Розробка уроку для 7 класу "Утворення Галицько-Волинського князівства"

Тема. Утворення Галицько-Волинської держави

Мета. Ознайомитися з  процесом утворення та зміцнення Галицько-Волинської держави; розвивати в учнів вміння працювати з картою, роздатковим матеріалом, висловлювати власну думку щодо місця особистості в історичному процесі; виховувати повагу до видатних державних діячів.

Очікувані результати/ Після цього уроку учні зможуть:

• Називати дату утворення Галицько-Волинської держави;
• показувати на карті території Галицько-Волинської держави та сусідніх держав;
• розташувати в хронологічній послідовності відомості про об’єднання Волинського і Галицького князівства в єдину державу;

Обладнання. Підручник, роздатковий матеріал, презентація, ілюстративний матеріал, мультимедійне забезпечення

Тип уроку. Урок вивчення нового матеріалу

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

Робота зі схемою

Галицьке і Волинське князівства

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

Учитель пропонує учням розгадати «хмарку слів» і визначити тему та мету уроку

IV. Вивчення нового матеріалу

      План

1. Об`єднання Волинського і Галицького князівств
2. Галицько-волинське князівство за Романа Мстиславича
3. Боротьба синів Романа Мстиславича за відновлення Галицько-Волинського князівства

1. Об`єднання Волинського і Галицького князівств

Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=wssM5bkSuIo

Учні переглядають відео і відповідають на запитання

1. Яке князівство відокремилося від Київської держави після смерті Я. Мудрого?
2. Що було особливістю соціально-політичного життя Галичини?
3. Що було одним із значних джерел збагачення боярської верхівки Галичини?
4. Назвіть хронологічні межі  початку об`єднання Галичини?
5. За часів правління якого князя Галицьке князівство сягнуло піку свого розквіту?
6. Хто об`єднав Галицько-Волинське князівство?

2.  Галицько-Волинське князівство за Романа Мстиславича

Прийом «Ментальна карта»

Опрацювати с. 125-127 і заповнити ментальну карту де:

1. синій колір – ім`я князя
2. Зелений – роки правління
3. Помаранчевий – основні дати
4. Напрями зовнішньої політики
5. Основні заходи в сфері внутрішньої політики  

3. Боротьба синів Романа Мстиславича за відновлення Галицько-Волинського князівства

Прийом «Три речення»

Учні опрацьовують сторінку 127-130 і по черзі відтворюють матеріал за допомогою трьох речень. Наступний учень продовжує розповідь попереднього також трьома реченнями і як результат виходить повноцінна розповідь.

V. Закріплення вивченого матеріалу

Учні складають узагальнюючу схему

VI. Домашнє завдання

1. Опрацювати відповідний параграф підручника
2. Створити акаунт Романа Мстиславича у  Facebook