Сценарій "Книжковий дім запрошує"

Зустріч майбутніх першокласників у бібліотеці

“Книжковий дім запрошує”

Бібліотекар:

•          Доброго дня, любі діти!

Я дуже рада бачити вас у себе в гостях!

Скажіть, будь ласка, чи знаєте ви, що це за місце?

               Стоїть будинок — хто в нього зайде,

               Той знання знайде.

 (Бібліотека)    (Дати дітям відповісти)

Бібліотекар:

- Так! Бібліотека — це справжній дім.

-А от для кого?

 Відповідь підкаже наступна загадка (одну на вибір) :

                  Не дерево, а з листочками,

                  Не сорочка, а зшита,

                  Не людина, а розповідає.

                  Що це?

 (Книга)

                                            Мовчить, а розуму навчає,

Без язика, а казки розповідає.

(Книга)

•                      Так, діти, це будиночок для книг. Тут живуть казки, пригоди, вірші та цікаві історії.

Кожна книжечка має свою поличку і дуже чекає на читачів — таких, як ви!

-А тепер скажіть: хто любить казки?  Вам, мабуть, багато читали вдома та в

садочку багато казок.

- Давайте пограємо у гру

Гра : “Впізнай казку”

-Як грати?

-Я коротко описую героя або подію, а ви відгадуєте.

Приклади:

1.Хто втік від бабусі й дідуся, але потрапив до лисички?

(Колобок)

2. Хто загубив свій чарівний черевичок на балу, коли годинник пробив 12, ще й загубила кришталевий черевичок?

 (Попелюшка)

3. У якій казці дід тягнув-тягнув, і тільки з друзями витягнув?

 (Ріпка)

4. Хто жив у маленькій хатинці-рукавичці?

(Звірята, казка “Рукавичка”)

5. Хто збудував хатинку з соломи та цегли?

 (Троє поросят)

6. Хто з’їв бабусю і переодягнувся в її одяг?

 (Вовк, “Червона Шапочка”)

7. Хто любив мед і жив у лісі з друзями?

(Ведмедик, можна прийняти “Вінні-Пух”)

8. Хто мав дуже довгий ніс і потрапляв у різні пригоди?

 (Буратіно / Піноккіо)

Ого! Ви справжні знавці казок!”

( Можна додати картинки — буде ще цікавіше)

(Якщо діти не знають — не виправляти різко, а:

“Нічого, цю казочку ми ще обов’язково прочитаємо!”)

-Які ви молодці. Так багато казок знаєте.

-Але у бібліотеці є певні правила поведінки. Зараз я дізнаюсь, чи вмієте ви поводитись із книжками?

Гра : “Можна — не можна” (або провести Міні-активність «Я почну, а ви продовжуйте)»

Як грати: Бібліотекар називає дію, а діти:

якщо можна — плескають у долоні