Робота з обдарованими дітьми

№

п/п

Змicт роботи

Мета

Термін виконання

1

Відвідування та спостереження за учнями у сім'ї, бесіди з учнями та батьками

Вивчення морального клімату у сім’ях, ставлення учнів до своїх однолітків, рідних, освіти батьків, поглядів на виховання, матеріальних можливостей

Протягом року

2

Спостереження за реакцією батьків на оцінки школярів та записи у щоденниках

Вивчення  контролю батьків за поведінкою дитини, ефективності  впливу родини та  методів виховання

Жовтень

3

Бесіди з батьками та школярами про довірчі стосунки  між ними

Вивчення  поведінки дитини у сім'ї (допомога матері, батькoвi, слухняність, вередування, уседозволеність батьків)

Грудень

4

Бесіди та консультації батьків щодо організації режиму дитини та домашньої роботи

Вивчення організації в сім'ї навчальної праці школяра (допомога  та контроль батьків, потреба в ньому)

Вересень

5

Ставлення успішності  в попередніх класах

Вивчення  змін в успішності учнів під час ускладнення програми. Визначення моніторингу успішності учнів

Вересень —

травень

б

Аналіз успішності учнів за семестр з гуманітарного та природничого  циклів

Визначання переваг у вивченні окремих предметів, мотивація до навчання з тих предметів, за якими успішність нижча

7

Педагогічні спостереження. Бесіди з вчителями-предметниками. Довірчі

бесід зі школярами

Вивчення  рівня усвідомленого  ставлення до навчання.

Вивчення зв'язку навчальних та пізнавальних інтересів з їхніми захопленнями і професіями батьків

Листопад

8

Спостереження та оцінка організаційних здібностей, громадських вчинків

Вивчення розвитку громадянської спрямованості, її проявів  у діях i вчинках, інтересу до окремих  доручень,

розвитку організаційних здібностей та навичок

Листопад

9

Аналіз зoшитiв та щоденників учнів

Визначення  рівня розвитку дітей у точності,

Охайності ведення зошитів

Протягом року

10

Аналіз зауважень вчителів-предметників у щоденниках

Вивчення зауважень та реакції батьків на них

Жовтень —

лютий

11

Постійні психолого-педагогічні спостереження

Вивчення розвитку моральних якостей  та рис людини

Протягом року

12

Встановлення довірливих стосунків між батьками та школярами

Вивчення рівня комунікативності учнів, їхнього спілкування  одне з одним .

Січень

13

З’ясування поглядів учнів на диспутах, у бесідах, годинах спілкування про дружбу, про взаємини

Вивчення інтересів учнів у процесі спілкування, становища учнів у колективі (в системі міжособистісних  стосунків)

Протягом

 року

14

Вивчення можливостей кожної особистості

Вивчення рівня розвитку пізнавальних можливостей та здібностей, їхніх потреб, інтересів, нахилівю

 Протягом року

15

Консультації з психологом, корекція поведінки або рівні розвитку учнів

Виявлення відхилень вiд норм, психологічна корекція розвитку дитини

Січень

16

Складання психолого-педагогічної

характеристики учнів __

Сприяння вихованню творчої особистості

Травень

17

Вивчення впливу колективу

на особистість

Вивчення  комунікативності учнів

Протягом року

18

Узагальнення спостережень. Висновок  про вихованість учнів

Складання зведеної таблиці рівня вихованості школярів у навчальному році.

Порівняння з попереднім роком

Травень,

вересень

п/п

П.І.Б. дитини

Датат

народження

П.І.Б. батьків

Домашня адреса