Сценарій квест-уроку: «Таємниці Чорноморської перлини»

Сценарій квест-уроку: «Таємниці Чорноморської перлини»

Тема: Подорож стежками рідного краю (Одещина).

Клас: 3 клас. Формат: Командний квест (2 групи).

 Мета: * Навчальна: розширити та поглибити знання учнів про історію, природу та культуру Одеської області та міста Одеси.

Розвивальна: розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, вміння працювати в команді (колаборація).

Виховна: виховувати почуття патріотизму, любові до малої батьківщини, повагу до традицій рідного краю.

Очікувані результати: учні знають визначні пам'ятки регіону; вміють розрізняти представників флори та фауни Одещини; працюють у команді задля досягнення спільної мети. Компетентності: громадянська, соціальна, спілкування державною мовою, екологічна грамотність.

Обладнання: «Маршрутний лист»; літери П ,Е, Р, Л ,И, Н ,А; конверт із цифрами 1, 9, 2; пазл (або картки) з написами: порт, театр, сходи, море, вулиці; танграми; набір карток з продуктами; дипломи «Юний дослідник рідного краю»; смаколики

СТРУКТУРА КВЕСТУ

У кожної групи є «Маршрутний лист» у вигляді карти Одещини. Після кожного виконаного завдання команда отримує «Ключ» — це картка з літерою. Наприкінці квесту обидві команди мають об'єднати свої літери, щоб скласти фінальне слово.

Фінальне слово (8 літер): П Е Р Л И Н А (бо Одеса — перлина біля моря).

Команда 1 збирає літери: П, Р, И, А

Команда 2 збирає літери: Е, Л, Н, ! (знак оклику)

ХІД ЗАХОДУ

1. Вступна частина (Організація)

Слайд 1: Вітальна заставка з музикою моря. Вчитель: Добрий день, дорогі дослідники! Ми живемо у дивовижному краї, де степ зустрічається з морем, а історія оживає на кожній вулиці. Сьогодні ми вирушаємо у велику експедицію Одещиною. Наш клас поділений на два екіпажі.

- Капітани команд! Тримайте маршрутний лист.

 Ваше завдання — пройти через 4 випробування, зібрати магічні літери-ключі та разом розгадати головну таємницю нашого краю. Ви готові до пригод?

2. Основна частина (Квест)

Зупинка 1: «Одеса — місто рекордів»

 Слайд : Фото Потьомкінських сходів, Дюка , маяка і оперного театра

Вчитель: Наша перша зупинка — серце області, місто Одеса.

- Друзі, ми в Одесі! Це місто не просто гарне, воно — справжній чемпіон. Тут усе особливе. Давайте перевіримо, чи зможете ви розгадати головні рекорди нашої перлини!

Завдання 1: «Числова плутанина» (про сходи)

Інструкція: Кожна група отримує конверт із цифрами 1, 9, 2.

Вчитель: Перед вами — символ Одеси. Ці сходи входять до десятки найкрасивіших у Європі! Складіть із цифр число, яке підкаже, скільки сходинок треба подолати, щоб піднятися від моря до Дюка.

Відповідь: 192.

Цікавинка від вчителя: «А ви знали, що якщо дивитися на них зверху вниз, то вони здаються однаковими по всій ширині? Це одеська магія!»

Завдання 2: «Кришталевий рекорд» (про Оперний театр)

Вчитель: Погляньте на наш Оперний театр. Він визнаний одним із найкращих у світі! Усередині нього висить величезна кришталева люстра. Як ви гадаєте, скільки вона важить?

А) Як великий собака (50 кг);

Б) Як дорослий слон (2 тонни);

В) Як шкільний автобус (7 тонн).

Відповідь: Б — близько 2 тонн (точніше 2200 кг). У ній 900 кришталевих елементів!

Завдання 3: «Морський велетень» (про Маяк)

Вчитель: Наш Воронцовський маяк — це перший вогонь, який бачать кораблі. Він стоїть посеред моря.

Питання-рекорд: «Чи знаєте ви, що наш маяк вміє «говорити»? Коли в морі такий сильний туман, що не видно навіть власного носа, маяк вмикає спеціальну сирену. Як ви думаєте, як називається цей пристрій?»

Підказка: Це слово схоже на назву явища, коли нічого не видно.

Відповідь: Наутофон (або просто туманна сирена).

Завдання 4: «Таємниця Дюка» (на уважність)

 «Уважний погляд»

(Показати зображення пам’ятника)

Командам потрібно за 1 хвилину знайти й записати 5 фактів:

•          Що Дюк тримає в руках?
•          У що він одягнений?
•          Куди спрямований його погляд?
•          На чому він стоїть?
•          Чи є біля нього сходи?

 Перевірка усно.

Завдання 2 «Що в сувої?»

Учитель:
— У Дюка в руках сувій. Але текст стерся! Відновіть його.

Кожна команда отримує картку з варіантами:

А) Список покупок
Б) План міста
В) Лист до друзів
Г) Рецепт борщу

Команди мають пояснити, чому саме їхній варіант правильний.

Правильна відповідь: План міста.
Пояснення: Дюк був градоначальником, він розбудовував Одесу.

 Завдання 3 «Склади місто»

Кожна команда отримує пазл (або картки) з написами:

порт

театр

сходи

море

вулиці

Потрібно скласти з них «образ міста» і пояснити, чим славиться Одеса.

Слова вчителя

— Неймовірно! Ви розлущили цю таємницю, як справжні одесити — швидко й кмітливо!
За таку уважність кожна команда отримує свої перші ключі до скарбу!

Команда 1 — літера П
Команда 2 — літера Е

. Зупинка 2: «Фортеця Аккерман»:

 Фото Білгород-Дністровської фортеці. Вчитель: Ми прибули до однієї з найбільших фортець України. Її стіни пам'ятають лицарів та князів.

• Завдання «Будівничі»: На столах лежать танграми. Кожній групі потрібно за 1 хвилину побудувати «сторожову вежу», яка не впаде.
• Питання: «Як називається ця фортеця?» (Аккерманська).
• Отримання ключа: * Команда 1 отримує літеру Р.
  • Команда 2 отримує літеру Л.

ПЕРЕХІД: Вчитель: «Фортеця захищена! А тепер — шлях у плавні, де Дунай впадає в море. Пересідаємо в човни!» (Діти роблять рухи веслами).

Зупинка 3: Частина 1: Загадки «Голоси природи»

Вчитель: Друзі, щоб отримати наступні літери, вам потрібно впізнати мешканців наших степів та вод за їхнім описом. Слухайте уважно!

Загадка 1 (для Команди 1): В Чорному морі він живе, Поряд з човнами пливе. Він — не риба, хоч пірнає, Людей з біди виручає. (Відгадка: Дельфін)

Загадка 2 (для Команди 2): Має дзьоб — неначе міх, Рибу ловить краще всіх. Рожеве пір'я, дивний вид, На лиманах він сидить. (Відгадка: Пелікан)

Загадка 3 (для Команди 1): Степом прудко він стрибає, Довгі вуха, хвостик має. Від лисиці утікає, В травах літніх спочиває. (Відгадка: Заєць-русак)

Загадка 4 (для Команди 2): Він високий і красивий, Він — не кінь, хоча є грива. У степах «Асканії» гуляє, Одещина його теж знає. (Відгадка: Кінь Пржевальського або Кулан)

Частина 2: Активна гра «Плесни-Тупни» (Екологічний десант)

Вчитель: А тепер перевіримо вашу пильність! На екрані будуть з’являтися тварини.

Якщо це тварина нашого краю — плескайте в долоні!

Якщо тварина чужа — тупайте ногами.

Механіка слайда: Фото з’являються по черзі (кліком):

Дельфін Афаліна — (Діти плескають).

Кенгуру — (Діти тупають). Вчитель: «Ой, а хіба кенгуру стрибають по Дерибасівській? Ні!»

Кінь Пржевальського — (Діти плескають).

Білий ведмідь — (Діти тупають). Вчитель: «Йому в нас занадто спекотно, він любить лід».

Рожевий фламінго — (Діти плескають). Вчитель: «Так, вони тепер справжні мешканці наших лиманів!»

Частина 3: Сюрприз «Одеський гість» (Для сміху)

На екрані з'являється фото Пінгвіна в масці для пірнання та з рятувальним кругом.

Вчитель: Ой, подивіться! Хто це прийшов на пляж «Ланжерон»? Діти: Пінгвіііін! Вчитель: Давайте запитаємо у нього: «Друже, ти як тут опинився?». (Вчитель імітує голос пінгвіна): «Я чув, що в Одесі найтепліше море і найдобріші діти, тому приїхав у відпустку! Але я дуже змерз, бо звик до антарктичного льоду, а у вас тут... сонечко!»

•          Діти, давайте покажемо пінгвіну, як ми гріємося на одеських пляжах! Дружно всі разом: потягнулися до сонечка, потерли ручки і голосно крикнули: "Привіт, Одесо!"».

Руханка

або

Слова вчителя після завдання: «Ви чудові знавці природи! Пінгвін каже, що тепер він точно знає: на Одещині живуть найрозумніші малюки. Тримайте ваші ключі-літери!»

Команда 1 отримує літеру: И

Команда 2 отримує літеру: Н

 «Наш екіпаж вирушає далі! Попереду — найсмачніша зупинка нашої подорожі!»

Вчитель: «Ми побачили красу природи, а тепер час підкріпитися! Нас чекає гостинна Одещина!»

Зупинка 4: «Дари рідної землі»

 Слайд 5: Колаж: виноград, томати, кавуни, риба. Вчитель: Наша земля дуже щедра. Що ж вирощують наші фермери?

Завдання «Смачний кошик»: Кожній команді дається набір карток з продуктами.( розрізані на частини- кожна команда по дві картки) Потрібно обрати тільки ті, якими славиться Одещина (Виноград — ТАК, Лимони — НІ, Томати — ТАК, Ананаси — НІ ).

Отримання ключа:

Команда 1 отримує літеру А.

Команда 2 отримує знак !.    

3. Фінал (Об'єднання результатів)

ФІНАЛ КВЕСТУ: «Скарби Південної Пальміри»

1. Складання слова-пароля

Вчитель: Друзі, погляньте на дошку! Всі ключі зібрано. Команди, шикуйтеся в один ряд зі своїми літерами! (Діти виходять, вчитель допомагає їм стати так, щоб утворилося слово)

Разом (вчитель і діти): П-Е-Р-Л-И-Н-А-!

Вчитель: Ви розгадали головну таємницю! Наш край називають «Перлиною», бо він такий же цінний, яскравий та неповторний. А знаєте, хто є головною прикрасою цієї перлини? Це ви — маленькі українці, майбутні господарі нашої Одещини!

На екрані святковий салют (анімоване). Музичний фон: Урочиста мелодія (наприклад, інструментальний «Марш» або весела пісня про Одесу).

2. Церемонія нагородження Дипломами

Слайд 7: Напис «ЦЕРЕМОНІЯ НАГОРОДЖЕННЯ ЮНИХ ЕКСПЕДИТОРІВ».

Вчитель: За вашу кмітливість, за те, що ви не злякалися загадок, не дали заплутати себе кенгуру та білим ведмедям і навіть розсмішили пінгвіна, ви отримуєте почесне звання «Юний дослідник рідного краю».

(Вчитель зачитує імена та вручає кожній дитині диплом.)

Слова під час вручення: «Нагороджується (Ім'я), найсміливіший мандрівник!», «Нагороджується (Ім'я), найкращий знавець природи!».

3. Вручення смаколиків

Вчитель: Але яка ж одеська гостинність без частування? На Одещині кажуть: «Шоб ви мені були здорові і ситі!». Наші подорожні човни привезли вам особливий вантаж.

(Вчитель виносить кошик, прикрашений синьо-жовтими стрічками або морськими мушлями)

Що може бути в кошику (смаколики Одещини):

«Морські камінці» (кольорове драже — дуже символічно для нашого регіону).

Печиво у формі зірочок або рибок.

Яблука (як символ плодючості нашої землі).

Вчитель: Пригощайтеся, підкріплюйте сили, бо попереду у нас ще багато подорожей!

4. Заключне слово та фото на згадку

Слайд: Велика яскрава картинка з написом «МИ ЛЮБИМО ОДЕЩИНУ! МИ ЛЮБИМО УКРАЇНУ!».

Вчитель: Наша експедиція завершується. Ми пройшли степами, зазирнули у фортеці, привіталися з дельфінами. Пам’ятайте: де б ви не були, ваш рідний край — це те місце, де вас завжди чекає тепле сонце і ласкаве море.

А тепер — загальне фото! Ставайте всі разом, тримайте свої дипломи та літери. На рахунок три кричимо «ОДЕСА — ЦЕ МИ!». Раз, два, три...

Діти (хором): ОДЕСА — ЦЕ МИ!