Самооцінювання учнів з теми "Растрова графіка " 6 клас. Створено для перевірки інструменту генерації тестів за допомогою ШІ.

САМООЦІНЮВАННЯ УЧНЯ

Урок інформатики, 6 клас

«Растрова графіка»

Опис форми

Оціни свою роботу на уроці чесно. Тут немає «поганих» відповідей. Твої відповіді допоможуть тобі зрозуміти власний результат, а вчителю — побачити, що клас уже добре засвоїв, а що потребує додаткового пояснення.

РОЗДІЛ 1. ЩО Я ЗАСВОЇВ/ЗАСВОЇЛА?

Запитання 1

Я розумію, що таке растрова графіка.

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Так, добре розумію

• 🟡 Частково розумію

• 🔴 Поки що не дуже розумію

Запитання 2

Я знаю, що таке піксель.

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Можу пояснити іншому

• 🟡 Розумію загалом

• 🔴 Потрібне ще пояснення

Запитання 3

Я розумію, що означає роздільна здатність зображення.

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Так, розумію

• 🟡 Частково

• 🔴 Поки що не розумію

РОЗДІЛ 2. МОЇ ПРАКТИЧНІ ВМІННЯ

Запитання 4

Я зміг/змогла самостійно відредагувати фотографію в Canva.

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Самостійно

• 🟡 З невеликою допомогою

• 🔴 Потребував/потребувала значної допомоги

Запитання 5

Я вмію обрізати зображення та змінювати його властивості.

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Умію самостійно

• 🟡 Виконав/виконала з допомогою

• 🔴 Ще потрібно потренуватися

Запитання 6

Я вмію використовувати фільтри та ефекти доречно.

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Умію самостійно

• 🟡 Ще не завжди виходить

• 🔴 Потрібно навчитися

Запитання 7

Наскільки самостійно ти працював/працювала під час практичної роботи?

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Повністю самостійно

• 🟡 Іноді звертався/зверталася по допомогу

• 🔴 Часто потребував/потребувала допомоги

Запитання 8

Наскільки тобі вдалося виконати практичне завдання?

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• 🟢 Виконав/виконала повністю

• 🟡 Виконав/виконала частково

• 🔴 Не встиг/не встигла виконати

РОЗДІЛ 3. ЩО БУЛО СКЛАДНИМ?

Запитання 9

Що було для тебе найскладнішим під час роботи?

Тип: Один із наведених варіантів
Обов'язкове: Так

• Робота з інструментами Canva

• Обрізання та кадрування

• Налаштування яскравості та контрасту

• Використання фільтрів

• Нічого складного — впорався/впоралася самостійно

Запитання 10

Що ти тепер умієш робити?

Тип: Прапорці (можна вибрати кілька відповідей)
Обов'язкове: Так

• Розпізнавати растрові зображення

• Пояснювати, що таке піксель

• Розуміти, що таке роздільна здатність

• Редагувати фотографії в Canva

• Обрізати та покращувати зображення

• Поки що потребую додаткового тренування

РОЗДІЛ 4. МОЯ САМООЦІНКА

Запитання 11

Як ти оцінюєш свій результат сьогодні?

Тип: Лінійна шкала
Шкала: від 1 до 5
Обов'язкове: Так

1 — Потрібна допомога

5 — Можу пояснити іншому

Запитання 12

Закінчи речення: «Сьогодні я навчився/навчилася…»

Тип: Абзац
Обов'язкове: Ні

Запитання 13

Що б ти хотів/хотіла ще навчитися робити в Canva?

Тип: Абзац
Обов'язкове: Ні

НАЛАШТУВАННЯ GOOGLE ФОРМИ

1. Загальні налаштування

Збирати адреси електронної пошти:
❌ Ні — якщо потрібна анонімна самооцінка.

Обмежити до 1 відповіді:
☑ Так — якщо кожен учень має відповідати один раз.

Дозволити редагувати відповідь після надсилання:
❌ Ні.

Показувати діаграми та текстові відповіді після надсилання:
❌ Ні — учням це не потрібно.

2. Налаштування презентації

Показувати індикатор виконання:
☑ Так.

Перемішувати порядок запитань:
❌ Ні.

Порядок запитань важливий, оскільки вони побудовані від знань → практичних умінь → труднощів → самооцінювання.

3. Повідомлення після надсилання

Вставити текст:

Дякую за чесне самооцінювання! 🌟

Ти допоміг/допомогла собі та вчителю краще зрозуміти свій результат.

Пам'ятай: помилка — це не невдача, а крок до нового вміння. 💙💛

ЯК УЧИТЕЛЬ ПОБАЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТИ

Після того як учні заповнять форму:

Google Форма → Відповіді → Підсумок

Google Forms автоматично покаже:

За запитанням 1

🟢 Так, добре розумію — 65%
🟡 Частково розумію — 28%
🔴 Поки що не дуже розумію — 7%

За запитанням 4

🟢 Самостійно — 58%
🟡 З невеликою допомогою — 34%
🔴 Потребував/потребувала значної допомоги — 8%

За запитанням 11

Середній результат класу, наприклад: 4,2 / 5

Таким чином, після уроку вчитель одразу бачить відсотковий розподіл відповідей на кожне закрите запитання.

РЕКОМЕНДОВАНА СХЕМА АНАЛІЗУ

Для швидкого аналізу класу можна орієнтуватися на три рівні:

🟢 70% і більше позитивних відповідей
→ уміння/поняття засвоєне класом добре.

🟡 40–69%
→ варто повторити або закріпити.

🔴 менше 40%
→ необхідне додаткове пояснення та практичне тренування.

Цю статистику зручно використовувати і для планування наступного уроку.