Професійно-технічне училище № 36 смт Новгородка

 

 

 

Виховна година

на тему:

«Відповідальність на дорозі рятує життя»

 

 

 

Підготував:

класний керівник

групи 329  т

Терпак Р.С.

 

с. Камʼянець 2026

Виховна година

Тема: відповідальність на дорозі рятує життя

Мета:

•                   сформувати у здобувачів освіти відповідальне ставлення до правил дорожнього руху;
•                   поглибити знання про безпечну поведінку на дорозі в умовах сьогодення;
•                   ознайомити з ризиками, які виникають через неуважність та порушення правил дорожнього руху;
•                   розвивати навички аналізу дорожніх ситуацій та прийняття правильних рішень;
•                   виховувати дисциплінованість, уважність і відповідальність як майбутніх водіїв та учасників дорожнього руху.

Обладнання: мультимедійний пристрій, презентація, картки із дорожніми ситуаціями, дорожні знаки, відеофрагменти, аркуші для роботи в групах.

Тип заняття: виховна година з елементами тренінгу

 

Хід заняття

І. Організаційний момент

Педагог вітається зі здобувачами освіти, створює позитивну атмосферу для роботи.

Проводиться коротка бесіда:

•                   Чи доводилося вам бути свідками небезпечних ситуацій на дорозі?
•                   Через що найчастіше виникають аварії?
•                   Чому відповідальність на дорозі важлива для кожного?

Педагог наголошує, що майбутні трактористи повинні бути особливо уважними та дисциплінованими, адже їхня професія безпосередньо пов’язана з технікою, дорогами та безпекою людей.

 

ІІ. Повідомлення теми та мети

Оголошується тема виховної години.

Педагог пояснює, що навіть одна необережна дія на дорозі може мати серйозні наслідки. Відповідальність, уважність і дотримання правил дорожнього руху допомагають зберегти життя та здоров’я.

ІІІ. Теоретичний блок

Чому відповідальність на дорозі є важливою?

Дорога — це місце підвищеної небезпеки, де від поведінки кожної людини залежить життя та здоров’я інших. Щодня учасниками дорожнього руху є водії, пішоходи, пасажири, велосипедисти та водії сільськогосподарської техніки. Кожен із них повинен не лише знати правила дорожнього руху, а й дотримуватися їх у будь-якій ситуації.

Більшість дорожньо-транспортних пригод трапляється через людський фактор:

•    неуважність;
•    поспіх;
•    перевищення швидкості;
•    порушення правил обгону;
•    користування телефоном за кермом;
•    нехтування ременями безпеки;
•    недотримання дистанції.

Іноді люди впевнені, що «нічого не станеться», однак навіть кілька секунд неуважності можуть коштувати життя.

Особливо небезпечною є безвідповідальна поведінка в умовах воєнного часу, коли дороги можуть бути пошкодженими, відсутнє освітлення, а рух транспорту ускладнений.

Відповідальність майбутнього тракториста

Професія тракториста пов’язана з підвищеною відповідальністю. Сільськогосподарська техніка є великогабаритною, має обмежену маневреність та потребує особливої уважності під час руху.

Майбутній тракторист повинен розуміти, що від його дій залежить:

• безпека інших учасників дорожнього руху;
• збереження техніки;
• безпечне виконання роботи;
• життя та здоров’я людей.

Перед виїздом необхідно:

• перевірити справність гальм, освітлення та сигналів;
• переконатися у технічній справності транспорту;
• оцінити дорожні умови;
• перевірити наявність пального та засобів безпеки.

Особливо важливо дотримуватися правил руху під час:

• виїзду на дороги загального користування;
• руху у темну пору доби;
• перевезення вантажів;
• роботи поблизу людей або житлових територій.

Недотримання правил може призвести до аварій, перекидання техніки чи травмування людей.

Небезпека неуважності та поспіху

Однією з головних причин аварій є відволікання уваги. Часто люди недооцінюють небезпеку використання телефону чи навушників на дорозі.

Неуважність може проявлятися у:

• переході дороги без огляду;
• розмові телефоном під час керування транспортом;
• ігноруванні дорожніх знаків;
• русі на великій швидкості;
• перевтомі водія.

Втомлений водій реагує повільніше, може неправильно оцінити дорожню ситуацію та втратити контроль над транспортом.

Поспіх також часто стає причиною небезпечних ситуацій:

• різке гальмування;
• порушення дистанції;
• небезпечний обгін;
• проїзд на заборонений сигнал світлофора.

Тому головне правило безпеки — не поспішати та завжди контролювати ситуацію на дорозі.

Безпека в умовах сьогодення

У воєнний час до звичайних дорожніх ризиків додаються нові небезпеки:

• повітряні тривоги;
• пошкоджені дороги та мости;
• відсутність освітлення;
• збільшення кількості спецтранспорту;
• небезпека вибухонебезпечних предметів.

Під час сигналу повітряної тривоги учасники дорожнього руху повинні:

• діяти спокійно;
• не створювати паніку;
• за можливості пройти до укриття;
• не заважати руху екстрених служб.

У темну пору доби особливо важливо використовувати світловідбивні елементи. Вони допомагають водіям помітити пішохода на значній відстані.

Культура поведінки на дорозі

Відповідальний учасник дорожнього руху:

• поважає інших;
• не створює небезпеки;
• дотримується правил;
• допомагає у складних ситуаціях;
• зберігає спокій та уважність.

Безпечна дорога починається з культури поведінки та відповідальності кожного.

 

Перегляд відеоматеріалів

Для закріплення теми здобувачі освіти переглядають відео про правила дорожньої безпеки та поведінку під час надзвичайних ситуацій «Тиждень безпеки дорожнього руху «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану»

https://www.youtube.com/watch?v=356BilcCLLQ

Після перегляду проводиться коротке обговорення:

•                  Які правила були найважливішими?
•                  Які небезпеки можуть виникати під час війни?
•                  Як правильно діяти під час тривоги?

Робота в групах «Аналіз дорожньої ситуації»

Здобувачі освіти об’єднуються у 3–4 групи. Кожна група отримує картку з описом дорожньої ситуації.

Завдання для груп:

1. Уважно прочитати ситуацію.
2. Визначити, які порушення або небезпеки присутні.
3. Пояснити можливі наслідки.
4. Запропонувати правильний алгоритм дій.
5. Представити результати обговорення групі.

Після виступу кожної групи педагог разом із здобувачами освіти обговорює відповіді та робить висновки.

Ситуація 1

«Поспіх перед поворотом»

Водій трактора поспішає завершити роботу та виїжджає на головну дорогу, не переконавшись у безпеці маневру. У цей момент дорогою рухається легковий автомобіль.

Питання для обговорення:

•                   Які помилки допустив водій?
•                   Які можуть бути наслідки?
•                   Як потрібно було діяти правильно?

Очікуваний висновок:

Перед виїздом на головну дорогу необхідно уважно оцінити дорожню ситуацію, дотримуватися правил та не поспішати.

Ситуація 2

«Телефон важливіший за безпеку?»

Пішохід переходить дорогу, дивлячись у телефон та слухаючи музику у навушниках. Він не помічає автомобіль, який наближається.

Питання для обговорення:

•                   Чому така поведінка є небезпечною?
•                   Які ризики виникають для пішохода?
•                   Як потрібно поводитися під час переходу дороги?

Очікуваний висновок:

Під час переходу дороги не можна відволікатися на телефон або навушники. Необхідно бути уважним та контролювати ситуацію.

Ситуація 3

«Рух у темну пору доби»

Увечері людина рухається неосвітленою дорогою без світловідбивних елементів. Водій помічає її лише в останній момент.

Питання для обговорення:

•                   Чому це небезпечно?
•                   Як можна уникнути такої ситуації?
•                   Для чого потрібні світловідбивні елементи?

Очікуваний висновок:

Світловідбивні елементи значно підвищують видимість пішохода та допомагають уникнути ДТП.

Ситуація 4

«Паніка під час тривоги»

Під час сигналу повітряної тривоги люди починають хаотично перебігати дорогу та створюють небезпечну ситуацію для транспорту.

Питання для обговорення:

•                   Чому паніка є небезпечною?
•                   Як потрібно діяти під час тривоги?
•                   Яких помилок слід уникати?

Очікуваний висновок:

Навіть у небезпечних ситуаціях потрібно діяти організовано, спокійно та дотримуватися правил безпеки.

 

Ситуація 5

«Неуважність водія»

Водій під час руху відповідає на повідомлення у телефоні та не помічає дорожній знак.

Питання для обговорення:

•                   Чому користування телефоном за кермом є небезпечним?
•                   До яких наслідків це може призвести?
•                   Як уникнути подібних ситуацій?

Очікуваний висновок:

Увага водія повинна бути зосереджена лише на дорозі. Телефон під час руху є серйозним фактором ризику.

 

Підсумок роботи в групах

Після виконання вправи педагог підводить здобувачів освіти до висновку:

• більшість небезпечних ситуацій можна попередити;
• відповідальність та уважність рятують життя;
• дотримання правил дорожнього руху є обов’язком кожного учасника дорожнього руху.

Вправа «Небезпека чи відповідальність»

Педагог пояснює здобувачам освіти, що щодня люди роблять вибір між безпечною та небезпечною поведінкою на дорозі. Від цього вибору залежить не лише власне життя, а й безпека інших учасників дорожнього руху.

Учням пропонуються різні ситуації або дії. Їхнє завдання:

•                   визначити, чи є поведінка відповідальною або небезпечною;
•                   пояснити свою думку;
•                   назвати можливі наслідки.

Педагог може використовувати сигнальні картки:

•                   зелена — «відповідальна поведінка»;
•                   червона — «небезпечна поведінка».

 

Приклади ситуацій для обговорення

Ситуація 1

Водій перевіряє технічний стан трактора перед виїздом.

Обговорення:

•    Чому це важливо?
•    Які несправності можуть бути небезпечними?

Висновок:

Це відповідальна поведінка, адже технічна несправність може призвести до аварії.

 

Ситуація 2

Пішохід переходить дорогу в навушниках та дивиться у телефон.

Обговорення:

•    Які небезпеки виникають?
•    Чому люди часто недооцінюють ризик?

Висновок:

Це небезпечна поведінка, адже людина не контролює дорожню ситуацію.

 

Ситуація 3

Під час руху водій відповідає на повідомлення у телефоні.

Обговорення:

•    На скільки секунд водій відволікається?
•    До чого це може призвести?

Висновок:

Навіть коротке відволікання може стати причиною ДТП.

 

Ситуація 4

Пішохід у темну пору доби використовує світловідбивний браслет.

Обговорення:

•    Чому це важливо?
•    Як це допомагає водіям?

Висновок:

Це приклад відповідального ставлення до власної безпеки.

 

Ситуація 5

Водій поспішає та перевищує швидкість, щоб швидше дістатися додому.

Обговорення:

•    Чому поспіх є небезпечним?
•    Чи варте кілька хвилин ризику для життя?

Висновок:

Перевищення швидкості часто стає причиною тяжких аварій.

 

Ситуація 6

Під час повітряної тривоги люди організовано переходять до укриття.

Обговорення:

• Чому важливо уникати паніки?
• Як організованість допомагає зберегти безпеку?

Висновок:

Спокій та дисциплінованість допомагають уникнути небезпечних ситуацій.

 

Підсумок вправи

Педагог підводить здобувачів освіти до висновку:

•    безпека залежить від щоденних рішень людини;
•    навіть незначне порушення правил може мати серйозні наслідки;
•    відповідальна поведінка — ознака свідомого учасника дорожнього руху.

 

Мозковий штурм «Що може врятувати життя на дорозі?»

Педагог пропонує здобувачам освіти подумати:
«Які дії або правила допомагають уникнути небезпеки на дорозі?»

Учні висловлюють свої думки, а педагог записує відповіді на дошці або фліпчарті.

Орієнтовні відповіді учнів:

•    дотримання правил дорожнього руху;
•    уважність на дорозі;
•    використання ременів безпеки;
•    світловідбивні елементи;
•    справний технічний стан транспорту;
•    дотримання швидкісного режиму;
•    відмова від телефону під час руху;
•    дисциплінованість;
•    тверезість водія;
•    повага до інших учасників дорожнього руху;
•    знання правил поведінки під час тривоги;
•    спокій та вміння швидко реагувати.

 

 

Робота з відповідями

Після завершення мозкового штурму педагог обговорює кожен пункт:

• Чому саме це є важливим?
• Які наслідки можуть бути при недотриманні?
• Як відповідальна поведінка допомагає уникнути аварій?

Особлива увага звертається на професію тракториста:

• важливість технічного огляду;
• уважність під час роботи з технікою;
• дотримання правил руху великогабаритного транспорту.

Підсумковий висновок

Педагог разом із здобувачами освіти формулює спільний висновок:

«Безпечна дорога починається з відповідальності, уважності та поваги до життя».

V. Практичні поради

Для пішоходів

•    Переходити дорогу лише у дозволених місцях.
•    Перед переходом переконатися у відсутності небезпеки.
•    Не користуватися телефоном або навушниками під час переходу дороги.
•    У темну пору доби використовувати світловідбивні елементи.
•    Не вибігати раптово на проїжджу частину.

 

Для водіїв та майбутніх трактористів

• Перед виїздом перевіряти технічний стан транспорту.
• Дотримуватися швидкісного режиму.
• Не сідати за кермо у стані втоми або поганого самопочуття.
• Не користуватися телефоном під час руху.
• Завжди бути уважними до пішоходів та інших транспортних засобів.
• Пам’ятати про особливу небезпеку великогабаритної техніки.

 

В умовах воєнного часу

• Під час повітряної тривоги діяти спокійно та організовано.
• Не створювати паніку на дорозі.
• Не наближатися до підозрілих предметів або пошкодженого транспорту.
• Дотримуватися вказівок екстрених служб.
• Бути особливо уважними на неосвітлених ділянках дороги.

Загальні правила безпеки

• Не поспішати та не ризикувати на дорозі.
• Поважати інших учасників дорожнього руху.
• Завжди думати про можливі наслідки своїх дій.
• Пам’ятати, що одна помилка може коштувати життя.
• Відповідальність та дисципліна — основа безпеки.

 

Заключне слово педагога

Педагог наголошує, що справжній професіонал — це людина, яка:

•    не лише добре володіє технікою;
•    а й уміє відповідально діяти у будь-якій ситуації;
•    дбає про безпеку власну та інших людей.

Саме уважність, дисциплінованість і відповідальність допомагають зберегти життя на дорозі.

VI. Узагальнення

Педагог разом із здобувачами освіти робить висновок, що більшість дорожньо-транспортних пригод трапляються через людську неуважність та безвідповідальність.

Кожен учасник дорожнього руху повинен пам’ятати:

•                   правила створені для безпеки;
•                   уважність допомагає уникнути небезпеки;
•                   відповідальність є ознакою свідомої людини.

 

VII. Підсумок

Підбиваються підсумки виховної години.

Педагог наголошує: «Справжній професіонал — це не лише людина, яка вміє керувати технікою, а й та, яка дбає про безпеку свою та інших».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаних джерел

1.               Міністерство освіти і науки України. Рекомендації щодо безпеки учасників освітнього процесу. – https://mon.gov.ua/
2.               Патрульна поліція України. Правила дорожнього руху. – https://patrolpolice.gov.ua/
3.               Державна служба України з надзвичайних ситуацій. Основи безпечної поведінки. – https://dsns.gov.ua/
4.               UNICEF Ukraine. Поради щодо безпеки дітей та підлітків. – https://www.unicef.org/ukraine/
5.               Матеріали Тиждень безпеки дорожнього руху «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану». – https://www.youtube.com/watch?v=356BilcCLLQ