Розв'язування практично - зорієнтованих задач

Сценарій уроку

Дорогі діти ! Вітаю !

     З яким настроєм ви розпочинаєте свою роботу на уроці ?

     Прошу вас вибрати смайлик відповідного настрою та помістити його на полях у зошиті.

     Прошу : співставте свій настрій з кольором цеглинки LEGO

     Чому саме такий колір ? ( розвиток зв'язного мовлення )

1. Робота з LEGO – килимком

 ( Кожен учень розв'язує лише той вираз, якого кольору у нього цеглинка. Накриває.)

Відповіді :

Синя – 75

Блакитна – 26

Зелена – 9

Жовта – 30

Оранжева – 18

Червона – 14

2. Гра «Мікрофон»

( Кожен учень дістає із скриньки запитання та шукає на нього відповідь )

     Назви найменше одноцифрове число

     Назви найбільше одноцифрове число

     Назви найменше двоцифрове число

     Назви найбільше двоцифрове число

     Коли люди вечеряють, яка це частина доби ?

     Коли люди сплять, яка це частина доби ?

     Коли люди снідають, яка це частина доби ?

     Коли люди працюють, яка це частина доби ?

     Назви дні тижня у зворотному порядку.

     Цікаво, чому п'ятниця має таку назву ?

     Якщо сьогодні понеділок, то який день був учора ?

     Якщо сьогодні четвер, то який день буде завтра ?

     Який день сьогодні, якщо вчора був вівторок ?

     Який день сьогодні , якщо завтра буде середа ?

     Як знайти периметр прямокутника ?

     Як знайти площу прямокутника ?

     Намалюй у повітрі ламану із чотирьох ланок

     Придумай СВОЮ назву трикутнику   ( мак, лак, ліс, сік, рік…)

     Скільки дівчаток сьогодні на уроці ?

     Скільки хлопчиків сьогодні на уроці ?

3. Повідомлення теми уроку

     Сьогодні на уроці ми будемо продовжувати

досліджувати та учитися розв'язувати життєві ситуації.

     Для чого нам це вивчати ?

4. Поетапне дослідження історії

У понеділок о 9 годині ранку в іграшковий магазин привезли нові музичні інструменти.

     Прошу вас : позначити час на зображенні

     циферблату годинника

Вартість трембіти – 35 грн., гітара – на 45 грн. дорожча, ніж трембіта , а барабан – у 2 рази дешевший , ніж гітара. Яка вартість кожного музичного інструмента ?

Обведіть слово, значення якого вам потрібно пояснити.

5. Стіна слів ( діти шукають значення слова у ґаджетах )

ТРЕМБІТА - український народний духовий музичний інструмент.

     Перегляд відео «Як звучить трембіта»

6. Квадрат успіху ( командна робота )

( Діти шукають та зафарбовують відомості із задачі )

( Досліджуємо життєву історію у командах. Записуємо розв'язання.

Правильна відповідь заховалася у замальованих прямокутниках )

7. Операції з грошима

Сьогодні найнижча ціна на справжні музичні інструменти така :

Барабан – 400 грн. ( діти показують купюри )

Гітара – 800 грн. ( діти показують купюри )

Трембіта – 3500 грн. ( діти показують купюри )

     На якому музичному інструменті ви хотіли б навчитися грати та можливо купили б собі ? ( робота в парах )

7. Графічний диктант

8. Дослідницька робота

( Дослідити , яка діаграма підходить до реальних цін на музичні інструменти)

9. Релаксація

Перегляд відео «Як звучить гітара» ( співаємо пісню – карооке )

Перегляд відео «Як звучать барабани» ( досліджуємо – яка це сучасна українська пісня )

10. Завершення дослідження історії

Іграшковий магазин працював дев'ять годин. О котрій годині зачинився магазин ?

     Прошу вас : позначити час на зображенні

     циферблату годинника

11. Рефлексія

     З яким настроєм ви завершуєте роботу на уроці ?

     Прошу вас вибрати смайлик відповідного настрою

 та помістити його на полях у зошиті.

12. Чек – лист ( самооцінювання )