Розробка уроку з математики (5 кл)

Третє лютого

Класна робота

Запам’ятай!  «>» - більше,   «<» - менше,  «=» - дорівнює.

Конкурс 1. Хто швидше! (письмово)

• Але не забувайте, діти, що потрібно постаратись вірно виконати як можна більше завдань.

Конкурс 2. Усно-письмовий конкурс

Конкурс 3. «Зрозумій завдання через запитання»

•    Конкурс-розминка. Запитання до учнів, які допоможуть при виконання вправи № 1141.

1. Пригадайте, які числа називають натуральними?

2. Чи вірно, що 1, 2, 3, 4, 5, … - натуральні числа?

Розв’язання.

…………………………………

4. Закріплення знань та умінь

5. Підсумок уроку