Родина та моя сім'я найкраща.

Заняття

Тема. Родина. Сім’я.

Мета. Формувати у дітей уявлення про сім’ю, її склад, родинні стосунки; Викликати пізнавальний інтерес до захоплень членів своєї родини, розвивати зв’язне мовлення, вміння спілкуватися; Виховувати почуття гордості, любові та поваги до членів сім’ї.

Матеріали.

Демонстраційний: Ілюстрація «Сім’я»;

Роздавальний: М’які іграшки з ігрового куточка за кількістю дітей, картки із зображенням різних життєвих ситуацій, кружечки зеленого кольору.

Хід заняття

1. Психогімнастика.
2. Розповідь вихователя.

— Послухайте лічилку і скажіть, про кого в ній іде мова?

Мама, тато, дід, бабуся —

Всіх назву, не помилюся.

Старший братик і сестричка —

В нас сімейка невеличка.

Не спиняйте, бо зіб’юся:

Мама, тато, дід, бабуся…

Старший брат, сестра і я —

Отака у нас сім’я.

Нам лічилочку на «сім»

Повторяти треба всім.

— Сім’я, родина —  Це найдорожче, що є в людини. Сьогодні мова у нас піде про родину. (Вихователь вивішує ілюстрацію «Сім’я».) Усі малюють свою родину. Ластівка не може жити  однією сім’єю з горобчиком. І ведмідь, і вовчик-братик не пристануть до чужої зграї. Усі вони мають свою родину. І кожний із вас має  її. Хто складає родину? (Відповіді дітей.) За допомогою мами  і тата ви  з’явилися на світ. З перших днів вашого життя вони були поруч і навчили вас ходити, слухати казки, вимовляти перші слова, взувати черевики. Батьки радіють кожному вашому успіху й сумують через невдачі.

   В українській родині з давніх часів існує звичай шанувати найстарших її членів —  бабусь і дідусів. Вони мають великий життєвий досвід, завжди є розсудливими і мудрими. Бабусі і дідусі добре знають місцеві звичаї і обряди. Вони завжди готові прийти на допомогу і вам, і таткові з мамою. А казки чи історії! Хто з малят не полюбляє послухати їх із вуст бабусі?! А прогулянки з дідусем?!Він терпляче пояснить незрозумілі речі, дасть відповідь на найскладніше запитання. Любіть своїх рідних, ніколи-ніколи не завдавайте їм болю, не забувайте про них. Пам’ятайте , що вередливість, примхи, сльози дуже засмучують вашу родину.

— Що ви можете зробити, щоб ваша родина була щасливою?

— У кого з вас є братик або сестричка?

— Чим ви можете допомогти старшим членам родини? А молодшим? (Відповіді дітей.)

     Вірш.

Галюся

У Галюсі є мамуся,

У мамусі є матуся,

А матусина матуся,

То Галюсина бабуся.

А у тата є татусь,

Для Галюсі він — дідусь!

І ще знайте, що Галюся —

Внучка діда і бабусі!

К.Перелісна

— Хто Галюся для своїх татка і мами?

— Ким вона є для своїх бабусь і дідусів?

— Розкажіть, хто складає вашу родину? ( Заслуховуються дві-три відповіді.)

 3. Вправа «Лагідні батьки».

Вихователь пропонує кожній дитині взяти будь-яку м’яку іграшку чи ляльку.

— Вашому улюбленцю  подобається, коли з ним лагідно поводяться, колихають, наспівують яку-небудь мелодію.

Час від часу розмовляйте з ним, промовляючи голосніше ті слова, які йому до вподоби.

  Доки діти ходять по кімнаті зі своїми улюбленцями, вихователь пропонує їм варіанти звертань до іграшок: «Ти такий розумний» , «Ти такий чудовий», «Ти моє сонечко», «Я буду тебе захищати» і т.д.

— Що б ви ще хотіли сказати своєму улюбленцю?

  Далі вихователь пропонує:

— А тепер частина дітей сяде на килимок, закриє оченята, інші продовжують стояти. Згадайте всі добрі слова, які б вам хотілось почути від мами чи тата. Ті, хто стоять, будуть грати роль «батьків», а ті хто сидять, «дітей».

  «Батьки» промовляють лагідні слова «дітям». Потім дітлахи міняються ролями.

4. Фізкультхвилинка.

  Вправу можна виконати разом з іграшками, які залишилися в дітей після попередньої вправи.

Ми сумлінно працювали,

Довго не відпочивали.

На зарядку, любі діти,

Треба гарно відпочити.

Руки – вгору, Руки – вниз

І легесенько прогнись,

Вправо, вліво. Покрутились

І на місці зупинились.

А тепер присіли, встали

Й знов на місце посідали.

5. Гра «Справжня сім’я».

 Вихователь запитує, а діти відповідають на запитання:

— Хто у вашій сім’ї найстарший?

— Хто наймолодший?

— Які обов’язки виконують члени вашої родини?

— Як ви себе поводите, коли хтось із родини захворів?

— Як ви опікуєте турботами дорослих?

— Які у вас обов’язки в сім’ї?

  Вихователь продовжує:

— Перед вами лежать малюнки.  (Перед кожним вихованцем лежить картка на якій чотири-шість малюнків із зображенням різних життєвих ситуацій . Малюнки можуть бути такими: матуся годує мале дитя; старший брат роздягає молодшого; На ліжку хвора бабуся, а поруч онук грає у м’яч; донька спить, а матуся складає її іграшки; мама і донька перуть білизну;) Покладіть зелений кружечок під тим малюнком, де, на вашу думку у родині по-справжньому опікуються одне одним.

6. Гра «Родина».

Вихователь пропонує дітям розбитися на групи по шість осіб та розійтися по груповій кімнаті.

— Визначте між собою ролі: дідусь, бабусь, мама, тато, син і донька. Спробуйте розіграти сценку «родина вечеряє» «Родина разом прибирає кімнату»

Вихователь підходить до кожної групи і допомагає в разі необхідності  визначити роль та дії, які діти мають виконувати.

7. Підсумок заняття.

— Що потрібно, щоб родина була щасливою, щоб у ній панував затишок?

— Як потрібно змінити свою поведінку, щоб частіше чути приємні слова?