Самостійна позааудиторна робота "Наслідки екологічних катастроф. Природні екологічні катастрофи. Антропогенні. Наслідки аварії на ЧАЕС"

Про матеріал

ЕКОЛОГІ́ЧНА КРИ́ЗА — напружені взаємини людського суспільства з природою, яким властива невідповідність розвитку продуктивних сил і виробничих відносин ресурсно-екологічним можливостям біосфери, наслідком чого є порушення природних умов життєдіяльності людини.

ЕКОЛОГІЧНА КАТАСТРОФА – це надзвичайно швидка, руйнівна та часто незворотна зміна навколишнього середовища, яка спричиняє величезну шкоду екосистемам, призводить до масової загибелі живих організмів (у тому числі людей) та порушення екологічної рівноваги у глобальному чи локальному масштабі. На відміну від екологічної кризи, коли є можливість відновлення, катастрофа означає повне руйнування екосистеми з незворотними наслідками.

Перегляд файлу

Самостійна робота № 5

Тема: Наслідки екологічних катастроф. Природні екологічні катастрофи. Антропогенні. Наслідки аварії на ЧАЕС.

Мета роботи: пояснювати поняття екологічна катастрофа, з’ясувати наслідки природних і антропогеннних екологічних катастроф; визначити особливості впливу екологічних катастроф на людину, довкілля, біосферу; дослідити вплив радіаційна організм людини.

Основні поняття: екологічна катастрофа, природні екологічні катастрофи, антропогенні екологічні катастрофи, зміна навколишнього середовища, локальний масштаб, глобальний масштаб, незворотні явища.

Наслідки екологічних катастроф включають забруднення атмосфери, гідросфери та літосфери, втрату біорізноманіття, порушення теплового балансу планети, ерозію ґрунтів, гуманітарні кризи та матеріальні збитки. Ці наслідки можуть бути руйнівними для екосистем, впливати на здоров'я людей, економіку та призводити до незворотних змін довкілля.

Наслідки антропогенних (техногенних) катастроф включають фізичні руйнування (пожежі, обвали), забруднення довкілля (хімічне, радіоактивне), ризики для здоров'я людей (отруєння, променева хвороба, шумове забруднення), втрату біорізноманіття та гуманітарні кризи (евакуація, дефіцит ресурсів). Збитки можуть бути прямими та непрямими, а наслідки – довгостроковими та глобальними, охоплюючи не тільки матеріальні збитки, а й формування антропогенних ландшафтів та руйнування природної рівноваги.

Наслідки аварії на Чорнобильській АЕС включають: значне радіоактивне забруднення території, що призвело до евакуації сотень тисяч людей та довгострокових ризиків для здоров'я (зокрема, онкологічних захворювань); зруйнований реактор та вивільнення великої кількості радіоактивних речовин; широкий комплекс негативних ефектів на здоров'я населення, включаючи опромінення та психологічний стрес; та значне радіоактивне зараження території в Україні, Білорусі та Європі.

Самостійно опрацюйте літературні джерела та ресурси Internet з перерахованих питань.

Скласти конспект. Надати відповіді на питання.

Хід роботи:

Наслідки екологічних катастроф включають забруднення атмосфери, гідросфери та літосфери, втрату біорізноманіття, порушення теплового балансу планети, ерозію ґрунтів, гуманітарні кризи та матеріальні збитки

Забруднення довкілля:

повітря
вода
грунт

Гуманітарні наслідки

Економічні наслідки

Наслідки антропогенних (техногенних) катастроф включають фізичні руйнування (пожежі, обвали), забруднення довкілля (хімічне, радіоактивне), ризики для здоров'я людей (отруєння, променева хвороба, шумове забруднення), втрату біорізноманіття та гуманітарні кризи (евакуація, дефіцит ресурсів)

Фізичні та економічні наслідки:

руйнування
забруднення
розливи нафти
втрати біорізноманіття

Вплив на людину

загибель
радіоактивне та хімічне отруєння
евакуація
зменшення

Наслідки аварії на Чорнобильській АЕС включають: значне радіоактивне забруднення території, що призвело до евакуації сотень тисяч людей та довгострокових ризиків для здоров'я

Екологічні наслідки:

- радіоактивне забрудненн

- зруйнований реактор

Соціальні та медичні наслідки

- евакуація

- вплив на здоров'я

Тестова робота з теми: “Екологічні наслідки аварії на Чорнобильській АЕС”

26 квітня 1986 року сталася найбільша техногенна катастрофа в історії людства — аварія на Чорнобильській атомній електростанції. Її наслідки торкнулися не лише України, а й багатьох країн Європи. Вибух четвертого енергоблока спричинив масштабне радіоактивне забруднення повітря, води, ґрунтів, лісів і сільськогосподарських угідь.

Цей тест допоможе оцінити розуміння екологічних, соціальних і біологічних наслідків аварії, а також сформувати екологічну свідомість щодо відповідальності за стан довкілля.

I. Тестові питання з вибором однієї правильної відповіді

1. У якому році сталася аварія на Чорнобильській АЕС?

А) 1976 р.

Б) 1986 р.

В) 1996 р.

Г) 2006 р.

Відповідь: ____________

2. Який енергоблок Чорнобильської АЕС вибухнув під час аварії?

А) перший

Б) другий

В) третій

Г) четвертий

Відповідь: ____________

3. Основною причиною аварії на ЧАЕС було:

А) землетрус

Б) порушення правил експлуатації та конструкційні недоліки реактора

В) теракт

Г) коротке замикання

Відповідь: ____________

4. Який радіоактивний елемент був основним забруднювачем після аварії?

А) Уран

Б) Плутоній

В) Цезій-137

Г) Калій

Відповідь: ____________

5. Яка територія навколо ЧАЕС вважається зоною відчуження?

А) 1 км

Б) 10 км

В) 30 км

Г) 50 км

Відповідь: ____________

6. Який з наведених населених пунктів був повністю евакуйований після аварії?

А) Славутич

Б) Іванків

В) Прип’ять

Г) Чорнобиль

Відповідь: ____________

7. Що означає термін “радіоактивне забруднення”?

А) Змішування різних видів палива

Б) Потрапляння радіоактивних речовин у довкілля

В) Випаровування води

Г) Зниження температури

Відповідь: ____________

8. Які наслідки мала аварія для лісових екосистем поблизу ЧАЕС?

А) Підвищення врожайності

Б) Радіоактивне ураження і загибель дерев

В) Збільшення кількості тварин

Г) Зменшення кислотності ґрунтів

Відповідь: ____________

9. Який із цих наслідків є генетичним результатом аварії?

А) Руйнування будівель

Б) Хвороби шкіри

В) Мутації у ДНК живих організмів

Г) Зміна клімату

Відповідь: ____________

10. Що є головною метою створення “Укриття” (саркофага) над зруйнованим реактором?

А) Вироблення енергії

Б) Збереження пам’яті про подію

В) Обмеження поширення радіації

Г) Збирання радіоактивного пилу

II. Тестові питання з вибором двох правильних відповідей

11. Які з наведених речовин є радіоактивними?

А) Цезій-137

Б) Водень

В) Йод-131

Г) Кисень

Відповіді: ____________.

12. Які основні типи забруднення спричинила аварія на ЧАЕС?

А) Радіоактивне

Б) Хімічне

В) Теплове

Г) Біологічне

Відповіді: ____________.

13. Які наслідки аварії вплинули на здоров’я людей у довгостроковій перспективі?

А) Онкологічні захворювання

Б) Тимчасове покращення імунітету

В) Генетичні порушення

Г) Зниження рівня освіти

Відповіді: ____________

14. Які країни зазнали найбільшого радіоактивного забруднення після аварії?

А) Україна

Б) Німеччина

В) Білорусь

Г) Франція

Відповіді: ____________

15. Які заходи допомагають зменшити вплив наслідків Чорнобильської катастрофи?

А) Радіаційний моніторинг

Б) Вирубування всіх дерев у зоні

В) Реабілітація забруднених територій

Г) Припинення наукових досліджень

Відповіді: ____________

16. Які види живих організмів першими постраждали від радіації?

А) Рослини

Б) Комахи

В) Птахи

Г) Люди

Відповіді: ____________

Запитання для самоконтролю

Які абіотичні фактори впливають на здоров'я людини? Проаналізуйте шляхи зменшення негативного впливу хоча б деяких із них.
Як класифікуються антропогенні фактори, що впливають на здоров'я людини, й які з них найнебезпечніші?

3. В чому полягас дія іонізуючого випромінювання на людину та які елементи належать до найпоши реніших радіоактивних забрудню вачів?

Рекомендована література

Основна

1. Джигирей B.C. та ін. Основи екології та охорони навколишнього середовища. – Львів: Афіша, 2000. – 272 с.

2. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології. –К.: Либідь, 2005 – 368 с.

3. Білявський Г.О., Бутченко Л.І. Основи екології: теорія та практикум –К.: Лібра, 2004. – 368 с.

4. Заверуха Н.М., Серебряков В.В., СкибаЮ.А,. Основи загальної екології. Навч. посібн. –К.: Каравелаь, 2006. – 368 с.

5. Кучерявий В.П. Екологія. – Львів: Світ, 2000. – 500 с.

6 Зацерклянний М.М., Зацерклянний О.М., Столевич Т.Б. Процеси захисту навколишнього середовища: підручник. –Одеса.: Фенікс, 2017 – 454 с.

7. Екологічна безпека та охорона навколишнього середовища: Підр./За Заг. ред. О.І. Бондаря- К./Вид. ПП»Екмо»- 2004р./Х./ТОВ «Укртехнологія»-416с.

8. Конвенція “МАРПОЛ-73/78”.

9. Конвенція “ПДМНВ –78/95”.

10. Конвенція “SOLAS-74”

11.. Закон України про охорону навколишнього середовища » (змінений і доповнений законом від 9 лютого 2006р.)

12. Т.М.Короткий Міжнародно-правове регулювання охорони морського середовища від забруднення із суден.; Монографія.-Одеса:Літстар,2002-200с.

Допоміжна

1. Чайка B.C. Основи екології. – Вінниця: Книга Вега, 2002. – 408 с.

2. Чайка B.C. Урбоекологія. – Вінниця: ВДСУ, 1999. – 368 с.

3. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костінов І.Ю. Основи екологічних знань.. Пробний масовий підручник для учнів 10–11 класів СЗШ. – К.: Либідь, 2000.– 334 с.

4. Основи екології. Навчальний посібник для студентів всіх спеціальнос-

тей/ Євсєєва М. В. – Вінниця: ВДТУ, 2000. – 96 с.

5. Романенко О. В., Костильов О. В. Основи екології. Навчальний посібник. - К.: Фітосоціоцентр, 2001. – 368с.

6. Екологія : підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. : профіл. Рівень / Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітренко. – 2-ге вид. – К. : Генеза, 2011. – 240 с. : іл.

7. Екологія : Підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. : Рівень стандарту, академічний рівень / Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітренко. – 2-ге вид. – К. : Генеза, 96. – 240 с. : іл.

Інформаційні ресурси