резентація "Ділення на вміщення. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач"

Епіграф уроку: «Щоб перетравити знання,потрібно поглинати їх з апетитом»6 березня. Дистанційна робота. Математичне кафе «Ягідка»

Усний рахунок «Ягідне асорті» 30 49 – 40 9 53 – 4 49 30 +23 53 9+9 1818 +12

Гра «Так. Ні»- А зараз, діти, пропоную вам випити теплого квіткового чаю. Якщо моє висловлювання істинне, ви записуєте цифру 1, якщо хибне – цифру 2. Зверніть увагу на правильність написання даних цифр. У годині 60 хвилин. Рік триває 13 місяців. Тиждень – це вісім діб. Одна доба триває 24 годин.1 центнер це 100 кг1 дм = 10 см. Тридцять один менше тринадцяти.99 – найбільше двоцифрове число.

Самоперевірка 1 2 2 1 1 1 2 1- У кого правильно записано рядок чисел, покажіть зелений смайлик. - Які числа можна утворити з даних цифр? 12, 2112- А яке число є результатом таблиці множення числа 2?

«Салат із числами»4 Вставте пропущені числа.23 + 23 + 23 + 23 = 23 ꞏ

14 + 14 + 14 + 65 = 14 ꞏ + 653

Мозковий штурм "Горошинки запитань"У салат додамо зеленого горошку запитань: Але цей закон не діє в задачах!* Що таке множення? Це додавання однакових доданків* Як називаються компоненти дії множення? множники, добуток* Чи можна множники переставляти місцями? Так. Від перестановки множниківдобуток не змінюється

«Фруктове асорті»8 : 2 = 4 (ап.)- в одній тарілці8 : 2 = 4 (т.)- використали тарілки

3 =Задача 212: 4 (д.) В.: 4 дітей одержали яблука.

Рухаємося!

Для того, щоб дізнатися, яку саме страву ми скуштуємо наступною, вам необхідно виконати завдання 3. по+ 327по+ 416по+ 530

Завдання 4 Що ж нам запропонують у кафе далі? Виконаємо завдання 4 і дізнаємося. Спочатку розв ʼяжіть вирази. 6 = 14 10 = 34 18 = 3 14 = 5 0 = 2 6 = 12 2 3 5 12 14 34 т р и з у б

У нашому кафе є « Книга скарг та пропозицій». У ній ви можете залишити свої рекомендації.

- Чи сподобалося вам в «Математичному кафе»?Так – зелений смайлик. Не сподобалося – червоний смайлик.