Розробка уроку «профілактика захворювань нервової системи»

Тема уроку: профілактика захворювань нервової системи

Мета уроку: ознайомити учнів з найбільш поширеними проблемами нервової системи, розглянути причини виникнення таких проблем і заходи їх профілактики; розвивати вміння логічно  мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови й функціями біологічних структур на прикладі органів нервової системи, розвивати вміння самостійно працювати з додатковою літературою; виховувати розуміння значення нормального функціонування нервової системи для збереження здоров’я людини.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: «Схема будови нервової системи», «Схема рефлекторної дуги». Форма уроку: урок – конференція.

                                                 Хід уроку

І  Організаційний етап

(Учні мали випереджувальне завдання: підготувати повідомлення про найбільш поширені захворювання нервової системи, використовуючи додаткову літературу.)

ІІ Актуалізація опорних знань

1.   Яка роль вегетативної нервової системи в організмі людини?

2.   З яких частин складається автономна нервова система?

3.   Які функції виконує симпатична система?

4.   Які функції виконує парасимпатична система?

Прийом «Мікрофон»

1.     Який вплив симпатичного відділу автономної нервової системи на діяльність органів людини?

2.     Як впливає парасимпатичний відділ автономної нервової системи на роботу деяких органів людини?

ІІІ  Мотивація навчальної діяльності учнів

Одне з найбільш часто поширених виразів — «нервові клітини не відновлюються". І виникло воно не на порожньому місці — нервова система відіграє величезну, можна навіть сказати, провідну роль у функціонуванні організму. Саме нервова система відповідає за роботу всіх органів і систем, починаючи від биття серця і закінчуючи зростанням нігтів і волосся. Звичайно ж, роль всіх інших внутрішніх органів недооцінювати не можна. Але не забувайте про те, що самостійно жоден орган функціонувати не буде. Саме нервова система є своєрідною зв'язуючою ланкою і передає імпульси до головного мозку.

Але, на жаль, і нервова система під впливом будь-яких несприятливих факторів може дати збій в роботі.

Нервова система – складна структурна мережа. Вона пронизує весь наш організм і забезпечує його взаємодію з навколишнім середовищем. Поєднує  в єдине ціле всі частини організму. Сприяє розумовій діяльності людини, З її допомогою відбувається управління рухами і регуляція всіх функцій, які виконують різні органи. Але, коли відбуваються збої, виникають захворювання нервової системи, які потрібно обов’язково лікувати, бо  як  відомо  для   хворої  людини  втрачається  сенс  життя.

На сьогоднішньому уроці ми з вами познайомимося із хворобами нервової системи

ІV  Вивчення нового матеріалу

Ну що ж ми починаємо і сподіваюсь ,  що  плідна  спільна   робота  принесе  користь   всім  нам.

Бо, як відомо  озброєний той,  хто  попереджений  Здоров’я – це стан благополуччя, високої працездатності і соціальної активності людини. Бо тільки у « здоровому тілі – здоровий дух». Найдорожче в людини — це життя. Головне в житті — здоров’я. Піклуючись про своє здоров’я, ми піклуємося про майбутні покоління.

Тож ми поповнюємо наші знання і перш за все ми з вами познайомимося із видами захворювань за походженням та з’ясуємо їх наслідки.

Що ж є причинами порушення нервової системи?

Ще однією причиною нервових порушень є стрес.

 Стрес, причини стресів. (Розповідь учителя.)

Позитивні і негативні дії на організм. (Розповідь учителя з елементами бесіди.)

Стадії стресів: реакція тривоги; стадія опору; стадія виснаження. (Розповідь учителя.)

Реакції систем (нервової і ендокринної) людини на дію стресів

Як же ми можемо запобігти порушенням нервової системи?

Складання  памятки « профілактика  захворювань  нервової  системи» Приклад памятки:

Уникнення травмувань   спини  та  голови

Запобігання потраплянню  в  організм збудників  захворювань.

Уникнення  контактів   з  алергенами  та  токсинами

Профілактичні щеплення

Своєчасне лікування   інфекційних  хвороб

Активний спосіб  життя

Відсутність шкідливих  звичок

Своєчасний відпочинок , повноцінний  сон, боротьба   зі  стресами Раціональне харчування. Повноцінний  сон .

Раціональне використання  комп»ютера та  гаджетів.

Дотримання гігієни  звукових  сигналів.

VІ  Підсумки уроку

Отже, не менш важливим засобом, який попереджає захворювання, є здоровий спосіб життя, повноцінне та раціональне харчування і позитивні емоції. Все це також є головним засобом збереження здоров’я на довгі роки.

       Що заважає нам дбати про своє здоров’я? Як це не дивно, ми самі! Доки людина молода, їй здається, що протиприродно думати про далеке майбутнє. У поведінці молоді є дві крайності. Перша – зневага до чудового подарунку, яким нагородила природа, - здоров’я. Друга крайність – переоцінка невразливості свого здоров’я. 

Наслідки цього невтішні – хвороби.

      Тому, бережіть плаття знову, а здоров’я змолоду. Згадайте народну мудрість:

  «Гроші втратив – нічого не втратив, час втратив – багато втратив, здоров’я втратив – усе втратив».

Які ти знаєш нервові захворювання?

Які чинники впливають на утворення захворювань?

Що таке стрес?

Які ти знаєш стадії стресу?

VІІ Домашнє завдання

   Середній та достатній рівень:    Опрацювати параграф 40, для підготовки до підсумкового контролю по темі опрацювати усно завдання на сторінці 193

    Високий рівень: творче завдання: скласти свій розпорядок дня на тиждень