Розробка уроку "Мої улюблені страви "

Конспект уроку з німецької мови для 6 класу з теми

 «Мої улюблені страви (Welche Speisen magst du?)»

Автор: вчитель німецької мови Слащова Н.Г.

 

Тема: Welche Speisen magst du?

Мета: 

Освітня:      

• Активізувати лексику по темі «Essen».
• Ознайомити з новим мовним матеріалом, сприяти його закріпленню в усному мовленні.
• Розширити знання учнів з теми.

Розвиваюча:

• Розвивати фонематичний та інтонаційний слух.
• Удосконалювати навички вимови.
• Розвивати навички усного мовлення та письма.
• Розвивати зорову пам'ять.

 Виховна:

• Виховувати спостережливість, активність.

                                      

                                                       Хід уроку

Обладнання: підручник, ілюстрації до теми « Essen», магнітофон, диск з записом, проект.

 

І. Організаційний момент

 

1. Привітання

Die Lehrerin:  Guten Tag, liebe Kinder! Wie schön ist das Wetter heute! Nicht wahr?  Unser Winter ist wunderschön. Die Sonne scheint hell. Der Himmel ist blau. Alles ist weiß. Das Wetter ist heute wunderbar. Seid ihr mit mir einverstanden?                         Man sagt: «Wie das Wetter, so die Laune».                                                                                       Ich bin in guter Laune. Und ihr? Wie geht es euch? Wie ist eure Laune?

Sch.1…, 2…

Ich bin sehr froh, dass ihr gute Laune habt. Und jetzt wollen wir kennen lernen. Stellt bitte euch vor. Gebraucht solche Strukturen.

 

• Ich heiße…
• Mein Name ist…
• Ich bin…
• Ich habe…gern.
• Mein Hobby ist…
• Ich mag…

Die Lehrerin:  Und ich bin Deutschlehrerin und heiße N. G. Mein Hobby ist nicht nur Deutsch sprechen und die Schüler lehren, sondern auch kochen, denn ich habe einen Mann und eine Tochter. Torte kochen ist meine Lieblingsbeschäftigung.                         Ein deutsches Sprichwort sagt: « Man soll essen um zu leben und nicht leben um zu essen».

 

ІІ. Основна частина уроку

 

1. Повідомлення теми та мети уроку.

Heute werden wir über das Essen, die Speisen in der Pause in einem Cafe oder in einem Restaurant sprechen. Dieses Thema ist sehr interessant. Heute werden wir neue Wörter und Wendungen lernen, mit den Bildern arbeiten, singen.

Macht eure Hefte auf. Schreibt das Datum und das heutige Thema.

 

     2) Фонетична зарядка

   a)  Wir werden jetzt die Aussprache üben und die Lexik zu unserem Thema wiederholen. (karte I)

 

    3) Робота над темою.

а) Бесіда з елементами опитування.

 

  a) Was esst ihr gern?/ nicht gern?

 

   b) Was esst ihr gewöhnlich zum Frühstück/ zu Mittag/ zu Abend?

       Was trinkt ihr gewöhnlich zum Frühstück/ zu Mittag/ zu Abend?

 

                                                                                                          

   (karte II)

                                                       zum Frühstück

                     essen                                                                         trinken

 

schwarzes Brot mit Wurst; weißes Brot mit Butter; schwarzes Brot mit Käse; Spiegelei;

einen Tee; einen Kaffee   mit   Milch;

                

                                                           zu Mittag

                       essen                                                                       trinken

 

einen Gurkensalat; einen Gemüsesalat;                warme Gemüsesuppe;                 eine Pilzsuppe; einen Fisch mit Kartoffeln;  ein Würstchen mit Reis;

einen Apfelsaft; kaltes   Mineralwasser; süße Limonade;

 

                                                             zu Abend

                      essen                                                                         trinken

Eine Bulette mit Reis; ein Kotelett mit Nudeln; eine Bulette mit Nudeln; einen Gulasch mit Reis; einen Apfelkuchen; eine Torte;

warme Milch;  kalten Saft;

 

c) Wo kann man essen? Üb.3 s. 76

Sch. Man kann…

d) Wo esst ihr MEISTENS/ MANCHMAL/ SELTEN?

Міні- діалоги.  Arbeitet zu zweit. Macht kleine Dialoge, wie im Beispiel. Üb.3 a) s. 76

z.B.

- Isst du…oft?

- Ja/Nein.

- Wo isst du meistens/ manchmal/ selten?

- Meistens/ Manchmal/ Selten esse ich…

e) Welche Portionen kann man essen / trinken?   Üb.5 s. 76   Lest und übersetzt.      (кульку кидаю із паперу)

4) Хвилинка відпочинку

Jetzt haben wir eine Turnpause.

Hört ihr Musik gern? Gefällt ihr Rap? Wollen wir Rap lesen?

Hier gibt es Worte. Hört das Lied. Gefällt es euch?

Hört zu und macht mit. (karte III)

 

                                                  Frühstücks-Rap

Morgenstund hat Gold im Mund. Frühstücke und du bleibst gesund!  Hausmannskost am Pausenkiosk  ist bunt, macht fit, hält munter die Kids.   Vollkornbrot und Obstjogurt,  ein Apfelsaft schafft Muskelkraft, ein frisches Ei ist auch dabei.  Viel Zucker und Chips - kein Futter für Kids!

Хто рано встає, тому бог дає. Снідай і будеш здоровим. Проста їжа на перерві Різна та корисна для дітей.   Зерновий хліб та фруктовий йогурт, Апельсиновий сік та свіже яйце, Зроблять сильнішими м’язи. Цукор та чіпси – не для дітей.

5) Hörverstehen

Diese Kinder haben Rap auch gern. In der Pause lesen sie Rap und essen dabei ihre Pausenbrote.

1. Hört zu und erzählt, was die Kinder in der Pause essen. (karte IV)

2. Sagt, was esst ihr in der Pause? ( ланцюжок)

Sch. - Anja, was isst du in der Pause?

Anja: Ich esse ein Käsebrot. Und du? Was isst du in der Pause?

6) Gruppenarbeit. Lesen (karte V)

      a) Was müssen wir essen um gesund zu sein? ( Obst und Gemüse)

     b) Jetzt wollen wir eine Geschichte über Herr Superdick lesen.

Arbeitet in Gruppen. Sammelt den Text.

1-a);  2-c);  3- e);  4- b);  5- d);  6- f);  7- g). 

Wollen wir spielen. Unser Spiel heißt «Der Fluss». Lest.

Читаємо текст. Кожне речення  якого - умовна кладка через річку. Щоб перейти на інший берег необхідно правильно прочитати і перекласти текст.

      c) Erzählt über einen Tag von Herrn Superdick und schreibt in eure Hefte.

	isst		zum Frühstück?       Reihe I
Was	trinkt	er	zum Mittagessen?    Reihe II
	macht		zum Abendessen?    Reihe III

 

ІІІ. Заключна частина уроку.

 

1) Підбиття підсумків уроку

а)Бесіда з класом.

Für heute ist es alles. Wir haben heute gut gearbeitet.

Створюємо мережу. Учні виходять і стають у коло. Вчитель тримає клубок ниток.

Vielen dank für eure heutige Arbeit. Äußert eure Meinung. Висловіть свої дуки щодо уроку.

Наша сила в єдності. Ми можемо багато чого досягти коли ми разом.   

Wollen wir Abschied Nehmen? Sprecht nach.

Ich habe Hunger,

Ich habe Durst.

Wo ist der Käse?

Wo ist die Wurst?

Wir gehen, wir gehen, wir gehen, wir gehen.

Frau Natalia, Auf Wiedersehen.