Самостійна робота Тема: Колективні гіпертексти. Гіпертекст. Вікі-радикальний гіпертекст. Медіавікі - Статті, Категорії, Шаблони

Маклакова Яна Василівна 26 травня 114 Відгуки відсутні

Про матеріал

Розробка самостійної роботи з предмету "Сучасні інформаційні технології" для студентів 4 курсу. Містить план, теоретичний матеріал і завдання для студентів
Перегляд файлу

Самостійна робота

Тема: Колективні гіпертексти. Гіпертекст. Вікі-радикальний гіпертекст. Медіавікі - Статті, Категорії, Шаблони

 Мета

  • Навчальна: Сформувати розуміння архітектури гіпертекстових систем та специфіки вікі-середовища. Опанувати структуру та інструментарій MediaWiki.
  • Розвивальна: Розвинути навички структурування інформації за допомогою категорій та шаблонів, а також критичне мислення при роботі з відкритими джерелами.
  • Практична: Навчитися створювати, редагувати та систематизувати статті у вікі-проєктах.

 

План

  1.                   Теоретичний блок: Поняття гіпертексту та еволюція до вікі-технологій.
  2.                   Аналітичний блок: Вивчення структури MediaWiki (статті, категорії, шаблони).
  3.                   Практичний блок: Робота з розміткою та інструментами упорядкування контенту.
  4.                   Контрольний блок: Виконання практичних завдань та самоперевірка.

 

Теоретичний матеріал

Гіпертекст та "радикальний" гіпертекст

Гіпертекст — це форма організації текстового матеріалу, за якої одиниці тексту не обов'язково слідують одна за одною, а з’єднані численними зв’язками (гіперпосиланнями), що дозволяє читачеві обирати власний шлях вивчення матеріалу.

Вікі-радикальний гіпертекст — це концепція, де кожен читач одночасно є потенційним співавтором. Основні ознаки:

  • Егалітарність: Відсутність суворої ієрархії авторів.
  • Відкритість: Редагування доступне без складних погоджень.
  • Версійність: Кожна зміна зберігається в історії, що дозволяє миттєвий відкат до попередньої версії.

Структурні елементи MediaWiki

MediaWiki — це рушій, на якому працює Вікіпедія. Його логіка базується на трьох "китах":

  1.                   Статті (Статті/Pages): Основна одиниця контенту. Кожна стаття має унікальну назву та власну сторінку обговорення.
  2.                   Категорії (Categories): Спосіб автоматичного групування сторінок. Додаючи внизу статті тег [[Категорія:Назва]], ви створюєте деревоподібну структуру знань. Це дозволяє здійснювати "таксономічну" навігацію.
  3.                   Шаблони (Templates): Багаторазові блоки коду або тексту. Вони використовуються для стандартизації (наприклад, картки персонажів, навігаційні таблиці або повідомлення про помилки). Виклик шаблону здійснюється через подвійні фігурні дужки: {{Назва_шаблону}}.

 Завдання для студентів

Завдання 1: Аналітичне порівняння (Письмово)

Порівняйте класичний вебсайт (наприклад, новинний портал) та Вікі-проєкт за наступними критеріями:

  • Хто створює контент?
  • Як відбувається оновлення інформації?
  • Як реалізована структура навігації?

Завдання 2: Робота з розміткою (Практично)

Уявіть, що ви створюєте статтю про "Штучний інтелект". Напишіть фрагмент вікі-коду, який включає:

  1.                   Заголовок другого рівня.
  2.                   Внутрішнє посилання на статтю "Машинне навчання".
  3.                   Зовнішнє посилання на офіційний ресурс.
  4.                   Призначення статті до категорії "Інформаційні технології".

Завдання 3: Проєктування шаблону

Розробіть структуру (перелік параметрів) для шаблону "Навчальна дисципліна". Які поля обов'язково мають бути в такому шаблоні? (Наприклад: Викладач, Кількість кредитів, Семестр тощо).

 

Питання для самоконтролю

  1.                   Чим відрізняється "вікі-текст" від звичайного HTML-документа?
  2.                   Що таке "простір назв" у MediaWiki і навіщо він потрібен?
  3.                   Як категорії допомагають уникнути хаосу у великих вікі-проєктах?
  4.                   Яку роль відіграють "Шаблони-картки" (Infoboxes) у візуалізації даних?

 

В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Протидія булінгу та насильству в закладі освіти: законодавство та практична реалізація