Розробка ранкової зустрічі (НУШ)
Тема: «За що я люблю Осінь в Україні!»
Предмет: Інформатика
Учитель: Лазукіна М.В.
Клас: 5-А
Тривалість: 10 хв.
Мета:
-
формування національної свідомості та патріотичних почуттів через усвідомлення краси і багатства рідної природи у різні пори року, зокрема восени;
-
формувати позитивне ставлення до природи;
-
виховувати бережливе ставлення до природи;
-
розвиток комунікативних навичок та вміння висловлювати власні думки.
Очікувані результати:
-
учні знають назви пір року та їх характерні ознаки;
-
учні вміють описувати красу осінньої природи України, ділитися своїми враженнями та почуттями;
-
учні проявляють інтерес до українських традицій, пов'язаних з осінню;
-
учні демонструють повагу до однокласників та вміють слухати один одного;
-
учні ідентифікують себе як частину українського народу, що любить і цінує свою землю.
Алгоритм проведення
-
Вітання
-
Вчитель: Доброго ранку, діти! Рада вас бачити сьогодні. Подивіться один на одного, посміхніться та побажайте гарного дня. Почнімо нашу ранкову зустріч із теплого привітання.
(Діти вітаються один з одним словами та посмішками)
-
Обмін новинами
-
Вчитель: Чудово! А тепер давайте поговоримо про пори року. Хто мені їх назве? Яка пора року вам найбільше подобається і чому?
(Діти діляться своїми думками про пори року, зокрема, осінь в Україні. Розповідають про улюблені осінні заняття та відчуття)
-
Вчитель: Яка сьогодні погода в тому місті України, де ви знаходитесь? Чи є сонце, чи вітер, чи дощ? А чи знаєте ви, які квіти цвітуть восени? Які можна збирати ягоди чи гриби?
Звозить осінь у комори кавуни і помідори,
Стиглих яблук, груш і слив цілі гори натрусила.
І вантажить гарбузи на машини і вози …
Йде до гаю, де гриби виростають щодоби.
На чолі іскриться піт – сто турбот і сто робіт.
– Про які турботи людей говорить автор?
(Діти розповідають про осінні квіти, гриби та інші дари природи нашої держави)
-
Вчитель: А хто з вас народився восени? Розкажіть, як ви зазвичай святкуєте свій день народження в цю пору.
(Діти діляться своїми історіями про осінні дні народження)
-
Вчитель: Розкажіть, яке страшне але цікаве свято є восени в Україні? Як ви святкуєте Хелловін?
-
Вчитель: Наприклад, що я можу розказати про ОСІНЬ! Золота красива пора року. Можна зробити красиві фотографії. У мене День народження восени на «баб'є літо». Я в цю пору ходжу по гриби та на рибалку. Це найщедріша пора року, у дворі збираю: яблука, груші, айву, виноград, калину. Полюбляю їздити в машині на природу. Подобається слухати звуки дощу, сидячі вдома в креслі, в волохатому одязі, різнокольорових шкарпетках біля каміну (або батареї), дивитися фільми та пити чай або каву зі смаколиками. Полюбляю прикрашати двір та кімнати до Хелловіна, вішати павутину з павуками, на столі розташовувати відьмачок, вирізати страшну тикву, одягати страшні лахміття та співати (або слухати) з донькою Хелловінські пісні.
-
Спільна діяльність
-
Вчитель: Перейдіть за посиланням https://padlet.com/lazukinamarina/padlet-kjj9vi8gqcjhgjkv, зробіть фото-повідомлення про осінь у вашому місті України. Зробимо вставку найкращих осінніх світлин, будемо спостерігати як проходить осінь в різних куточках України «За що я полюбляю Осінь в Україні!».
-
Рефлексія/підбиття підсумків
Ключові запитання для обговорення під час рефлексії:
-
Що нового ви дізналися про осінь в Україні?
-
Який момент ранкової зустрічі вам найбільше запам'ятався?
-
Чи змінилося ваше ставлення до осені після сьогоднішньої розмови?
-
Що з почутого ви розкажете своїм рідним удома?
-
З яким настроєм ви готові розпочати новий день?
Ресурси та матеріали:
Позитивний досвід застосування: проведення ранкової зустрічі сприяло позитивному та бережливому ставленню до природи України; виявило інтерес до українських традицій, пов'язаних з осінню; діти ідентифікують себе як частину українського народу, які люблять і цінують свою землю.