Розробка " Поняття про хімічний елемент"

 Тема. Поняття про хімічний елемент-

абетка сучасної хімічної мови. Назви й символи хімічних елементів.

Мета теми

Формувати предметні компетентності:пояснювати поняття «хімічний елемент»;розуміти значення символів хімічних елементів як «мови хімії»;наводити приклади поширених елементів і їх використання у побуті.

Розвивати ключові компетентності:природничу — через спостереження й дослідження речовин навколо;комунікативну — під час участі в обговореннях і дискусіях;інформаційно-комунікаційну — через роботу з таблицею Менделєєва або інтерактивними вправами;уміння вчитися впродовж життя — шляхом самостійного пошуку назв і символів елементів.

Формувати ціннісні орієнтації:усвідомлення значення науки для розвитку людства;цікавість до пізнання природи;відповідальне ставлення до довкілля.

Очікувані результати навчання:
Після уроку учні/учениці зможуть:пояснити, що таке хімічний елемент;розпізнати символи кількох найпоширеніших елементів;розуміти, що хімічна мова є універсальною для всіх учених світу;навести приклади елементів у навколишньому середовищі.

Вступна частина. Знайомство із «мовою хімії». Дискутуємо!

Вправа  “Хімічна пошта”

Мета. Розвиток комунікації й командної  роботи

Ідея: учні обмінюються запитаннями, як листами.
Хід. Кожна група пише 3 запитання й передає “лист” іншій групі, члени якої  мають  дати відповіді й надіслати “пошту” назад. Запитання для розігріву.
Якою мовою ми зараз спілкуємося? А якою мовою розмовляють у світі вчені-хіміки?  (Хімічна мова — це універсальна мова 

хіміків, яка дозволяє їм спілкуватися та обмінюватися інформацією незалежно від їхньої національності.

• Це мова символів, формула та рівнянь)

Що таке хімічний елемент?Хто створив періодичну систему елементів?

Який елемент позначають символом O?Як називається символ елемента водню?З яких двох елементів складається вода?Який метал є в нашій крові?Який елемент допомагає рослинам рости?Як ти думаєш, чому у кухонній солі є два елементи — Na і Cl?

Запитання на роздуми:Чому хімічні символи зрозумілі вченим усього світу, навіть без перекладу?Чому для позначення елементів використовують латинські літери?Які елементи ти можеш знайти у своєму домі або шкільному класі?Якби ти міг створити власний елемент — яку назву йому дав би і чому?Який елемент, на твою думку, найважливіший для життя на Землі?

Які хімічні елементи входять до складу тіла людини7

Креативні запитання:Уяви, що елементи влаштували вечірку — хто з них був би найактивнішим, а хто найспокійнішим?Який елемент можна назвати “дружнім”, бо він часто поєднується з іншими? Якби хімічні елементи мали кольори, яким був би Гідроген? А Оксиген?Якби тобі дали чарівну колбу з будь-яким елементом — який би ти обрав і навіщо?Що станеться, якщо всі елементи раптом “заговорять” між собою? Які б у них були теми для розмови? Який елемент міг би стати героєм мультфільму чи коміксу?

Учитель:  Хіміки спілкуються особливою мовою — мовою хімічних символів. Це така собі «абетка хімії», де замість літер — знаки елементів. Наприклад, H означає Гідроген, O — Оксиген, а Fe — Ферум (залізо).

— Як ви думаєте, навіщо потрібні ці символи? Хіба не можна просто писати словами?

! Символи допомагають ученим з будь-якої країни зрозуміти одне одного без перекладу. Це, ніби, міжнародна мова хімії!

Розпочнемо знайомство з хімічною абеткою, дізнаємося, як виникли назви елементів, хто їх придумав, і навчимося впізнавати деякі з них навколо нас.

 Питання для обговорення:

-Які хімічні символи ви вже знаєте або бачили раніше?

-Чому важливо, щоб учені мали спільну мову символів?

-Як би ви назвали свій власний хімічний елемент і який символ придумали б для нього?