелітного  птаха. Гра закінчується, коли діти назвуть всіх птахів, які їм відомі.)

Вправа «Складання чистомовки»

 

Ка- ка –ка  прилетіла ластівка,

Ля-ля-ля  закувала зозуля.

Ко-ко-ко защебетав соловейко.

Ок –ок-ок   буде діток жайворонок.

 

V. Підсумок

Гра «Веселі пташки»

• Дітки, у кожної пташки є свій будиночок або гніздечко. Пограємо що стільчик це домівка пташки. Під музику ви літаєте, а як скінчиться музика сідаєте на стільці.

 

 

Не галасуйте в лісі. Оберігайте птахів.

(Діти отримують спечених пташок.)

 

 

•  2   -

Ранкова зустріч

«Математичне коло.»

І. ПРИВІТАННЯ.

Станемо у коло,

 поглянемо довкола.

На рахунок один, два,три

 Всі кольори назви.

(Діти називають предмети за кольорами і передають по колу.)

 

ІІ. ОБМІН ІНФОРМАЦІЄЮ

• Який сьогодні день? Число?
• Погляньте який кольоровий світ!
• Який колір тобі до вподоби. 

ІІІ. ЩОДЕННІ НОВИНИ.

         Всі люди різні і вподобання у них різні.Зараз ви об’єнаєтесь у чотири кола за улюбленим кольором.(Діти вибирають кружечки. Це сьогодні у них такі медальки.)

• Червоний колір вибрали жваві, швидкі діти.
• Жовтий до вподоби лагідним дітям.
• Зелений полюбляють стримані, спокійні діти.
•  А синій вибрали творчі діти.
• Ви різні і тому вам цікаво один з одним.

 

 

•  1   -

ІV .   ГРУПОВА РОБОТА

(Діти закріпляють рахунок і фізично загартовуються.)

• Діти з червоними кружечками заплескали 5 раз у долоні.
• Діти з жовтими кружечками 7 раз присіли.
• Діти з зеленими кружечками пострибали 9 раз на одній ніжці.
• Діти з синіми кружечками 6 раз нахилились.

Тепер позмагаємось які діти швидше складуть з кубиків вежу.

V. Підсумок

«Релаксація»

Я,ти, він, вона.

Весела і дружня сім’я

Творчі, кмітливі , здорові

Бо навчаємось в чудовій школі.

 

 

 

 

•  2  -

 

 

Ранкова зустріч

«ВЕЛИКОДНІ ДЗВОНИ.»

 

(старші діти

 

 

І. ПРИВІТАННЯ.

Прийшла до нас весна-красна,

Гаївочку нам принесла.

Станьмо всі в коло

Заспіваєм весело.

ІІ. ОБМІН ІНФОРМАЦІЄЮ

-Великдень –найбільшн свято у християн. Давайте, передаючи по колу це курчатко, побажаємо кожному …

 Вправа «Асоціації».

(Діти розповідаютьщо повязане з цим святом- пасхи, фарбовані яйця,відвідування храму, освячення свяченою водою,зустрічі з рідними,подарунки і солодощі.)

 

ІІІ. ЩОДЕННІ НОВИНИ.

     -  Сьогодні діти розкажуть як називали в давнину яйця і чому. Були і писанки, і мальованки, і дряпанки, і шкрябанки. На уроці праці ми будемо фарбувати яйця і розмальовувати.

      -    Розповідь про значення кольрів та елементів на писанці.

 

ІV .   ГРУПОВА РОБОТА

Розфарбовують велику писанку.

 

V. Підсумок

Гарні писанки у нас

Бо працює дружньо клас.

Здоров ‘я всім бажаємо

Роботу починаємо.

Гарна